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A resistência ao fogo é uma propriedade essencial que deve ser testada em elementos
estruturais de um edifício e não apenas nos seus materiais constituintes, ainda que as
caraterísticas do material afetem o desempenho das estruturas.
A alteração das propriedades mecânicas do betão, quando sujeito a temperaturas elevadas,
deve-se a fatores inerentes aos materiais constituintes, nomeadamente a alterações físicoquímicas
da pasta de cimento e do agregado e a incompatibilidade térmica entre o agregado e
a pasta de cimento, e a fatores de natureza ambiental, como o nível de temperatura, a taxa de
aquecimento, o nível de carga aplicado e a perda de humidade.
Com o objetivo de contribuir para um conhecimento mais sistemático da influência de alguns
fatores nas propriedades residuais do betão normal após incêndio, efetuou-se um estudo
experimental com dois tipos de betão, um constituído por agregados calcários e outro
constituído por agregados graníticos. Este trabalho apresenta os resultados das propriedades
mecânicas residuais dos dois tipos de betão em estudo, submetidos a diferentes métodos de
arrefecimento (arrefecimento ao ar e arrefecimento por jato de água), a diferentes níveis de
carga (0,3fcd, 0,7fcd) e a diferentes níveis de temperatura (300°C, 500°C, 700°C).
Iremos abordar a educação para as emoções que implica o desenvolvimento de competências emocionais, constituindo um processo contínuo que potencializa o desenvolvimento de competências e habilidades, sendo um elemento essencial para a vida dos seres humano, de modo a incrementar bem-estar pessoal e social. Trataremos da aplicação de um programa de Inteligência Emocional (PIE) nas escolas do 1.º CEB na região de Castelo Branco, inserido no Programa Transfronteiriço de Aprendizagem de habilidades emocionais na educação Básica, estabelecido entre o Instituto Politécnico e a Universidade de Extremadura/Faculdade de Educação (Badajoz), realizado entre 2011-2017. Estruturamos em 6 pontos a palestra/Workshop que, para além das Ideias (conclusivas) e a bibliografia, coincidem com os objetivos estabelecidos: analisar questões de conceptualização relacionado com emoções, competências, habilidades socio-emocionais e aprendizagem social e emocional; promover a relevância da educação para as emoções; descrever a estrutura do PIE; explicar a aplicabilidade e execução do PIE em turmas do 1.º CEB; analisar os efeitos do PI nos intervenientes e protagonistas; avaliar globalmente a eficácia do PIE. O PIE desenvolveu várias competências e habilidades nos alunos, levando-os a conhecerem as suas emoções e a dos outros, a saberem geri-las e controlá-las nas situações educativas, ou seja, tudo isto implicou melhoria no desempenho e rendimento escolar dos alunos do 3.º e 4.º ano do 1.º CEB.
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-22180TFCPAG.
Relatório do Trabalho de Fim de Curso em Design de Comunicação e Produção Audiovisual apresentado à Escola Superior de Artes Aplicadas do Instituto Politécnico de Castelo Branco.
Documento disponível na Biblioteca da ESART na cota : 659 - 5565
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-15428TFCPAN.
Documento disponível na Biblioteca da ESART
A bacia hidrográfica do rio Águeda é uma bacia transfronteiriça, entre Portugal e Espanha, com potenciais fontes de contaminação, destacando-se as mineiras e agrícolas. Para o estudo em análise, foram recolhidas 75 amostras de águas georreferenciadas, em maio de 2012, dentro de uma malha previamente estabelecida. determinaram-se parâmetros físico-químicos e teores de sulfato e cálcio, uma vez que são estes os predominantemente associados à contaminação agrícola. Neste trabalho apresentam-se mapas de distribuição geoquímica para o sulfato e o cálcio, utilizando a krigagem gaussiana com transformação inversa, para a identificação espacial das zonas de maior potencial de contaminação agrícola. A avaliação da vulnerabilidade intrínseca foi obtida através do índice DRASTIC Pesticida, apresentando zonas de vulnerabilidade moderada a elevada. A sobreposição dos mapas de distribuição e de vulnerabilidade permitirá a identificação de áreas de maior risco para a contaminação.
Sumário
O acompanhamento da preparação desportiva a longo prazo (PDLP) por parte dos treinadores, em função de etapas específicas de maturação de estruturas que suportam a performance, potencia as possibilidades dos atletas maximizarem as suas prestações desportivas. Deste modo, a PDLP pode ser entendida como uma abordagem de planeamento de treino centrada nas questões de crescimento e desenvolvimento do atleta, promovendo a longevidade no seu rendimento. A Federação Portuguesa de Natação (FPN) concebeu um modelo PDLP enquadrado no plano estratégico 2014-2024 (Marinho, Machado, & Silva, 2016). Após três anos de implementação, importa avaliar o seu impacto e recetividade por parte da comunidade técnica. Para o efeito, propomos avaliar a perceção dos agentes desportivos face ao modelo PDLP implementado pela FPN, bem como a sua perceção sobre a importância dos domínios de avaliação de nadadores de diferentes escalões de formação. Adicionalmente, pretende-se avaliar a perceção que os atletas têm da eficácia interventiva dos seus treinadores.
Ao olhar para um bordado de Castelo Branco as matérias-primas realçam-se uma à outra. São duas fibras: o linho e a seda. A primeira surge quase sempre no seu estado cru, a segunda, tingida. E é, de facto, o olhar através da luz que se refletiu do bordado, que conduz ao cérebro a sensação chamada cor. Nos dois eixos - fibras e corantes - se centra a nossa intenção de realçar o requinte e a genuinidade deste secular bordado a que se atribuiu aquela designação.
A trama deste capítulo do Livro "Colchas de Castelo Branco. Percursos por Terra e Mar" entrelaça aspetos histórico-científicos sobre as fibras e os corantes do bordado.
