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Documento disponível na Biblioteca da ESART
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-19637TFCPF.
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-29001TFCA.
Trabalho de Projecto Final Apresentado na Escola Superior de Educação de Castelo Branco para obtenção do grau de Mestre em Educação Especial – Domínio Cognitivo e Motor.
Economia e política de desenvolvimento
Criança institucionalizada
Análise sociológica
Neste trabalho investigou-se a relevância da metodologia pianística de Linda Bustani (1951- ). Os objetivos do estudo foram: (i) descrever a metodologia pianística de Linda Bustani, a partir do pensamento e guia pontual apresentado no livro de Campos (2017); e (ii) verificar que aspetos desta metodologia foram/são postos em prática, no caso de um grupo de professores de piano residentes em Portugal. Para isso, focou-se (i) na formação pianística que obtiveram os professores respondentes; e (ii) no ensino que estes professores ministram. Foi aplicado um inquérito por questionário, com quinze itens, a quarenta e dois professores de piano. Os cinco primeiros itens do questionário obtiveram a caracterização dos respondentes. Três itens do questionário incidiram sobre a presença de elementos semelhantes aos da metodologia da Linda Bustani na formação pianística destes e sete itens disseram respeito à utilização de elementos semelhantes aos da metodologia de Linda Bustani no ensino protagonizado por estes.
A partir do Relatório de Estágio, o trabalho apresenta, na primeira parte, a caracterização da cidade da Covilhã, da instituição EPABI, e das aulas práticas de piano individual e em grupo dadas aos alunos do 1º ao 5º grau (que se encontram na faixa etária dos doze aos dezesseis anos de idade). Na segunda parte, apresenta-se a biografia de Linda Bustani, a descrição de sua metodologia pianística, a análise e a discussão dos resultados obtidos pelo questionário e as conclusões e considerações finais. Este trabalho permitiu-nos constatar a existência de elementos da metodologia de Linda Bustani na formação anterior dos respondentes, e no ensino por eles levado a cabo.
Vol. 1 : Formas e classificaçäo das empresas
Relatório de Estágio apresentado à Escola Superior de Educação Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Educação Pré- Escolar e Ensino do 1.ºCiclo do Ensino Básico.
Processamento e conservaçäo dos alimentos
Relatório de Estágio apresentado à Escola Superior Agrária do Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Licenciado em Engenharia Biológica e Alimentar, do qual só está disponível o resumo.
Relatório de Projeto Final de Curso de Licenciatura em Design Comunicação e Produção Audiovisual apresentado à Escola Superior de Artes Aplicadas do Instituto Politécnico de Castelo Branco.
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-13602TFCPF.
Documento disponível na Biblioteca da ESART na cota : 659 - 5541
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-25977TFCEBA.
O presente documento tem como finalidade apresentar a proposta de projeto final, no âmbito da unidade curricular de Projeto, a lecionar no segundo semestre do terceiro ano, do curso de Design de Interiores e Equipamento, na Escola Superior de Artes Aplicadas do Instituto Politécnico de Castelo Branco.
O espaço selecionado trata-se da Associação Recreativa Alfandeguense, situado no município de Alfândega da Fé. Este compõe uma área bruta de 1553 m2, onde se intervirá numa área de 948 m2. Com a respetiva proposta pretendo realizar a reabilitação do edifício pertencente à Associação Recreativa Alfandeguense (ARA), que inclui um ginásio (no piso 0) e um café com esplanada (no piso 1). Este espaço possui igualmente, na área a não intervir, as instalações das Piscinas Municipais de Alfândega da Fé e um campo de futebol.
Atualmente, a associação tem no período de outubro a maio à disposição dos seus visitantes apenas o ginásio, sendo que o café e as piscinas exteriores (que não cobertas) apenas abre ao público na época balnear.
Os principais objetivos nesta reabilitação é personalizar o espaço à imagem da associação, sendo este um local pouco atrativo esteticamente. Irá trabalhar-se da mesma forma um design específico para cada zona dependendo da sua função e ambiente que se deseja transmitir.
Pretende-se igualmente trabalhar a organização espacial com a finalidade de definir áreas para o público e zonas apenas para os funcionários, oferecendo uma praticidade na circulação entre as zonas, desta forma serão também criadas salas de modo a contribuir para boa funcionalidade do espaço.
Documento disponível na Biblioteca da ESART
Relatório do Trabalho de Fim de Curso de Engenharia das Ciências Agrárias – Ramo Agrícola.
