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Dissertação apresentada à Escola Superior de Artes Aplicadas do Instituto Politécnico de Castelo Branco para obtenção do grau de Mestre em Ensino de Música - Formação Musical e Música de Conjunto.
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-29246TFCEV.
Abordamos hermenêuticamente a descentralização e a territorialização educativa em Portugal, numa tríade de relações: ‘escola-comunidade educativa’, parceria socioeducativa e política educativa local. A intervenção do poder local na educação processa-se numa perspetiva instrumental virada para o desenvolvimento e coesão social. As autarquias são os parceiros responsáveis pela educação e os professores valorizam a relação escola-comunidade educativa, principalmente na promoção da qualidade. A relação ’escola-poder local’ efetua-se numa interação participativa dos laços redutores e promotores da administração e gestão escolar, com lógicas de ação e racionalização das parcerias.
Relatório de Estágio do curso de Produção Florestal, apresentado à Escola Superior Agrária do Instituto Politécnico de Castelo Branco.
Relatório do Trabalho de Fim de Curso de Engenharia das Ciências Agrárias – Ramo Animal.
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-21212TFCPAG.
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-25430TFCRNA.
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-17225TFCMA.
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-16000TFCPAN.
Relatório do Trabalho de Fim de Curso em Design de Comunicação e Produção Audiovisual apresentado à Escola Superior de Artes Aplicadas do Instituto Politécnico de Castelo Branco.
Relatório do Trabalho de Fim de Curso de Engenharia de Produção Agrícola apresentado à Escola Superior Agrária do Instituto Politécnico de Castelo Branco.
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-25428TFCRNA.
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-28565TFCA.
As necessidades espaciais da criança são de uma vital importância a nível do seu desenvolvimento psíquico, social e motor.
Para a realização deste estudo foram entrevistadas 100 crianças de forma directa pelos investigadores com idades de doze anos e residentes no meio urbano de Castelo Branco.
O espaço envolvente à criança é determinante na progressão normal destes níveis. Um espaço atractivo, uma distribuição correcta do bairro, da habitação e ainda do quarto da criança é preponderante para ela obter um desenvolvimento desejável.
O estudo deste artigo está focalizado nas necessidades espaciais da criança. Daí a importância deste estudo, suscitar justificada reflexão de todos quantos se encontram ligados à planificação e programação de espaços.
A principal conclusão que podemos retirar relativamente a este estudo é que a maioria das crianças está bastante satisfeita face ao seu espaço envolvente, quer dentro, quer fora de casa, pois estes espaços oferecem-lhes condições para o desenvolvimento de padrões de vida saudável.
A presente tese teve como principal objectivo ir ao encontro das recomendações
propostas nos vários relatórios da Comissão de Especialistas D214 do ERRI,
nomeadamente a necessidade da realização e interpretação de ensaios experimentais e
de medições em condições normais de serviço a fim de confrontar e validar os
resultados de aplicação das diferentes metodologias e averiguar os efeitos que
influenciam o comportamento dinâmico de pontes de pequeno e médio vão.
As pontes ferroviárias, com vãos inferiores a 40 m, para o tráfego de alta velocidade
com velocidades superiores a 200 km/h são estruturas muito sensíveis aos efeitos
dinâmicos, para melhor compreensão do comportamento dinâmico deste tipo de
estruturas inicialmente são apresentados alguns parâmetros que o influenciam.
A realização de uma campanha de medições em vários viadutos ferroviários de pequeno
e médio vão permitiu a identificação dos parâmetros modais das estruturas, frequências
próprias e amortecimentos, bem como a medição de acelerações verticais no tabuleiro
das pontes quando sujeitas à passagem do tráfego real. Numa avaliação numérica
preliminar verificou-se que num número significativo de estruturas, a aceleração
vertical máxima do tabuleiro ultrapassava o valor limite de 0,35g chegando a alcançar
os 20 m/s2.