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-21288TFCPF.
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-27109TFCNHQA.
Relatório do Trabalho de Fim de Curso de Engenharia de Ordenamento dos Recursos Naturais apresentado à Escola Superior Agrária do Instituto Politécnico de Castelo Branco.
As áreas verdes urbanas exercem funções depurativas no meio ambiente e, como tal, a sua interligação e aproveitamento torna-se indispensável, ou seja, representam elementos fundamentais na malha urbana. A sua contribuição ecológica é essencial para a redução dos efeitos nocivos da cidade no ambiente, contribuem para a valorização estética e redução do impacto dos espaços construídos e desempenham uma importante função ao nível social, proporcionando áreas destinadas ao lazer, bem como a prática de actividades lúdicas e desportivas.
Os corredores verdes contribuem para uma estratégia de ordenamento do território inspirada no emergente paradigma da sustentabilidade, estabelecendo ligações entre áreas de elevada concentração de recursos ecológicos, paisagísticos e culturais, promovendo a sua protecção e compatibilização com a actividade humana.
Esta dissertação começou com uma pesquisa bibliográfica e compilação de conteúdos relacionados com as áreas verdes e a sua importância dentro dos centros urbanos, os corredores verdes, os sistemas de informação geográfica e a análise de redes.
A cidade de Castelo Branco é o foco deste estudo. Foram identificadas e caracterizadas as diferentes áreas verdes, e na rede viária identificados os troços onde os corredores verdes existem. Toda a informação de base foi georreferenciada e as áreas verdes foram digitalizadas e o software ArcGIS foi utilizado, assim como a extensão Network Analyst que permitiu analisar a rede de corredores verdes existentes na cidade. Doze áreas verdes da cidade foram constituídas nós da rede, e as distâncias pedonais entre elas foram calculadas, assim como diferentes áreas de abrangência que permitiram analisar a densidade de corredores verdes existente. Encontrar um caminho mais curto que permitisse visitar as zonas verdes identificadas em jeito de rota, foi a proposta considerada para criar um circuito verde dentro da cidade. Esta proposta servirá para alargar a malha de corredores verdes ainda que numa extensão mínima de aproximadamente quatro quilómetros, e ainda, oferecer aos residentes da cidade, um percurso verde atractivo para fazer caminhadas.
O índice de áreas verdes para a área em estudo encontra-se dentro dos limites normais estipulados, mas uma análise mais detalhada da população residente e da densidade dos corredores verdes existentes mostrou que o uso deste tipo de índices não é suficiente para caracterizar os espaços.
Com a constituição da Euroregião EUROACE, houve a necessidade de ampliar o âmbito territorial do Observatório Territorial Alentejo-Extremadura (OTALEX), de forma a incluir a região Centro. Assim, surgiu o Observatório Territorial Alentejo-Extremadura-Centro (OTALEX C), possibilitando a integração da informação produzida pelas diversas instituições que desenvolvem as suas competências nestas três regiões. Nesse sentido a Infraestrutura de Dados Espaciais IDE-OTALEX passou a abranger todo o território da Euroregião EUROACE, com o IPCB a constituir-se como nó local, tendo como objetivo a monitorização e análise de alterações decorrentes de fenómenos naturais e da atividade humana sobre o território, bem como a disponibilização de dados e Indicadores aos agentes que atuam nesse território. O Instituto Politécnico de Castelo Branco (IPCB) juntou-se, deste modo, ao grupo de trabalho consolidado em projetos anteriores (GEOALEX, OTALEX e OTALEX II), contribuindo com o conhecimento e os dados do seu território, necessários para esta ampliação de âmbito geográfico. De modo a completar os Dados e Indicadores (territoriais, ambientais, socioeconómicos e de sustentabilidade), especialmente os correspondentes à região Centro mas também os correspondentes a toda a área de atuação da EUROACE, foram desenvolvidos trabalhos de pesquisa e de tratamento de informação. De entre os trabalhos realizados no processo de compatibilização e atualização de informação, destacam-se: a recolha, análise e tratamento de dados alfanuméricos e geográficos, no âmbito do grupo de trabalho “Dados e indicadores”; e a elaboração de cartografia para a região Centro e para a área OTALEX C, adstrita ao grupo de trabalho de “WebGIS”. A informação conjunta disponível na IDE-OTALEX, obtida para as três regiões, passou ainda por processos de harmonização, tanto a nível gráfico como alfanumérico, de modo a permitir a criação de bases cartográficas contínuas para a totalidade da área. Foram ainda desenvolvidos um conjunto de estudos parcelares para o território da região Centro, designadamente a definição de áreas homogéneas de desenvolvimento com recurso a ferramentas de estatística espacial e a categorização de unidades de paisagem com base na agregação de um conjunto de métricas representativas da configuração geométrica do uso.
O jogo e o ato de jogar constituem as atividades mais apreciadas pelas crianças. Neste sentido, ao promover contextos lúdicos em contexto de sala de aula permite ir ao encontro das apetências dos alunos. O objetivo da investigação foi o de avaliar se a utilização de um contexto lúdico em sala de aula poderia promover uma maior motivação e consequentemente melhores aprendizagens dos alunos se utilizassem, em termos comparativos, jogos digitais ou jogos analógicos. A investigação foi de caráter qualitativo no seio de uma investigação-ação e de um estudo comparativo. Os instrumentos de investigação consistiram numa observação participante, notas de campo e registos fotográficos. Ao longo das sessões de intervenção foram realizadas atividades que envolveram jogos digitais (3 na área da matemática e 7 na área do português) e jogos analógicos (5 na área da matemática, 6 na área do Português e 4 na área do Estudo do Meio). A seleção dos jogos (digitais e analógicos) foi sempre realizada de acordo com os objetivos e os conteúdos constantes nas planificações, indo ao encontro dos conteúdos programáticos em estudo. Em todas as sessões a motivação foi evidente, os alunos aderiram aos jogos e ‘brincando foram aprendendo’. Contudo, o suporte digital foi aquele que foi mais requerido e pretendido pelos alunos e foi aquele onde foi notória uma maior interacção. Em termos comparativos, verificou-se que a inclusão dos jogos digitais promove um maior envolvimento dos alunos e, pela interação e prazer que gerou nos alunos, houve da sua parte a vontade em jogar mais, o que gerou mais aprendizagens, pelo que se conclui que a inclusão de jogos digitais, com um enquadramento pedagógico, deve ser uma prioridade, porque vai ao encontro dos gostos e interesses dos alunos e porque lhes confere uma exposição às tecnologias/recursos digitais, em voga nos tempos atuais. Esta exposição e consequente manipulação de recursos digitais são essenciais para aquisição de uma literacia digital tão importante na presente sociedade também ela cada vez mais digital.