Relatório de Estágio apresentado à Escola Superior de Artes Aplicadas do Instituto Politécnico de
Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Ensino
de Música – Instrumento e Classe de Conjunto.
A presente investigação surge no âmbito do Mestrado de Design Gráfico e por
interesse do autor, para entender a ligação que existe entre o design gráfico com o
marketing digital, nomeadamente nas plataformas digitais Facebook e Backoffice.
Visando esta abordagem, foi do interesse do discente e, por parte da empresa ONE
Design, realizar um estágio curricular para consolidar todas as aprendizagens,
aprender outras, assim como abraçar novos projetos, bem como acompanhar todas as
suas fases até ao produto final, explorando sempre o tema em questão.
Assim, pôde verificar-se a importância e influência que a profissão de um designer
exerce com os projetos que foram entregues e pela repercussão que deles vieram.
Nomeadamente, perceber a relação entre designer/cliente, observar e analisar a forma
como se cria a interação para o público-alvo através dos seus meios de comunicação e
como criar soluções para uma estratégia de marketing sólida para cada marca ou
empresa.
A fim de cumprir todos os objetivos desta investigação, empregou-se uma
metodologia mista, ou seja, procedeu-se, por um lado, a uma investigação
intervencionista que corresponde à parte prática (estágio curricular) e, por outro, a
uma investigação não-intervencionista no que concerne à contextualização teórica.
Deste modo, foi possível perceber o funcionamento de uma empresa de design em
contexto de trabalho, ajudar e aprender com a equipa de trabalho sobre as matérias do
design gráfico e do marketing digital, complementando o enquadramento teórico da
temática em estudo.
Nos últimos anos a sustentabilidade e o desenvolvimento
sustentável tornaram-se conceitos amplamente conhecidos
e utilizados por ativistas, investigadores e decisores
políticos. Embora estes conceitos possam ainda ser vistos
como questões modernas, eles vieram dar visibilidade a
problemas já existentes muito antes do final do século
passado. Infelizmente a aplicabilidade destes conceitos
não tiveram grande impacto uma vez que os efeitos
produzidos pela atividade humana são cada vez mais
visíveis no nosso planeta. A deterioração do ambiente
global, as alterações climáticas, o consumo e a produção
tornaram-se insustentáveis e orientaram à aceleração da
transição para uma economia circular. A economia circular
não é reciclagem e eficiência energética, mas sim uma
transformação profunda das atividades de produção,
distribuição e consumo a nível micro, meso e macro.
Nesta publicação apresenta-se o conceito de economia
circular, as principais estratégias definidas pela comissão
europeia e por Portugal para a sua implementação. Dado
que envolve uma transformação disruptiva dos conceitos
existentes, é necessário o seu entendimento, a integração
dos seus princípios nos diferentes sectores da industria e
sociedade, e claro a sua avaliação e desempenho. Desta forma,
são apresentadas aqui algumas propostas e metodologias de
indicadores para a medição da circularidade. Por fim, dado
que as Instituições de Ensino Superior se apresentam como
vetores essenciais para o desenvolvimento socioeconómico
da região onde se situam, é premente não descurar o papel
destas instituições nas atividades a implementar na transição
para uma economia circular.
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-26507TFCERNA.
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-27375TFCEV.
Relatório do Trabalho de Fim de Curso de Enfermagem Veterinária apresentado na Escola Superior Agrária do Instituto Politécnico de Castelo Branco.
Relatório do trabalho de fim de curso de Enfermagem Veterinária apresentado à Escola Superior Agrária do Instituto Politécnico de Castelo Branco.
O presente relatório refere-se à Prática de Ensino Supervisionada e ao Projeto de Ensino Artístico, do Mestrado em Ensino da Música, variante de formação musical e música de conjunto, da Escola Superior de Artes Aplicadas do Instituto Politécnico de Castelo Branco, e que decorreram, de forma articulada, na Escola Vocacional de Música da Sociedade Filarmónica Gualdim Pais. Está dividido em duas partes, cuja primeira relata um ano de lecionação das disciplinas mencionadas, na referida escola. Na parte B, é apresentado um pequeno trabalho de investigação em torno da disciplina de formação musical, cujo título é A Formação Musical no Ensino da Música: Motivação e Aprendizagens.