A caracterização modal dos viadutos, os modos de vibração, frequências próprias e
amortecimentos permitiram o desenvolvimento de modelos de elementos finitos cujos
comportamentos foram validados com a comparação das respostas de acelerações
verticais obtidas nas medições. Os modelos de elementos finitos incluem uma série de
factores que condicionam o seu comportamento, tais como as condições de fronteira dos
tabuleiros, a continuidade do carril sobre os apoios, a distribuição longitudinal na via
das forças verticais dos eixos dos comboios. Na modelação da via férrea sobre a
estrutura três modelos dinâmicos foram utilizados, modelos que resultam de
investigações efectuadas quer no domínio do comportamento da via, do comportamento
dos veículos que sobre ela circulam e da ponte que lhe serve de apoio. Diferentes metodologias foram utilizadas para o cálculo das respostas das pontes,
numéricas e simplificadas. As metodologias numéricas compreendem a aplicação das
forças rolantes e a interacção entre o veículo e a ponte, algoritmo de contacto. Para
ambas as metodologias é descrita a sua implementação e validação no software ADINA.
Vários algoritmos de integração passo a passo foram aplicados, o método da
Sobreposição Modal, o método de Newmark e o método de Wilson-θ. As metodologias
simplificadas, os métodos da Decomposição da Excitação em Ressonância (DER) e da
Linha de Influência Residual ou Virtual (LIR ou LIV), também foram expostas e
implementadas de forma a comparar os seus resultados com os derivados da aplicação
dos métodos de integração passo a passo.
Com base no modelo de elementos finitos desenvolvido veículo/via férrea/ponte
procurou-se também averiguar a influência das irregularidades da via no
comportamento dinâmico de pontes de médio vão. Considerou-se dois tipos de
irregularidades: a irregularidade isolada posicionada a meio vão da ponte, simulação de
uma má compactação do balastro; e a irregularidade aleatória contínua, posicionada em
toda a extensão do carril. A avaliação dos efeitos derivados da consideração de
irregularidades aleatórias na via férrea é efectuada recorrendo à técnica de Monte-Carlo,
em que diversos perfis de irregularidades são utilizados, gerados a partir de funções
densidade espectral de potência de irregularidades da via férrea correspondentes às
diversas classes de qualidade da via. As respostas máximas da ponte com as diferentes
irregularidades foram determinadas, bem como as respostas dos veículos, as forças de
contacto entre a roda e o carril e as acelerações verticais na massa vibrante do balastro
da via.
A presente investigação, realizada no âmbito da Prática de Ensino Supervisionada, teve como objetivo principal descrever e analisar a importância das TIC no processo de ensino-aprendizagem, a partir da utilização do software educativo «Escola Virtual». Os participantes deste estudo foram 22 alunos do 3º ano de escolaridade, com idades compreendidas entre os 8 e os 9 anos. A metodologia utilizada nesta investigação foi qualitativa, com uma abordagem mista que integrou o estudo de caso e a investigação-ação. O estudo centrou-se num tempo e num espaço limitado, tendo como principal instrumento de recolha de dados a observação participante. A análise de dados demonstrou que o uso do software educativo pode promover aprendizagens mais motivadoras, desafiantes e significativas, realçando também a importância do papel do professor como mediador.
Relatório de Estágio apresentado à Escola Superior Agrária de Castelo Branco do Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Licenciado em Engenharia Biológica e Alimentar, do qual só está disponível o resumo.
Dissertação apresentada à escola Superior Agrária do Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos
requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Inovação e Qualidade na Produção
Alimentar.
Perante o aumento do envelhecimento demográfico, a sociedade confronta-se com vários desafios: o declínio da população ativa, a pressão sobre o regime de pensões, as finanças públicas, a necessidade de se criarem redes formais de prestação de cuidados e serviços para a população idosa, bem como a melhoria da sua qualidade de vida. É neste seguimento, que se devem de criar medidas, programas e políticas que respondam a estes desafios.