Definição de Enfermagem e o que são cuidados de Enfermagem, breve referência à sua história, bem como uma síntese histórica da Enfermagem em Portugal e a sua evolução até à actualidade. Referindo as várias organizações sindicais e as várias alterações quer de legislação, quer de organização do Ensino da Enfermagem em Portugal, bem como as várias portarias e decretos-lei que as sustentam.
Destacando pontos fulcrais na história da Enfermagem em Portugal, que revolucionaram o ensino da Enfermagem e o seu reconhecimento social, como sejam:
• 1988 – Integração do ensino de enfermagem no Sistema Educativo Nacional (Dec.-Lei nº 480 de 23 de Dezembro)
• 1991 – Criado o 1º Mestrado em Ciências da Enfermagem, em Lisboa pela UCP. Levando à valorização da profissão e ao desenvolvimento dos saberes em Enfermagem
• 1995 – Marta Lima Bastos, 1ª Enfermeira a defender a tese de Doutoramento numa Universidade Portuguesa
• 1996 – Publicação do Regulamento do Exercício Profissional do Enfermeiro (REPE) (Dec.-Lei nº 161/96 de 4 de Setembro)
• 1998 – Criação da Ordem dos Enfermeiros Portugueses, respectiva aprovação e publicação dos seus Estatutos, aos quais está anexo o Código Deontológico dos Enfermeiros Portugueses (Dec.-Lei nº 104/98 de 21 de Abril)
• 2001 – Integração das Escolas Superiores de Enfermagem nos Institutos Superiores Politécnicos da região.
• 2002 – A partir desta data houve a abertura de várias Escolas privadas de Enfermagem por todo o país, e principalmente no Norte. Muitas foram as Escolas que passaram a Escolas Superiores de Saúde. Várias Universidades abriram Doutoramentos em Enfermagem
• 2006 – Classificação Internacional para a Prática de Enfermagem (CIPE), permite a existência de uma linguagem comum, de modo a haver uma comunicação adequada entre os profissionais de saúde, facilitando o desenvolvimento da investigação.
Em Junho de 1999, os Ministros da Educação de 29 estados europeus (entre os quais Portugal), assinam a DECLARAÇÃO DE BOLONHA.
Inicia-se a discussão dos ciclos de estudos, e a implementação do Processo de Bolonha no país, tendo em vista o desenvolvimento do Ensino Superior de Enfermagem na Europa, a definição e interiorização das competências de Enfermagem, o profissionalismo em Enfermagem, e o Ensino Superior – Base científica de Enfermagem.
Com a implementação do Processo de Bolonha, pretende-se a creditação do ensino de Enfermagem no espaço europeu, facilitando a mobilidade de docentes e discentes e uma partilha de saberes e conhecimentos.
Introdução: O Acidente Vascular Cerebral (AVC) é uma das principais causas de morbilidade e mortalidade em todo o mundo, tendo sido apontado pela Direcção Geral de Saúde como a principal causa de incapacidade para idosos em Portugal. A (in)capacidade funcional é um dos outcomes mais importantes após um AVC. A fisioterapia tem um papel fundamental no processo de reabilitação, sendo que a Fisioterapia domiciliária deve dar uma resposta útil perante o aumento significativo de solicitações por parte dos utentes, o aumento da esperança média de vida, o aumento de utentes com patologias crónicas e a necessidade de diminuição dos dias de internamento hospitalar.
O objectivo desta investigação correspondeu à avaliação da capacidade funcional, dos utentes com diagnóstico de AVC submetidos a um programa de fisioterapia domiciliária através da sua integração em Equipas de Cuidados Continuados Integrados.
Materiais e Métodos: A amostra foi constituída por 46 idosos a quem foi diagnosticado um AVC, que se encontravam integrados nas ECCIs da ULS Guarda. Cada utente foi submetido a dois momentos de avaliação, com intervalo de dois meses e meio, e correspondente a um total de 20 sessões de fisioterapia domiciliária, com periodicidade de 2 sessões por semana. Em cada momento de avaliação foi avaliada a capacidade funcional dos utentes através da aplicação do Índice de Barthel (IB) e da Motor Assessment Scale (MAS), e na primeira avaliação foi ainda aplicado um questionário de caracterização.
Resultados: Dos 46 utentes incluídos no estudo 28 eram do sexo masculino e 18 do feminino, e 41,3% apresentavam idades entre 75-84anos. O tipo de AVC mais frequente foi o Isquémico (60,9%), sendo a lesão do hemisfério esquerdo a predominante (56,5%). Na maioria dos casos o cuidador é o cônjuge (60,9%) com idade média de 62,98. Relativamente à avaliação da capacidade funcional, os resultados apontam para um aumento de 10,17 pontos na média da MAS (média em t0 = 15,24 e em t1 = 25,41) e de 21,41 pontos na média do IB (média em t0 = 40,11 e em t1=61,52), sugerindo uma melhoria na funcionalidade, que se evidenciou significativa após a realização de 20 sessões de fisioterapia domiciliária (p=0,001 para a MAS e p=0,001 para a IB).