Esta investigação foi desenvolvida em torno de questões levantadas a propósito da problemática de que uma maior motivação poderá proporcionar uma aprendizagem mais consistente, e em torno de estratégias motivacionais assentes nos conceitos de CAP (Composição, Audição e Performance), significados musicais e multimodalidade, e outras estratégias diversificadas. A metodologia utilizada foi de investigação-ação, através da qual a intervenção controlada das estratégias foi avaliada com uma recolha controlada e análise de dados, dentro de um paradigma qualitativo.
Os resultados apontam para uma resposta positiva, por parte dos alunos, a este tipo de estratégias, principalmente no que respeita à motivação para o estudo e aprendizagem da formação musical.
É importante salientar que, a longo prazo, mais investigação seria necessária, para um melhor desenvolvimento destas ideias e consolidação das conclusões retiradas.
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-15347TFCPAN.
Relatório do Trabalho de Fim de Curso de Engenharia das Ciências Agrárias – Ramo Animal.
Trabalho de Projeto apresentado à Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Gerontologia Social.
O sector florestal em Portugal Continental assume uma grande importância no meio agrário nacional uma vez que cerca de um terço do continente se encontra ocupado por floresta. A floresta deve ser entendida como um factor beneficiador da qualidade do ambiente e protector e melhorador dos solos em que se encontra implantada. Além destas vantagens que por serem difíceis de contabilizar são por vezes menosprezadas, a floresta é sem dúvida um factor de desenvolvimento económico pelos produtos que dela se extraem. Estes produtos através dos diversos ramos da fileira florestal contribuem para o desenvolvimento económico das regiões em particular e do país em geral.
Contudo, a floresta portuguesa apresenta algumas particularidades que lhe são inerentes, a grande maior parte da floresta é privada e encontra-se fragmentada em propriedades de pequena dimensão, cujos donos .na sua maioria se consideram descapitalizados e como tal pouco dispostos a intervir na floresta. É a estas características que normalmente é atribuída a responsabilidade do estado da floresta portuguesa, considerada subaproveitada, com baixos rendimentos e isenta de qualquer tipo de ordenamento florestal (DGF, 1994; DGF, 1992).
Com a perspectiva de integração de Portugal na Comunidade Económica Europeia, foi definida para a fase de adesão, o Programa Específico para o Desenvolvimento da Agricultura Portuguesa (PEDAP) o qual incluía um subprograma afecto à floresta, o Programa de Acção Florestal (PAF).
Para o PAF foram definidas, de acordo com as diferentes regiões, as espécies a fomentar, as áreas disponíveis, o tipo de intervenção a desenvolver em áreas já florestadas e as frentes de trabalho prioritário tendo sido fixados os seguintes objectivos:
- arborização de novas áreas e rearborização de áreas ardidas;
- beneficiação de áreas florestais já existentes;
- construção e ampliação da rede de infra-estruturas correspondentes (Teixeira, 1994).
Uma vez terminado o PAF, (período de execução entre 1987 e 1993) importa tentar-se fazer a sua avaliação, não ficando apenas pelos números que foram divulgados pelo Instituto Florestal, admitindo ao mesmo tempo o sucesso do programa apresentado como resultados alcançados:
- Aumento e melhoria da superfície florestal;
- Criação de empregos e novas empresas no sector florestal prestação de serviços;
- Contribuição para a prevenção e combate aos fogos florestais;
- Contribuição para a melhoria da protecção ambiental.
O objectivo deste trabalho reside na caracterização da forma como o PAF decorreu na Zona do Pinhal Sul e fazer algumas reflexões sobre as principais limitações encontradas durante a implementação dos projectos PAF. A Zona do Pinhal Sul é constituída pelas áreas dos conselhos de Sertã, Vila de Rei, Proença-a-Nova, Oleiros e Mação, abrangendo uma área de cerca 190.679 ha.
O interesse do estudo reside fundamentalmente, no facto de a Zona do Pinhal constituir uma região com características específicas, dada ser a maior mancha contínua de pinhal da Europa e, no facto que através do conhecimento detalhado da informação sobre a forma como decorreu a implementação do PAF, poderá constituir-se uma base de reflexão que apoie a procura de soluções para os problemas encontrados. Podendo-se, assim, vir a conseguir melhor aproveitamento dos novos programas de intervenção na floresta que se irão implementar no futuro, como sejam nomeadamente o PDF e o Regulamento 2080/92.
Dado que ainda há projectos em curso não é possível uma análise qualitativa e quantitativa sobre a implementação dos projectos na sua totalidade. Contudo, pensamos que a análise e a reflexão sobre os dados relativos à execução material e financeira, que é a única possível no momento, revelar-se-á de grande interesse de onde se podem extrair alguma aprendizagem da experiência com a implementação dos PAF, donde poderão ser retiradas algumas considerações que deverão merecer alguma atenção aquando da implementação de novos programas.