O objetivo do nosso estudo era identificar as necessidades dos idosos da freguesia do Mosteiro. Este estudo é de caracter descritivo, pois pretendeu-se estudar, compreender e explicar a situação actual do objecto de investigação (Carmo & Ferreira, 2008). Usou-se como instrumento de recolha de dados um questionário dirigido aos indivíduos com 65 e mais anos, para identificar as suas necessidades e expectativas. A amostra é de 35 inquiridos, que foram desagregados em dois grupos com idades compreendidas entre os 65 e os 74 anos, idosos ainda jovens e ativos, e indivíduos com 75 e mais anos, idosos mais velhos. O questionário aplicado pretendeu fazer um levantamento quais serão as suas necessidades e expetativas em relação ao seu envelhecimento e, em relação à prestação de serviços; refletir a cerca das mudanças que deverão ocorrer ao nível das respostas sociais existentes; perceber que desafios é que são colocados à Junta de Freguesia do Mosteiro e a Câmara Municipal de Oleiros pelo fenómeno do envelhecimento e propor uma proposta de intervenção, que se adeque às necessidades dos atuais idosos Chegou-se à conclusão, que se trata de uma freguesia com um elevado grau de envelhecimento, que a maioria dos atuais idosos têm baixos rendimentos, e baixos níveis de escolaridade, a nível habitacional, apresentam também algumas fragilidades, bem como a nível de saúde, e também de solidão e isolamento, a maioria dos idosos, também não têm apoio nem acompanhamento, quando precisam de recorrer a um determinado serviço, e veem com preocupação o seu próprio envelhecimento. Apurou-se ainda que tanto o Concelho de Oleiros, como a Freguesia do Mosteiro, irão deparar-se, no futuro, com vários desafios, que o envelhecimento irá trazer, uma vez que a tendência é o aumento do número de idosos.
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-18260TFCPAG.
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-29237TFCEV.
Relatório do trabalho de Fim de Curso em Design de Interiores e Equipamento apresentado à Escola Superior de Artes Aplicadas do Instituto Politécnico de Castelo Branco.
O presente Projeto surge no âmbito da Unidade Curricular de Projeto em Design de
Comunicação e Audiovisual, do 3º ano da Licenciatura em Design de Comunicação e
Audiovisual, da Escola Superior de Artes Aplicadas do Instituto Politécnico de Castelo
Branco.
O Projeto realizado tem como objetivo o restyling da identidade visual da empresa
Porque Será – Comércio de Automóveis, com a finalidade de apresentar novos suportes
de comunicação de modo que a mesma se eleve em relação á concorrência, alcançando
um público maior com um maior número de procura e de vendas, de forma apelativa e
coerente.
Poster apresentado no VI Congresso da Ordem dos Médicos Veterinários que decorreu em Lisboa, de 3 a 5 de Outubro de 2009.
O primado do pensamento do autor é de que as diferentes infâncias se obtém por dedução do nuclear socio-histórico: infância. Não cabe aqui dialogar com o autor sobre a justeza deste primado, mas anotar quanto há de esforço no texto do autor para constituir e instituir o que chama de “infâncias outras”. Cabe também desafiá-lo a que não esmoreça na coragem de pedra a pedra e de modo indutivo, trazer ao leitor esses outros perfis de infância, (in)terrompendo contínuos temporais e demarcando tempos fortes nos planos socioeconómicos, culturais, educativos, pedagógicos.
Dissertação apresentada à Escola Superior de Tecnologia do Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Desenvolvimento de Software e Sistemas Interactivos, realizada sob a orientação científica do Professor Doutor Filipe Miguel Bispo Fidalgo, do Instituto Politécnico de Castelo Branco e da coorientação científica do Professor Doutor Rogério Pais Dionísio, Instituto Politécnico de Castelo Branco.
A raça ovina Mallorquina encontra-se localizada na Ilha de Mallorca (Espanha), com um censo, a 31 de dezembro de 2015, de 14635 reprodutores, e está considerada em perigo de extinção.
Esta raça, cuja produção principal é o cordeiro pascal e de leite, tem uma função importante na ilha sobre a conservação do meio ambiente pela sua clara adaptação ao meio.
O estudo do crescimento é uma ferramenta fundamental para o conhecimento da raça e está integrado no programa oficial de melhora genética.