Conclusão: A realização de um programa de 20 sessões de fisioterapia domiciliária evidenciou uma melhoria significativa na capacidade funcional em idosos vítimas de AVC, quando medida pelo Índice de Barthel (p=0,001) e pela Motor Assessment Scale (p=0,001).
Relatório do Trabalho de Fim de Curso de Engenharia Florestal.
Relatório do Trabalho de Fim de Curso de Produção Agrícola.
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-29630TFCEV.
Foi realizada uma experiência com o objectivo de testar a hipótese do anestro pósparto ser superior em vacas de carne em baixa condição corporal (CC) devida a uma reduzida libertação de LH. Vacas Blue—grey (Shorthorn x Galloway) parindo quer em baixa CC (grupo B constituído por 24 animais, CC média de 2,07 (s.e.±0,05) quer em alta CC (grupo A constituído por 12 animais, CC média de 2,81 (s.e. ±0.08)) foram alimentadas de modo a manterem a CC após o parto. Das 5 às 7 semanas pósparto, metade das vacas do grupo B foram submetidas a uma infusão com 2 µg de GnRH em 2 ml de uma solução salina (G) cada 2 horas, tendo-se conseguido induzir ovulação em 10 das 12 vacas. Todas as outras vacas foram submetidas a uma infusão só com uma solução salina (S) durante o mesmo período e a ovulação foi induzida somente em 1 das 12 vacas em alta CC e em uma das 11 vacas em baixa CC.
Os perfis de libertação de gonadotrofinas, a frequência e a amplitude da libertação de LH, não foram afectados, quer pela infusão com GnRH, quer pela CC. O número de folículos pequenos (3-7,9 mm de diâmetro) e grandes (> 8mm de diâmetro) presentes à 7.ª semana pósparto, o número de receptores para a LH na teca e na granulosa e de FSH na granulosa, bem como o número de células da granulosa presentes nos folículos grandes à 7.ª semana pósparto, não evidenciam diferenças significativas (P>0,05).
As concentrações intrafoliculares de estradiol, testosterona e de IGF-I nos folículos grandes, à 7.ª semana pósparto, não foram significativamente afectados, nem pela infusão de GnRH, nem pela CC. Contudo, observou-se uma tendência para elevadas concentrações de estradiol em vacas em alta CC quando comparada com vacas em baixa CC.
Os resultados sugerem que a infusão de GnRH acelerou o processo de desenvolvimento folicular nas vacas em baixa CC ; outros factores além da CC poderão estar envolvidos do desenvolvimento folicular.
Proveniente de ex-CDE do Instituto Politécnico de Castelo Branco
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-15345TFCPAN.
Relatório de Estágio apresentado à Escola Superior Agrária do Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Licenciado em Nutrição Humana e Qualidade Alimentar.
Relatório do Trabalho de Fim de Curso de Engenharia das Ciências Agrárias – Ramo Animal.
Este projeto tem como objetivo abordar um tema recorrente, que é a poluição marinha, criada pelos pescadores, que revela o seu descuido com os mares.
Para tal, o pretendido é a reutilização da roupa que usam para se proteger, no seu ofício, dando-lhe uma nova vida – a partir de roupa de oleado, que se encontra em desuso, será criada uma coleção cápsula de malas multiusos.
Relatório do Trabalho de Fim de Curso em Engenharia das Ciências Agrárias – Ramo Agrícola apresentado à Escola Superior Agrária do Instituto Politécnico de Castelo Branco, do qual só está disponível o resumo.
O artigo reflecte sobre as políticas sociais na Europa. O autor abordará os indicadores presentes na Agenda Social Europeia (2005-2010), dando ênfase especial às implicações metodológicas do próprio conceito de ‘exclusão social, ’à valorização das políticas sociais europeias contra a exclusão social, às novas tendências dessas políticas sociais no combate contra a pobreza e exclusão e, por último, aos desafios de inclusão social propostos naquela Agenda Social.
Poster apresentado no II Encontro de Sistemas de Informação Geográfica que decorreu, de 19 a 20 de Maio de 2011 na Escola Superior Agrária do Instituto Politéncio de Castelo Branco.
O objectivo deste trabalho é, por um lado, constituir um contributo na divulgação dos passos recentes da harmonização contabilística europeia, no que diz respeito à nova proposta de directiva contabilística, apresentar e analisar os aspectos mais revelantes da mesma, nomeadamente a uniformização das categorias de empresas estabelecidas na Europa, o que conduzirá a alterações face às atuais directivas contabilísticas em vigor, e consequentemente também face às legislações contabilísticas nacionais dos países europeus, inclusive Espanha e Portugal.
Objetivo:
Verificar se existe relação entre a capacidade de armazenamento de energia elástica dos flexores plantares e o desempenho no salto vertical com contra-movimento (SVCM) em participantes de diferentes faixas etárias.
Relevância:
O processo de envelhecimento está associado a alterações das propriedades viscoelásticas do tecido músculo-esquelético, nomeadamente da sua capacidade de armazenar energia elástica. É reportado que estas propriedades podem estar relacionadas com o desempenho em tarefas de potência muscular, como é o caso do SVCM.
Amostra:
30 participantes foram distribuídos por três grupos de faixas etárias distintas: 1) adultos-jovens (n=11, 21.2±1.3 anos); 2) adultos de meia-idade (n=9,50.7±9.3 anos); e 3) idosos (n=10,72.5±4.0 anos).
Materiais e Métodos:
A capacidade de armazenamento de energia elástica foi estimada a partir de testes de alongamentos passivos dos flexores plantares a diferentes velocidades (i.e. 2, 30, e 60°s¯¹), através do coeficiente de dissipação de energia (CD). O desempenho em tarefas de potência muscular foi quantificado com a medição da altura do SVCM.