Em termos metodológicos, este estudo baseia-se numa pesquisa documental a todos os projectos PAF aprovados e implementados na Zona do Pinhal. Assim, os dados que apresentamos sem referência à sua origem, reportam-se a valores por nós determinados no decurso da referida pesquisa.
Contém: vol. 1 : Estádo, pátria e naçäo (1080-1415)
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-27378TFCEV.
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-29390TFCEV.
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-20149TFCPAG.
Este ensaio foi realizado na Estação de Ovinicultura da Quinta de Lamaçais, propriedade administrada pela DRABI (Direcção Regional de Agricultura da Beira Interior), localizada em Caria, no distrito da Covilhã.
Pretendeu-se analisar e comparar a produção de leite e o crescimento dos borregos, segundo a variedade preta e a variedade branca, tendo em consideração o tipo de parto, o sexo e a cor, desde o nascimento ao desmame.
Neste trabalho, fez-se um estudo dos valores de produtividade das ovelhas da raça Bordaleira Serra da Estrela, assim como, a evolução e crescimento das crias.
Do efectivo desta exploração, consideraram-se 99 ovelhas, das quais, 65 pretas e 34 brancas, com 125 borregos, 47 brancos e 78 pretos.
A pesagem dos borregos foi efectuada de 8 em 8 dias, até estes atingirem os 45 dias. Para a sua identificação, foram colocadas coleiras com um número individual.
A identificação das ovelhas, foi feita com um brinco, colocado na orelha direita, com 4
dígitos, sendo o primeiro, dígito 1 ou 2, consoante a cor branca, ou a cor preta. Isto não
acontece no caso de duas malatas, que têm respectivamente o número 509 e 512.
Estando inseridas no seu solar de origem e inscritas no livro Genealógico, pretendeu-se assim, contribuir para o seu melhoramento animal.
A proposta apresentada tem como objetivo dar a conhecer o projeto final
desenvolvido no âmbito da unidade curricular de Projeto de Design de Interiores,
lecionada na Escola Superior de artes Aplicadas do Instituto Politécnico de Castelo
Branco. Nesta, é proposta a reabilitação de uma Moradia situada na aldeia da
Labrugeira, concelho de Alenquer, construída em 1970.
De forma a defender o conceito que se pretende desenvolver, e como base de
inspiração e orientação para o processo de reabilitação, foram analisados casos de
estudo tais como: Norwegian small housing estate; Cozy Modern Bedroom / CGI;
Moradia Magoito. Todos estes exemplos apresentam características diferentes entre si.
Todavia, apresentam ambientes que se completam e tornam possível executar, com
base nos mesmos, o pretendido nesta reabilitação, um espaço confortável para passar
algum tempo e criar convívios entre amigos e familiares.
O projeto foi desenvolvido em diferentes fases, tendo sido iniciado com a
identificação do espaço a intervir e registo fotográfico, levantamento do espaço, e o
estudo da zona e das necessidades do cliente.
Este projeto tem como objetivo a reabilitação de uma moradia unifamiliar
degradada, transformando-a numa casa de férias num local pacato. Porém, é
pretendido manter o carater do edifício e manter a sua história, a reconhecida
retrosaria da aldeia.
Relatório do Trabalho de Fim de Curso Produção Agrícola apresentado à Escola Superior Agrária do Instituto Politécnico de Castelo Branco.
Documento disponível na Biblioteca da ESART na cota : 725 - 5673
Comunicação apresentada na Sessão 15 - Política Agrícola e Bens Públicos, do 17.º Congresso da APDR.
Relatório de Estágio apresentado ao Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico.
O colostro de vaca é uma secreção láctea que contém substâncias sintetizadas na própria mama e constituintes do soro sanguíneo. Acumula-se na glândula mamária durante o período em que a vaca está seca. A sua função é a transmissão de anticorpos contra agentes infecciosos, indispensáveis à protecção do vitelo recém-nascido. No entanto, como a quantidade de colostro produzido por uma vaca Holstein Friesian durante os primeiros 5 dias de lactação ultrapassa largamente a quantidade que o vitelo é capaz de ingerir no mesmo período de tempo, o excesso de colostro pode ser conservado à temperatura ambiente por fermentação natural e utilizado como alimento lácteo substituto do leite materno. Além da utilização do colostro fermentado naturalmente, o sistema de aleitamento de vitelos proposto prevê apenas uma refeição diária de alimento lácteo, a distribuição de concentrado e feno a partir do 4.º dia de aleitamento e o desmame precoce aos 28 dias de vida. Esta técnica de aleitamento utilizando colostro fermentado naturalmente, permite reduzir consideravelmente as despesas inerentes à fase de aleitamento de vitelos leiteiros sem afectar o crescimento dos animais.