Relatório do Trabalho de Fim de Curso em Engenharia das Ciências Agrárias – Ramo Agrícola apresentado à Escola Superior Agrária do Instituto Politécnico de Castelo Branco, do qual só está disponível o resumo.
Relatório do Trabalho de Fim de Curso de Produção Agrícola.
Documento disponível na Biblioteca da ESART na cota : 741 - 5145
Trabalho apresentado no 2.º Simpósio Nacional de Fruticultura que decorreu em Castelo Branco, na Escola Superior Agrária do Instituto Politécnico de Castelo Branco, de 4 a 5 de Fevereiro de 2010.
Dissertação apresentada à Escola Superior Agrária do Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Inovação e Qualidade na Produção Alimentar.
Relatório do Trabalho de Fim de Curso de Engenharia de Produção Agrícola.
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-29007TFCA.
Tese apresentada ao Instituto Superior de Agronomia da Universidade Técnica de Lisboa para obtenção do Grau de Doutor em Engenharia Agronómica.
Relatório de Projeto Final de Curso de Licenciatura em Design de Interiores e Equipamento apresentado à Escola Superior de Artes Aplicadas do Instituto Politécnico de Castelo Branco da qual só está disponível o resumo.
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-29408TFCBA
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-27278TFCEA.
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-27234TFCNHQA.
Relatório do Trabalho de Fim de Curso em Enfermagem Veterinária apresentado à Escola Superior Agrária do Instituto Politécnico de Castelo Branco.
Relatório do Trabalho de Fim de Curso de Engenharia das Ciências Agrárias – Ramo Agrícola.
Este projeto tem como principal objetivo o desenvolvimento de um serviço de aluguer de roupa para eventos, aliado ao design de autor e com um design pensado e desenvolvido para ser adaptável a vários e diferentes tipos de corpos.
Foi baseado na metodologia projetual do autor Bruno Murani, que tem como prossuposto a filosofia “das coisas nascem coisas”. Para além disto, foram estudados os diferentes tipos de biótipos e de corpos femininos mais comuns em Portugal, de maneira a desenvolver a coleção com base nessa premissa.
O projeto em questão tem, também, o intuito de desenvolver um serviço que apela ao consumo consciente de vestuário, de maneira a promover o aluguer de peças de roupa para eventos ao invés da compra.
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-24148TFCRA.
Relatório de Estágio apresentado à Escola Superior Agrária do Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Licenciado em Enfermagem Veterinária.
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-26116TFCEARZ.
Documento disponível na biblioteca da ESART na cota : 728 - 5112
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-16318TFCMA.
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-27377TFCEV.
O projeto apresentado no relatório surge da necessidade de procura de vestuário sustentável. A criação de uma coleção cápsula de casacos e acessórios onde estivesse incorporado o tema da sustentabilidade assumiu o nosso maior propósito, ao estarmos diretamente envolvidos pela área de estudo em questão. Neste relatório serão evidenciados os processos de criação inerentes à criação de uma coleção, bem como a posterior, e fundamental, escolha de materiais necessários à prototipagem e confeção dos produtos finais a apresentar.
Todos estes aspetos foram motivantes para o desenrolar faseado e por setores de atividade do projeto, ao permitir criar um ambiente empresarial na distribuição e atribuição de tarefas aos elementos integrantes da proposta apresentada, transmitindo uma forte mensagem visual, que consiga assumir um papel fundamental na divulgação do projeto.
Relatório do Trabalho de Fim de Curso em Engenharia das Ciências Agrárias – Ramo Agrícola apresentado à Escola Superior Agrária do Instituto Politécnico de Castelo Branco, do qual só está disponível o resumo.
Documento disponível na Biblioteca da ESART na cota : 725 - 5118
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-22967TFCER.
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-26150TFCEBA.
Relatório do Trabalho de Fim de Curso de Engenharia de Produção de Óleos Alimentares.
Este documento apresenta-se como síntese explicativa de todos os processos e decisões, presentes e empregues no projeto final, desenvolvido ao longo do 6º Semestre de Licenciatura de Design de Interiores e Equipamento, resultado do culminar de todos os conhecimentos adquiridos ao longo de três anos.