Análise Estatística:
A normalidade dos dados foi verificada com o teste Kolmogorov-Smirnov. A correlação de variáveis foi determinada através do coeficiente de correlação de Pearson (r), e a comparação entre grupos através do teste One-Way ANOVA.
Resultados:
Observou-se uma correlação linear negativa (r= -0.423, p=0.02) entre o CD e a altura do SVCM. Não foram encontradas diferenças significativas no CD entre os grupos (p=0.137), no entanto foi observado um efeito significativo na altura do SVCM entre os grupos (p≤0.001).
Conclusão:
Observou-se no presente estudo que, participantes com maior capacidade de armazenar energia elástica durante o alongamento tendem a produzir desempenhos superiores no SVCM. Esta observação reforça a importância desta propriedade mecânica na manifestação do desempenho motor em tarefas de potência muscular.
Relatório do Trabalho de Fim de Curso em Design de Interiores e Equipamento apresentado à Escola Superior de Artes Aplicadas do Instituto Politécnico de Castelo Branco.
O Estudo de Impacte Ambiental foi realizado nos termos da legislação em vigor na altura, nomeadamente a Directiva 85/337/CE do Conselho das Comunidades Europeias, de 27 de Junho de 1985, o Decreto-Lei n.º 186/90 de 6 de Junho com as alterações introduzidas pelo Decreto-Lei n.º 278/97 de 8 de Outubro e o Decreto Regulamentar n.º 38/90 de 27 de Novembro. A identificação de impactes baseou-se no cruzamento dos elementos de projecto com as características do ambiente potencialmente afectado. Para o efeito, o EIA incluiu uma matriz de identificação de impactes, associando-os às acções ou actividades causadoras de cada impacte, nas fases de construção e de exploração. Esta identificação implicou o reconhecimentos de campo, contactos com entidades, pesquisa bibliográfica e da legislação aplicável.
O presente relatório incide sobre a unidade curricular de Prática de Ensino
Supervisionada, desenvolvida na Escola de Artes da Sociedade Artística Musical dos
Pousos, e sobre a unidade curricular de Projecto de Ensino Artístico.
Em relação à primeira é realizada uma contextualização do meio escolar e das
disciplinas de Formação Musical e Classe de Conjunto, seguindo-se algumas reflexões
de aulas observadas, e planificações e reflexões de aulas leccionadas. Esta parte do
relatório termina com uma reflexão sobre outras actividades realizadas na SAMP,
assim como com uma reflexão final sobre a Prática de Ensino Supervisionada.
Em relação à unidade curricular de Projecto de Ensino Artístico foi desenvolvido
um projecto cujo objectivo principal foi a criação de um Guia de Estratégias que
contempla actividades para a aprendizagem de conteúdos harmónicos, na disciplina
de Formação Musical, no 2º ciclo, com base na audição de obras do século XVIII.
A fim de fundamentar teoricamente a escolha das estratégias, assim como
perceber a importância que os momentos de escuta musical têm nesta fase da
aprendizagem, foi feita uma pesquisa em torno de diversos autores, como Gordon,
Swanwick, Willems, Ramaeu, Schoenberg, entre outros.
Trata-se de uma investigação-acção que visa compreender se os momentos de
escuta musical ajudam os alunos durante a aprendizagem de conteúdos teóricos
relacionados com harmonia. O guia foi aplicado por sete professores durante seis
semanas. Antes e depois da aplicação do guia foram realizados inquéritos por
questionário a professores e alunos de Formação Musical, do 2º ciclo.
Por último foram retiradas as conclusões do estudo, onde são apontadas as suas
limitações, assim como os aspectos positivos da investigação realizada.
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-29506TFCEV.
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-28892TFCA.
Relatório de Estágio apresentado à Escola Superior Agrária do Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Licenciado em Enfermagem Veterinária.
Relatório do Trabalho de Fim de Curso de Engenharia de Produção Agrícola.
Documento disponível na Biblioteca da ESART na cota : 391 - 5498
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-27463TFCNHQA.
Relatório do Trabalho de Fim de Curso de Engenharia Florestal.
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-19636TFCPF.
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-16274TFCPAN.
Documento disponível na Biblioteca da ESART na cota : 659 - 5569
No pico de uma real situação de emergência planetária, a educação torna-se a melhor aliada de uma luta global com vista a um desenvolvimento sustentável. Para concretizar a Década da Educação para um Futuro Sustentável, a investigação em educação em ciências e a correspondente inovação na formação de professores e no ensino, apresentam-se entre os contributos mais fortes, amplos e eficazes. Parte do nosso contributo, que se apresenta neste artigo, tem passado pelo desenvolvimento de alguns estudos situados no quadro teórico que sustenta a educação CTS e assentes em temáticas centrais para a educação para a sustentabilidade ambiental: os transportes e a mobilidade, o uso da água, a fome no mundo, a preservação da biodiversidade. A aposta tem-se dirigido para o ensino nos primeiros anos através do desenho de propostas didácticas validadas por especialistas e em sala de aula e utilizadas quer no ensino quer como ferramentas de formação inicial e contínua de professores.
Vol. 1 : Notas técnicas de 0 a 66 / Filipe José Buinho Saruga. - III, 266 p
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-29482TFCBA.
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-23155TFCORN.
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-27497TFCEV.
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-27757TFCNHQA.
Este projeto consiste na criação de uma nova identidade visual para a Caroligest, Mediação Imobiliária, Lda bem como a criação de uma estratégia de comunicação para a mesma.
Com este projeto será possível reposicionar a marca no mercado imobiliário e contribuir para o seu crescimento empresarial.
Este projeto consiste na criação de uma estratégia de comunicação e de identidade visual, para a recém-criada “Barber & Hairstylist”, que resulta da fusão da “Barbearia da Sé” com a “Sylvia Maria Hairstylist”, orientada para o público masculino e feminino.