Provas Públicas apresentadas à Escola Superior de Educação para concurso de acesso à categoria de Professor Coordenador, na área de Ensino da Literatura Portuguesa
Relatório do Trabalho de Fim de Curso em Design de Comunicação e Produção Audiovisual apresentado à Escola Superior de Artes Aplicadas do Instituto Politécnico de Castelo Branco.
O envelhecimento determina a necessidade de intervenções no âmbito da promoção da saúde. Com o avançar da idade, a deterioração estrutural e funcional ocorre na maioria dos sistemas fisiológicos, mesmo na ausência de doença. Alterações do equilíbrio, mobilidade limitada e medo de quedas são frequentemente mencionados como principais factores de risco de quedas, contribuindo para o risco de fracturas, admissões hospitalares, requisição de cuidadores, institucionalização e até morte. A evidência sugere que a actividade física regular traz benefícios substanciais à saúde dos idosos.
Materiais e Métodos
Estudo comparativo e longitudinal. Amostra de conveniência, constituída por 25 indivíduos, residentes na comunidade. Os sujeitos foram incluídos num dos grupos em estudo (protocolo de classe de movimento no solo - 9 indivíduos; protocolo de hidroterapia – 16 indivíduos). Foi aplicado previamente o MMSE, para avaliar a ausência de défice cognitivo nos adultos idosos. A média de idades dos participantes foi de 69,08 (±7,16) anos e o IMC de 28,56 (±3,49). Os instrumentos utilizados foram a Escala de Equilíbrio de Berg, a Falls Efficacy Scale, o Timed Up Test and Go, o SF-12-V2. A recolha de dados foi realizada no início e final da intervenção, que se realizou durante 4 semanas.
Resultados
Os grupos em estudo não apresentavam diferenças significativas antes da intervenção, com excepção da dimensão mental do SF-12-V2. Ambos os grupos revelaram melhorias significativas na dimensão física do SF-12-V2, no equilíbrio, no risco de quedas e na mobilidade. Na comparação entre grupos o grupo que realizou exercícios no solo apresenta maiores ganhos no equilíbrio e no risco de quedas, com diferenças estatisticamente significativas relativamente ao grupo que realizou hidroterapia.
Conclusão
A realização de um protocolo de exercícios no solo mostrou-se mais efectivo para o equilíbrio e o risco de quedas.
This study aimed to evaluate the potential of FT-Raman spectroscopy in the prediction of the chemical composition of Lavandula spp. monofloral honey. Partial Least Squares (PLS) regression models were performed for the quantitative estimation and the results were correlated with those obtained using reference methods. Good calibration models were obtained for electrical conductivity, ash, total acidity, pH, reducing sugars, hydroxymethylfurfural (HMF), proline, diastase index, apparent sucrose, total flavonoids content and total phenol content. On the other hand, the model was less accurate for pH determination. The calibration models had high r2 (ranging between 92.8% and 99.9%), high residual prediction deviation - RPD (ranging between 4.2 and 26.8) and low root mean square errors. These results confirm the hypothesis that FT-Raman is a useful technique for the quality control and chemical properties' evaluation of Lavandula spp honey. Its application may allow improving the efficiency, speed and cost of the current laboratory analysis.