O projeto consiste na reabilitação de uma habitação de três andares para Alojamento Local.
A reabilitação deste espaço visa repensar o aproveitamento espacial do edifício, adaptando-o à tipologia de Alojamento Local, respeitando, os traços arquitetónicos do mesmo. O edifício é repensado e reorganizado em quatro Villas distintas, todas projetadas de forma a darem resposta a diferentes utentes, enquanto partilham a mesma linguagem estética e seguem uma organização espacial coesa.
Trata-‐se
de
uma
investigação
que
visa
compreender
como
é
descodificada
a
Identidade
Visual
Corporativa,
com
o
intuito
de
aumentar
a
eficácia
comunicacional
do
trabalho
dos
designers
ao
nível
da
codificação,
considerando
o
objectivo
da
empresa
ou
marca.
Com
base
em
15
casos
de
estudo
e
através
de
quatro
questionários,
pretende-‐se
identificar
conotações
gráficas
de
logótipos
e
da
tipografia
corporativa,
atendendo
aos
interesses
estratégicos
da
empresa,
produto
ou
serviço
que
representam
e
ao
mercado
em
que
operam.
O
desígnio
dos
designers
ao
nível
da
Identidade
Visual
Corporativa
é
confrontado
com
a
percepção
pública,
de
modo
a
obter
dados
sobre
significados
conotativos
e
denotativos
veiculados
pela
tipografia
corporativa
e
o
modo
como
têm
influência
na
definição
da
Imagem
Corporativa.
É
objectivo
deste
estudo,
a
obtenção
de
dados
ou
método
de
suporte
e
avaliação
de
projectos
de
Identidade
Visual
Corporativa.
A Unidade de Investigação e Desenvolvimento IPCB – CERNAS (UID IPCB-CERNAS), é umas das Unidades
de Investigação do Instituto Politécnico de Castelo Branco (IPCB). O contrato do Programa Plurianual de Funcionamento da UID IPCB-CERNAS para o período 2018 – 2021 foi assinado em 14-03-2018. As atividades da UID IPCB-CERNAS assentam na necessidade de estimular a inovação e a competitividade das
organizações tendo em consideração o aumento da produtividade, a valorização de espécies endógenas,
raças autóctones, produtos e sistemas de produção regionais, a promoção e conservação de ecossistemas valorizando os serviços ambientais, apostando no desenvolvimento da economia e promovendo o desenvolvimento rural através da busca de produtos e serviços inovadores.
O Estudo de Impacte Ambiental (EIA) é realizado com vista ao cumprimento do estabelecido no Decreto-Lei n.º 69/2000, de 3 de Maio (n.º 1 do Anexo II – que estabelece a obrigatoriedade de EIA para instalações de pecuária intensiva com número igual ou superior a 40.000 frangos, galinhas, patos ou perus) e no Decreto-Lei n.º 69/96, de 31 de Maio, que estabelece as regras a que fica sujeita a actividade avícola. A identificação de impactes baseou-se no cruzamento dos elementos de projecto com as características do ambiente potencialmente afectado. Para o efeito, o EIA incluiu uma matriz de identificação de impactes, associando-os às acções ou actividades causadoras de cada impacte, nas fases de construção e de exploração. Esta identificação implicou o reconhecimentos de campo, contactos com entidades, pesquisa bibliográfica e da legislação aplicável.
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-29412TFCBA.
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-18519TFCPAN.
Relatório do Trabalho de Fim de Curso de Engenharia de Produção Agrícola apresentado à Escola Superior Agrária do Instituto Politécnico de Castelo Branco.
Relatório do Trabalho de Fim de Curso em Engenharia Florestal apresentado à Escola Superior Agrária do Instituto Politécnico de Castelo Branco, do qual só está disponível o resumo.
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-27468TFCEBA.
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-27364TFCEV.
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-29383TFCEV.
Documento disponível na Biblioteca da ESART na cota : 725 - 5126
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-19632TFCPAG.
Relatório do Trabalho de Fim de Curso de Engenharia Florestal.