Este será um projeto que ajudará a empresa a posicionar-se no mercado.
Neste trabalho propusemo-nos responder às seguintes questões. Qual o papel que a capacidade de dispersão de uma espécie tem para a sua persistência numa paisagem atravessada por estradas? É possível encontrar um modelo de aproximação á média do modelo de Skellam em paisagens fragmentadas fonte-sumidouro? Usando o modelo de Skellam, o que é mais determinante para a persistência de uma espécie em paisagens fragmentadas fonte-sumidouro, a perda de habitat ou a fragmentação? Qual o papel que a capacidade de dispersão de uma espécie tem na persistência de uma espécie em paisagens fragmentadas fonte-sumidouro quando há perturbações estocásticas. Concluímos que quanto maior for a taxa de dispersão de uma espécie, mais esta é vulnerável à existência de estradas. Desenvolvemos um modelo de aproximação à média do modelo de Skellam em paisagens fragmentadas. Concluímos que a proporção de habitat fonte necessária para a persistência de uma espécie é maior para paisagens sem auto-correlação espacial. Demonstramos que existe uma capacidade de dispersão intermédia que é óptima para a persistência da população. Nas paisagens continente-ilha há uma capacidade de dispersão intermédia que é muito negativa para a probabilidade de persistência da espécie nas ilhas e quanto maior for a capacidade de dispersão, maior é a probabilidade de persistência da espécie nas ilhas.
PrunusFITO – Proteção fitossanitária nas culturas de cerejeira e pessegueiro, apresenta os resultados obtidos no âmbito do Grupo Operacional PrunusFITO. O Capítulo 1 – Incidência e severidade do cancro bacteriano em pessegueiros na região da Beira Interior, apresenta os resultados do inquérito realizado aos produtores, realizado pelos membros da AAPIM e APPIZEZERE, conjugado com a informação que as Associações detinham dos pomares alvo de inquérito. O objetivo foi avaliar a incidência do cancro bacteriano nos pessegueiros e procurar possíveis relações com diversos parâmetros associados aos pomares. Os resultados indicam que 70% dos pomares apresentam plantas com cancro e a média é de 13% das plantas com cancro. O Capítulo 2 - Etiologia dos cancros do pessegueiro na região da Beira Interior, apresenta os resultados do trabalho realizado pela ESA-IPCB, na identificação do agente patogénico associado ao cancro bacteriano do pessegueiro. O Capítulo 3 - Mosca da fruta – Ceratitis capitata, apresenta os resultados da monitorização da praga e estuda meios de luta, evidenciando a importância desta praga na região. Os resultados realçam que a praga pode ter diferente expressão em diferentes ciclos vegetativos, reforçando o papel e importância da assistência técnica baseada numa monitorização correta da praga. Simultaneamente estudaram-se meios alternativos ou complementares a utilizar no controlo da praga. O Capítulo 4 - Cigarrinhas-verdes e outros Auchenorrhyncha em pomares de pessegueiros, caracteriza as cigarrinhas verdes e o impacto que podem ter no desenvolvimento dos pessegueiros, estendendo-se o estudo a outras espécies do mesmo Género e o seu possível papel na transmissão de doenças. O Capítulo 5 - Rato cego – Microtus lusitanicus, apresenta os resultados da monitorização desta praga em pomares com maiores evidências da sua presença. A oscilação das populações coloca desafios à produção e assistência técnica, mas os resultados evidenciam que existe uma distribuição espacial diferencial, o que exige uma atuação também diferencial. O Capítulo 6 -Monitorização da mosca-de-asa-manchada, Drosophila suzukii, apresenta os resultados do trabalho desenvolvido na monitorização e procura de meios de controlo da praga que atualmente maiores prejuízos causa na produção de cereja. Foram utilizados diferentes atrativos e armadilhas. Os resultados (em número de capturas por semana) indicam que a praga pode estar presente durante todo o ano. No conjunto dos 3 ciclos estudados observou-se um aumento da média de capturas de 2018 a 2020.
Relatório do Trabalho de Fim de Curso de Produção Agrícola.
Relatório apresentado à Escola Superior de Tecnologia do Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de mestre em Desenvolvimento de Software e Sistemas Interativos.
O Parque Natural do Tejo Internacional (PNTI) existe há 19 anos, sobrepondo-se parcialmente à Zona de Proteção Especial do Tejo Internacional, Erges e Ponsul, classificada ao abrigo da Diretiva Aves, integra o Parque Internacional Tejo-Tajo, desde 2013, e foi classificado como Reserva da Biosfera da UNESCO, em 2016. Entre outras iniciativas, que, no seu conjunto, dão corpo a uma gestão ativa e de proximidade, em abril de 2017, foi lançado o Projeto Piloto para a Gestão Colaborativa do PNTI, envolvendo sete entidades: os três Municípios (Castelo Branco, Idanha-a-Nova e Vila Velha de Ródão), o Instituto da Conservação da Natureza e das Florestas, a Quercus, o Instituto Politécnico de Castelo Branco e a Associação Empresarial da Beira Baixa. Pretendeu-se constituir uma dinâmica de colaboração e partilha, em que as diferentes entidades colocaram ao serviço do PNTI os seus saberes e competências. Este Projeto Piloto permitiu evoluir para a conceção de um novo modelo de cogestão para as áreas protegidas. Trata-se de um instrumento que marcará o futuro da valorização do nosso capital natural, baseado na proximidade aos territórios e às pessoas que nele habitam, exercem as suas atividades económicas e os visitam, mas também baseado em mais conhecimento, comunicação e reforço identitário. E este livro, que ilustra os atributos desta parcela do território, como é valiosa, singular e pode catalisar o seu desenvolvimento, é já uma evidência dos bons resultados que é possível alcançar quanto se trabalha em rede. É compilada informação disponível sobre o PNTI que se disponibiliza, de modo muito acessível a quem a lê. Informação que contribuirá para a promoção dos valores presentes nesta área protegida, dos seus habitats, espécies e paisagens que lhe conferem uma identidade tão própria. Reforçará ainda os comportamentos que reconhecem o valor dos serviços que os ecossistemas prestam que, não valorizados pelo mercado, são indispensáveis para o bem-estar da sociedade, tais como o controlo da erosão, o sequestro de carbono, a regulação do ciclo hidrológico, a conservação da biodiversidade, a redução da suscetibilidade ao fogo, os espaços de lazer e fruição, entre outros.