Ligustrum lucidum Aiton and its berries have been used in Chinese traditional medicine for around two thousand years. In the present study, L. lucidium berries harvested in two regions of Portugal were studied. Haemolytic activity and inhibition of oxidative haemolysis as well as the enzyme inhibitory activities (α-amylase enzyme and acetylcholinesterase) were assessed. Results suggest that the different biological activities varied according to the region where samples were collected. Results demonstrated that the sample obtained from region R1 was the most efficient extract for all parameters evaluated, presenting the lowest values of IC50, 10.67 ± 0.46 μg/mL for the inhibition of erythrocyte oxidative haemolysis, 58.28 ± 3.77 μg/mL for the α-amylase enzyme and 67.67 ± 2.10 μg/mL for the acetylcholinesterase inhibition. L. Lucidum berries may be an interesting source of compounds for use in the development of the therapeutic armamentarium for diseases where enzymatic disruption is believed to play a role
O Plano Estratégico de Vila Velha de Ródão constitui um exercício de planeamento a que corresponde uma visão voluntarista de futuro, fundamentando, num quadro de intervenção convergente, as opções estruturantes e os instrumentos que melhor podem alicerçar um novo ciclo de desenvolvimento sustentável do concelho. A visão estratégica é uma representação do futuro desejado, intuitiva, inclusiva e prospetiva, mas ao mesmo tempo racional. A pertinência do planeamento estratégico a nível local radica na riqueza e na diversidade das respostas que possa formular para o universo dos atores institucionais, empresariais e associativos, bem como para as comunidades, em geral, ponderando as capacidades e o potencial endógeno, bem como as ameaças e as oportunidades que se podem abrir na trajetória de desenvolvimento. Alicerçando-se na construção de uma visão global, orientadora e socialmente referenciada dos desafios municipais, o Plano Estratégico pretende igualmente constituir-se como instrumento de apoio e estímulo ao debate sobre o concelho que se deseja legar às futuras gerações.
Esta visão estratégica é a bússola orientadora do desenvolvimento concelhio a médio-longo prazo, mantendo, contudo, uma ampla margem de flexibilidade e possibilidades para reagir a oportunidades que possam surgir, eventos emergentes ou imprevistos. O conhecimento do futuro permanece necessariamente limitado e o planeamento não consegue, felizmente, antecipar todas as surpresas da descoberta. Já foi tempo em que o planeamento quase que se circunscrevia à elaboração de um documento final, o plano. Atualmente, sobretudo no quadro destes processos de mobilização de vontades e de esforços partilhados, o fundamental é dinamizar a ação estratégica no concelho, colocando em situação de protagonismo efetivo os atores locais. O concelho de Vila Velha do Ródão é, atualmente, um território com problemas estruturais de ajustamento a que interessa dar resposta eficaz, nomeadamente de despovoamento e de envelhecimento demográfico, mas, importa salientá-lo, que possui um conjunto de ativos territoriais, económicos e sociais que lhe conferem um potencial endógeno que urge mobilizar e valorizar. Nesse sentido, o planeamento estratégico assume-se como instrumento privilegiado para catalisar esse processo qualificante de desenvolvimento sustentável. Neste contexto, o grande objetivo estratégico passa por dotar o concelho de uma economia competitiva e resiliente, potenciando a exploração sustentável dos recursos endógenos, garantindo, em simultâneo, a prestação de serviços sociais de qualidade tendo em vista o reforço dos padrões de coesão social da comunidade.
O presente documento visa compreender a temática de reestruturação de um
espaço de restauração, tendo como partida o edifício existente na freguesia de Santa
Margarida da Coutada, concelho de Constância, distrito de Santarém.
O restaurante “Central Park” surge num contexto de oportunidade para
desenvolver a organização e estética do espaço. Este local é uma zona de passagem de
muitas pessoas, o que torna a sua localização bastante apelativa a quem procura um
local para parar e disfrutar de uma boa refeição.
Numa época em que as pessoas criaram hábitos de lazer bastante recorrente, como
fazer uma refeição fora do espaço doméstico é uma das atividades mais presenciadas
nos dias de hoje, torna-se cada vez mais importante para o setor de restauração que
tenha um cuidado acrescido à organização, funcionalidade e design do espaço.
Considerou-se então, que esta seria uma oportunidade, não só de reestruturar o
edifício, nomeadamente as zonas direcionadas ao público, como de criar um espaço
realmente agradável de usufruir para os seus clientes, mas também para os seus
funcionários.
O projeto de design de interiores consiste na reestruturação de um edifício de
restauração, localizado na Estrada da Pereira, na freguesia de Santa Margarida da
Coutada, com o propósito de renovar o conceito ornamental do restaurante, mas
também de cumprir todas as necessidades que cada cliente necessita.
Pretende-se um espaço funcional e apelativo, e que, simultaneamente, dê a
conhecer a identidade exterior ao seu redor.
O projeto aqui apresentado teve em conta as necessidades existentes e visa o
desenvolvimento de uma proposta funcional que, sendo implementada, permita
dinamizar, promover e desenvolver o espaço de restauração
Os coloridos bordados de Castelo Branco (Portugal) constituíram o mote para o desenvolvimento de um projeto que valoriza a relação entre os contextos formais e não formais na educação em química e na formação de professores e animadores culturais. A questão central prende-se com a possibilidade de identificar e obter os corantes antigos e atuais usados para tingir a seda. Apresentam-se duas atividades experimentais: extração de corante natural e utilização de mordentes com um corante sintético.