O presente artigo é resultado parcial de uma pesquisa ainda em curso no sentido de entender a ou
as paisagens sonoras das procissões, ao longo dos tempos, em Castelo Branco. Através de um
levantamento de informações, utilizando os periódicos e documentos vários pertencentes ao acervo
da Biblioteca Municipal, Sé Catedral, Arquivo Municipal e Câmara Municipal, propõe-se
descrever o percurso, itinerário ou trajeto das procissões e as suas conexões com a atividade
musical da cidade, desde o século XVIII ao princípio do século XX. A leitura destes documentos
possibilitou o registo e posterior análise de informações sobre diversos eventos musicais, assim
como os agentes que estiveram na origem do desenvolvimento desta atividade. Assim propõe-se
contribuir para o resgate histórico da música em Castelo Branco.
Relatório de Estágio apresentado à Escola Superior de Educação dp Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Educação Pré-escolar e Ensino do 1º ciclo do Ensino Básico.
Relatório do Trabalho de Fim de Curso de Engenharia das Ciências Agrárias – Ramo Agrícola.
Relatório de Estágio e Projeto apresentado à Escola Superior de Artes Aplicadas do Instituto Politécnico de Castelo Branco e à Faculdade de Arquitetura da Universidade Técnica de Lisboa para obtenção do Grau de Mestre em Design do Vestuário e Têxtil.
Dissertação apresentada à Escola Superior de Artes Aplicadas do Instituto Politécnico de Castelo Branco para obtenção do grau de Mestre em Ensino da Música - Instrumento e Classe de Conjunto
A segurança dos alimentos deve ser assegurada ao longo do processo
de produção, desde a primeira etapa que assenta na produção primária. As
questões de segurança alimentar, a globalização, a internacionalização dos
mercados e fundamentalmente a preocupação dos consumidores em relação aos
riscos alimentares, torna fundamental a adoção de sistemas de garantia de
segurança e de qualidade alimentar. Um sistema de garantia de qualidade e de
segurança alimentar deve representar uma ferramenta de gestão e de vigilância e
deve possuir necessariamente qualidades que o tornem relevantes para o produtor.
A legislação na União Europeia obrigou à introdução do sistema HACCP (Hazard
Analysis and Critical Control Points) ao longo de toda a cadeia de produção, mas a
sua adoção pela produção primária não tem sido consensual. Neste artigo
analisam-se as questões associadas à aplicação do sistema HACCP na produção
primária com preponderância para a análise de riscos e implicações na saúde
animal.
A hipotensão ortostática é caracterizada como uma condição clínica que afeta maioritariamente a população sénior e associada
a alto risco de mortalidade e morbibilidade.
Caracteriza-se por ser uma consequência direta das alterações fisiológicas provocadas pelo envelhecimento e pelos efeitos
colaterais associados à terapêutica. A manifestação clínica está relacionada com a queda dos valores pressóricos após a
passagem à ortostasia.
Esta patologia é pouco estudada na comunidade científica e subdiagnosticada na prática clínica, sendo absolutamente
essencial, tanto para os profissionais de saúde como para a população, que sejam desenvolvidos mais estudos com resultados
que comprovem a importância da hipotensão ortostática de forma a minorar o impacto negativo que esta patologia tem na
população sénior.
Desta forma, o objetivo deste estudo é realizar uma revisão sistemática da literatura, recorrendo a artigos encontrados na
plataforma PubMed, usando como palavras chave “Orthostatic Hypotension” AND “Elderly” AND “Gender” AND “Risk
Factors”.
Vol. 4: Pasta 3º trimestre: caderno nº 8: caderno do aluno: vamos á procura de joaninhas (19865/3); caderno nº 9: caderno do aluno: a malhada e os seus amigos (19865/3A); caderno nº 10: caderno do aluno: chegaram as férias (19865/3B); 16 estampas (19865/3C)
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-21418TFCPAN.
Relatório de Estágio apresentado à Escola Superior Agrária do Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Licenciado em Engenharia Biológica e Alimentar, do qual só está disponível o resumo.
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-19863TFCORN.
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-19296TFCPAN.