The Opuntia spp. has minimal soil and water requirements, and the O. ficus-indica, in particular is sought to be an alternative for the Mediterranean region agricultural economy. The morphology, bioactive compounds and antioxidant properties of fruits were studied in twenty Portuguese ecotypes belonging to four Opuntia species (O. ficus-indica, O. robusta, O. dillenii and O. elata). The ecotypes were compared with the O. ficus-indica cultivars ‘Bianca’, ‘Gialla’ and ‘Rossa’. The fruits from Opuntia spp. ecotypes displayed variability in morphological and bioactive characteristics. Among O. ficus-indica ecotypes, the orange pulp fruits were larger, heavier and had a higher percentage of pulp as well as a lower percentage of seeds compared to the white pulp fruits. However, the weight of 100 seeds was lower in the white pulp ecotypes. The OFI-04 ecotype contrasted the other OFI ecotypes due to its pale yellow pulp, ovoid shape, and low seed weight per fruit as well as the amount of seeds as a percentage of pulp weight. The O. dillenii ecotypes had the highest betalain content, total phenolic compounds, and antioxidant activity, while O. elata had the highest ascorbic acid content. Both O. dillenii and O. elata had the highest acidity values. The red pulp cv. Rossa had the highest betalain content among the O. ficus-indica populations, followed by the orange and white pulp ecotypes. The highest amount of total phenolic compounds was found in the white pulp O. ficus-indica ecotypes. The hierarchical clustering analysis revealed that the ecotypes could be grouped into four major groups, and geographical origin was unrelated to the clustering pattern. This study provides original data on the morphology and bioactive compounds of Opuntia spp. fruits from Portuguese ecotypes.
O Santuário de Fátima, formalmente construído pela Igreja Católica dedicado à
Nossa Senhora de Fátima, localizado na Cova de Iria, Fátima.
Todos os anos a devoção e a fé́
convidam imensas pessoas a passarem pelo mesmo,
quer seja em peregrinação, quer seja apenas para encontrar um momento de paz.
Atualmente o Santuário de Fátima é o maior destino turístico religioso de Portugal.
O Santuário foi construído, como já́
anteriormente foi referido, em honra da Nossa
Senhora que apareceu aos Pastorinhas em 1917, comemorando em 2017 o centenário
das aparições. Ano que proporcionou ao Santuário grande desenvolvimento. Graças ao
Santuário, toda a zona da Cova de Iria e arredores ficou brutalmente desenvolvida.
Na Cova de Iria, encontramos também, a uns metros do Santuário, a Via Sacra,
também chamada de Via Sacra Hungra, que se inicia na rotunda Sul (conhecida também
por rotunda dos Pastorinhos) e que termina junto à casa dos Pastorinhos em Aljustrel.
Na Via Sacra encontra-se várias passagens, quer da vida de Cristo, quer dos
Pastorinhos, resumindo todo o caminho da mesma é o caminho que as três crianças
faziam para chegar a casa.
Dentro o Santuário encontramos museus e vários espaços de oração. No seu redor
existe uma enorme área comercial e hoteleira. Há ainda a possibilidade de uma visita a
toda a estas áreas anteriormente referidas, quer seja a partir do comboio turístico querO Santuário é um espaço de fácil acesso, no entanto foi encontrado um problema de
comunicação derivado ao excesso de informação desatualizada e não legível. Este
espaço tem muito aderência principalmente de um público alvo específico e já com uma
fragilidade a nível de compreensão/descodificação de imagem.
Pretende-se com este projeto elaborar soluções para diferentes problemas, para
isso é elaborada uma pesquisa prévia extensa, abordando vários pontos relevantes à
realização do projeto. É elaborado também um estudo de casos, fundamentais para o
desenvolvimento da solução do problema em causa, é abordado casos semelhantes ao
projeto, deste modo proporciona-se uma facilidade à solução do problema.
Tenciona-se então uma melhoria e redução de informação, de modo a realçar a
clarificação dos caminhos e informação, a partir de um design atual/contemporâneo.
Os resultados deste processo originam numa mudança a nível da atual brochura,
uma proposta de um símbolo guia e um melhoramento a nível de sistema sinalético
que irão ao encontro das necessidades do público alvo.
seja de Tuc Tuc ou táxi.
Relatório Técnico-Científico produzido para a Empresa TRABITE – Tratamento Ambiental, LDA.
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-16704TFCPAN.
No âmbito da unidade curricular de Projeto, a lecionar no segundo semestre do
terceiro ano do curso de Design de Interiores e Equipamento, foi proposta a realização
de um projeto final, com escolha de uma das vertentes curriculares: Design de
Interiores ou Design de Equipamento. A vertente que escolhi aprofundar foi Design de
Interiores.
Como proposta para este projeto pretendo reabilitar um edifício pertencente ao
município de Vila Velha de Ródão para a criação de um bar.
O ponto de partida a desenvolver neste projeto, que decorrerá também durante a
sua evolução, será a preparação de uma pesquisa sobre bares que sirvam refeições
simples e rápidas e as suas necessidades. Será dada a iniciação do projeto com a
identificação técnica da área a intervir, isto é, consultada a legislação em vigor, em
Portugal, o levantamento de plantas, alçados, cortes e o estudo do espaço envolvente.