O trabalho apresentado no contexto deste artigo pretende contribuir para a construção de uma rede sem fios composta por vários pontos de acesso móveis com a capacidade de se organizarem autonomamente de modo a cobri- rem uma área definida. Nesse sentido, apresenta o desenho, implementação e avaliação de desempenho de um algoritmo que coordena a deslocação autóno- ma de um robô até um nó de destino, com base na avaliação do parâmetro Re- ceived Signal Strength Indication.
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-27219TFCEV.
Relatório do Trabalho de Fim de Curso em Engenharia das Ciências Agrárias – Ramo Agrícola apresentado à Escola Superior Agrária do Instituto Politécnico de Castelo Branco, do qual só está disponível o resumo.
Relatório do Trabalho de Fim de Curso de Engenharia Florestal.
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-18654TFCPAN.
Relatório do Trabalho de Fim de Curso em Design de Comunicação e Produção Audiovisual apresentado à Escola Superior de Artes Aplicadas do Instituto Politécnico de Castelo Branco.
Dissertação apresentada à Escola Superior Agrária de Castelo Branco do Instituto Politécnico de
Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em
Engenharia Zootécnica.
Relatório do Trabalho de Fim de Curso de Engenharia Florestal.
Documento disponível na Biblioteca da ESART
O presente relatório tem como intuito relatar a experiência académica da aluna Beatriz Teixeira Dias.
A proposta assenta na criação de uma marca, que consiste na organização do guarda-roupa das pessoas, facilitando a escolha da roupa de manhã, do seu roupeiro, de uma forma eficaz e também a se organizarem autonomamente, deixando-os mais funcionais, de acordo com as necessidades de cada cliente.
Verificando e selecionando as roupas mais antigas da cliente e que esta não quereria deitar fora, ser-lhe-ia proposto um reaproveitamento das peças através da modificação das mesmas para peças de acordo com o gosto da cliente.
Assim, a cliente teria uma peça nova, sem ter a necessidade de deitar fora a peça original que tanto gosta. Posteriormente, iria aconselhar a cliente a coordenar as suas peças, as que não sofreram alterações com as peças renovadas/modificadas, levando-a a usar todas as suas peças sem haver desperdício e nenhuma desculpa para o “não ter nada para vestir”.
Projeto para obtenção do Grau de Mestre em Atividade Física, especialização em Desporto Adaptado (2º ciclo de estudos), apresentado à Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Castelo Branco.
O presente relatório é o resultado do desenvolvimento de um projeto de identidade visual e estratégia de comunicação no âmbito da Unidade Curricular de Projeto em Design de Comunicação e Produção Audiovisual, como forma de demonstrar alguns dos conhecimentos adquiridos ao longo da licenciatura.
A problemática em estudo é a implementação da empresa Do You, que disponibiliza serviços no âmbito do design de comunicação.
O seguinte trabalho dedicou-se a uma forte pesquisa e estudo de mercado, levando posteriormente à criação de uma identidade visual corporativa e definição de uma estratégia de comunicação viável.
O ponto fundamental deste trabalho é posicionar e introduzir a marca no mercado, com o auxílio de técnicas e estratégias do campo do design.
Só se encontra disponível o Resumo e o Índice.
Disponível na Biblioteca da ESART na cota : 659 - 5208
A realização deste documentário vai servir para apresentar Tomás Longo, como
artista, assim como todo os seus conhecimentos a nível musical, mais propriamente no
que diz respeito ao seu vibrafone. O Tomás é aluno do Conservatório Regional de
Música de Castelo Branco e revela-nos que, a partir da música, podemos comunicar, até
mesmo exprimir e demostrar o que sentimos.
Contudo, para este processo, é preciso muito trabalho, é então, que Tomás conta
com a ajuda de outros músicos e amigos para melhorar cada vez mais e assim tornar
as suas músicas com uma mensagem mais clara e rica.
Em suma, este documentário terá relatos do mesmo, explicando todo o seu processo
criativo, e o percurso que fez com que ele muito novo lançasse assim o seu primeiro
álbum, “A Pound for Ezra”.
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-20031TFCPF.
Relatório do Trabalho de Fim de Curso de Engenharia Florestal.