Relatório do Trabalho de Fim de Curso de Engenharia das Ciências Agrárias – Ramo Animal.
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-29239TFCEV.
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-28914TFCEV.
Relatório do Trabalho de Fim de Curso de Engenharia Florestal.
Relatório do Trabalho de Fim de Curso de Engenharia das Ciências Agrárias – Ramo Animal.
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-29582TFCA.
Documento disponível na Biblioteca da ESART
Documento disponível na Biblioteca da ESART na cota : 725 - 5122
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-27097TFCNHQA.
Actualmente, a redução das emissões de CO2 provenientes das atividades humanas é um objectivo técnico prioritário. O ciclo geoquímico dos nutrientes no solo é mediado pela atividade biológica, que resulta em emissões de CO2. No sector agrícola, os ecossistemas de pastagens permanentes são um importante sumidouro de carbono. Os Modelos para estimar o sequestro de carbono desses ecossistemas, consideram o mesmo valor da respiração do solo (emissão de CO2), para todos os tipos de vegetação (composição botânica) destas pastagens. No entanto, devido à diferente produção de biomassa das raízes, da sua qualidade e composição, resultantes das diferenças na composição botânica, poderemos esperar diferentes níveis de respiração do solo. Assim, testamos a hipótese que o tipo de vegetação determina o nível de emissão de CO2. Observaram-se maiores valores de emissão de CO2 para pastagens permanentes "Biodiversas" (mais elevados nas parcelas semeadas nesse ano do que nas parcelas antigas) em comparação com as Pastagens naturais. Sugerimos que a diferente quantidade e qualidade de biomassa das raízes, poderia ser a causa para essas diferenças. Apesar do teste da hipótese não estar concluído, estes dados sugerem que os modelos para estimar o sequestro de carbono de pastagens permanentes devem considerar diferentes emissões de CO2 de acordo com o "tipo de vegetação" e a idade da pastagem (teor inicial de C no solo).
Dissertação apresentada ao Instituto Superior de Agronomia da Universidade Técnica de Lisboa para obtenção do Grau de Mestre em Produção Vegetal.
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-18580TFCPAG.
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-12772TFCPAG.
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-24152TFCORN.
Relatório de projecto apresentado à Escola Superior de Artes Aplicadas do Instituto Politécnico de Castelo Branco e Faculdade de Arquitetura da Universidade Técnica de Lisboa para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Design de Vestuário e Têxtil.
O artigo norteia-se pelos seguintes objetivos, na base de uma metodologia
hermenêutica (analítica) que coincide com os pontos estruturais do texto: Analisar os
indícios/vestígios da realidade atual e o reto da educação social; Clarificar conceptual e
semanticamente a pedagogia social e educação social, no âmbito das Ciências da Educação;
Compreender a (inter)relação entre a pedagogia social (âmbito teórico) e a educação social
(âmbito prático), especialmente a prática da ação pedagógico-social do educador social na
comunidade; Aprofundar a pedagogia social e educação social no contexto da intervenção
social escolar. Servimo-nos de um quadro teórico-conceptual norteado por um conjunto de
estudos de especialistas sobre a pedagogia social e educação social, que nos levaram a
aprofundar estes conceitos nos novos espaços e tempos atuais da sociedade em geral. Os
espaços e tempos na atualidade marcam a Pedagogia no âmbito social, seja ao nível escolar e
não-escolar. Sabemos que a globalização fez proliferar ‘espaço e tempo’ no aprender e nas
formas de conviver, com novas caraterísticas e áreas de ação ou intervenção. Pretendemos que
a educação social inclua uma série de caraterísticas de intervenção, relacionadas com áreas
específicas que são hoje fundamentais, para além daquelas que a sua evolução e identidade têm
abarcado, por exemplo: educação escolar de adultos, gerontológica e intergeracional; o
empreendedorismo social; a educação ambiental e ecológica; a gestão e promoção da cultura,
do patrimônio e do turismo ecológico/rural; os imigrantes, os refugiados e os grupos étnicos; a
promoção da mulher; a mediação (escolar, social), etc