O projeto tem como objetivo solucionar as necessidades do público-alvo, criando
dois bares, num espaço que se encontra sem funções, um com uma atmosfera mais
tranquila com música ao vivo outro onde o publico pode ir dançar, divertir se e beber.
Os estabelecimentos serão então pensados com a seguinte disposição de espaços:
zona de bar (produção, distribuição), local de consumo/estar, zona de copa
(preparação de alimentos), local de arrumos e zona de casas de banho.
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-18477TFCPF.
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-27144TFCNHQA.
Relatório do Trabalho de Fim de Curso de Engenharia das Ciências Agrárias – Ramo Agrícola.
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-27095TFCEBA.
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-10713TFCPAG.
Relatório de Estágio apresentado à Escola Superior Agrária do Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Licenciado em Engenharia Biológica e Alimentar, do qual só está disponível o resumo.
A transição do Ensino secundário para o Ensino Superior implica necessariamente a superação de um conjunto heterogéneo de desafios. A par das mudanças desenvolvimentais inerentes à fase final da adolescência e à entrada na vida adulta, o ingresso no Ensino Superior implica, muitas vezes, o afastamento do espaço de vida familiar e a necessidade de novas formas de organização do tempo. Além disso, os alunos confrontam-se com ritmos de trabalho diferentes, com uma nova tipologia das aulas, com maiores requisitos de mobilização das suas capacidades cognitivas e com um apelo a uma maior autonomia no estudo, correspondendo esta nova fase a um período de vida pautado por tarefas desenvolvimentais ao nível da autonomia, da construção de identidade, do desenvolvimento das relações interpessoais e do sentido da vida.
O questionário de Vivências Académicas – Versão Reduzida – QVA-r (Almeida 6 Ferreira, 1997, 1999; Ferreira & Almeida, 1997) foi concebido para avaliar a forma como os jovens se adaptam a algumas das exigências da vida académica. Neste trabalho apresentam-se os resultados da aplicação do QVA-r aos alunos que ingressaram no Instituto Politécnico de Castelo Branco em 2006/07. Conclui-se que o QVA-r é um instrumento válido para descrever a adaptação destes jovens ao Ensino Superior e analisam-se os resultados obtidos, os quais apontam para uma percepção globalmente positiva dos alunos relativamente à sua transição e integração académica no IPCB, obtendo-se pontuações médias mais elevadas nas dimensões Interpessoal, Carreira e Institucional.
O desenvolvimento sustentável na atualidade, está intrinsecamente associado ao
crescimento populacional e á relação de habitabilidade – espaço urbano; tendo como objectivo
a preservação do meio ambiente e a correta gestão de recursos naturais. Por tal motivo a
América Latina é uma região com grandes desafios e capacidades no âmbito do desenvolvimento
sustentável, isto deve-se á presença de uma das maiores taxas de urbanização do mundo.
Nas últimas décadas, as comunidades Latino americanas incorporaram ideias e programas
cuja finalidade foi impulsionar o desenvolvimento urbano sustentável e salvaguardar o património.
Sem embargo ainda se apresentam problemas sem solução, como a contaminação, a
deterioração ambiental, o detrimento dos factores sociais, a pobreza extrema, entre outros.
Grande parte desta situação, deve-se á maioria das propostas impulsadas, não promovem soluções
que alcancem abordagens viáveis que logram perceber as necessidades reais de estas
comunidades; portanto, esses programas não conseguem atender ou resolver todas as exigências
da sociedade.
Para contribuir na busca de soluções e projetos que detonem o desenvolvimento sustentável
na América Latina, este artigo foi criado, que funciona como um guia para suscitar a reflexão
sobre a forma de vida destas comunidades e promove uma visão pragmática através de um
conhecimento mais profundo das necessidades, carências e problemáticas que atualmente se
criam nestas sociedades. Apresentando como caso de estudo a cidade de Santiago de Querétaro,
México para mostrar e exemplificar as problemáticas expostas.
Em linha com o estilo de vida saudável, em Portugal, nos últimos anos o
consumo de frutas aumentou. Os consumidores elegem a qualidade como o fator mais
importante na escolha de produtos frescos, sublinhando a sua disponibilidade para pagar
mais por produtos de melhor qualidade. Neste sentido, o setor hortofrutícola avança para
tecnologias expeditas e não destrutivas para a determinação de índices de colheita,
baseadas, por exemplo, em espetroscopia do visível e infravermelho próximo. Numa
primeira fase, são definidos modelos quimiométricos de calibração que incluem
parâmetros não destrutivos e destrutivos (geralmente os de referência). Assim, este
trabalho tem como objetivo a definição de índices que caracterizam a data ótima de
colheita de cereja ‘Prime Giant’. Para o efeito, durante a campanha de 2019, com início
a 21 de maio e término a 11 de junho (nove datas de amostragem), seguiu-se a evolução
de parâmetros referência de qualidade em 135 frutos, designadamente calibre, massa, cor
(L*, a*, b*), firmeza (força a 5% de compressão), sólidos solúveis totais e acidez. Na data
ótima de colheita, definida pelo produtor, esta cereja apresentava calibre de 22 mm, 12 g,
parâmetros de cor com 32,09 (L*), 25,66 (a*) e 7,96 (b*) unidades, firmeza de 5 N,
21,15ºBrix e 0,17 g ácido málico 100 g-1. Posteriormente, serão definidos os modelos
quimiométricos de calibração para determinação de colheita em cereja.
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-6818TFCPAN ; C30-6833TFCPAN.
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-28995TFCEV.
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-18651TFCPAG.
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-19848TFCPAG.
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-19485TFCPF.
Documento disponível na Biblioteca da ESART
Relatório de Estágio apresentado à Escola Superior Agrária do Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Licenciado em Enfermagem Veterinária.
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-25675TFCPAG.