Apenas se encontra disponível o Resumo e o Índice.
O vigente projeto, tem como base desenvolver e colocar em prática conhecimentos adquiridos ao longo dos três anos de Licenciatura em Design de Comunicação e Audiovisual. O mesmo trata-se do desenvolvimento de um projeto de criação de uma Identidade Visual, bem como elementos comunicativos gráficos e audiovisuais para uma promotora musical.
São abordadas várias áreas de estudo como o design de identidade visual, design de comunicação, design e captação audiovisual, webdesign, entre outros de modo a desenvolver estratégias de comunicação que não existiam anteriormente no seio da empresa.
O projeto passa pela análise aprofundada a vários concorrentes diretos e indiretos, de maneira a compreender quais estratégias estes usam, e como se posicionam no mercado. Após essa análise foi concebido todo o desenvolvimento do projeto que reúne todas as soluções que foram necessárias para auxiliar a empresa a atingir os seus objetivos.
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-29515TFCA.
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-26140TFCEARA.
Só está disponível o resumo e o índice.
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-29296TFCA.
O vingamento da azeitona é o resultado dos processos vegetativo e reprodutivo que decorrem durante o ciclo bianual da oliveira. O factor genético tem uma grande importância, mas diversos trabalhos experimentais concluíram existir uma preponderância dos factores ambientais. Neste trabalho experimental, realizado durante dois anos consecutivos com árvores adultas, em safra, de `Cobrançosa', `Conserva De Elvas', `Cordovil De Castelo Branco', `Galega Vulgar' e Picual' cultivadas em sequeiro, determinou-se a qualidade da flor e o vingamento de frutos em autopolinização. Em resultado dos dois anos de observação, apreciaram-se diferenças significativas entre anos e entre cultivares. Também se confirmou ser a oliveira uma espécie vegetal com uma produção excepcionalmente elevada de grãos de pólen. A variabilidade nos resultados obtidos poderá estar associada com a rusticidade da oliveira e a sua capacidade de adaptação às oscilações típicas do clima mediterrânico.
O comportamento dos materiais britados de granulometria extensa em camadas de pavimentos, apesar de alguns estudos já realizados neste sentido, não se encontra ainda suficientemente caracterizado. Para contribuir para o melhor conhecimento desse comportamento está a desenvolver-se um trabalho cujo objectivo principal é a caracterização mecânica e a elaboração de modelos típicos de comportamento para materiais britados de diferentes litologias, passíveis de serem utilizados em camadas de sub-base ou base de pavimentos rodoviários. Esta comunicação descreve os resultados obtidos até ao momento num dos tipos de material em estudo, o calcário. Essencialmente, é possível avaliar qual a gama de variação do módulo resiliente obtido em ensaios triaxiais cíclicos para o material calcário de que também se fornece a caracterização geotécnica. Finalmente, resume-se o trabalho que ainda se espera desenvolver.
Poster apresentado nas I Jornadas de Saúde Pública Veterinária que decorreram em 29 de Maio de 2010, em Vila Real, na Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro.
Relatório de Estágio apresentado à Escola Superior de Saúde Dr. Lopes Dias do Instituto Politécnico de
Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em
Cuidados Paliativos.
Relatório de Projeto Final de Curso de Licenciatura em Design de Interiores e Equipamento apresentado à Escola Superior de Artes Aplicadas do Instituto Politécnico de Castelo Branco.
A utilização asséptica e acéfala das tecnologias da informação e da comunicação (Tic) no ensino e, mais propriamente na sala de aula, sem qualquer contextualização didáctico-pedagógica, pode vir a constituir o maior desperdício de investimento que, nas últimas duas décadas, os sistemas educativos europeus proporcionaram às escolas e aos professores. No artigo aborda-se a relação entre Educação, TIC e Média reclamando que o trabalho com as duas últimas “só deveria ocorrer num contexto pedagógico de ensino ou de aprendizagem”, o que implica uma formação inicial e contínua de professores “gratuita e sistemática”. Esse será o caminho para atingir uma “sábia visão pedagógica” que tem em conta as teorias da aprendizagem, os efeitos (positivos e negativos) da globalização, bem como o carácter efémero e sincrético da informação e do conhecimento. A inserção efectiva das TIC e dos Media em contexto pedagógico aponta para uma necessária mudança da escola, mais inclusiva, autónoma e aberta às exigências sociais, sob pena de perder o papel central que ainda ocupa na formação de cidadãos, seja ao nível dos conhecimentos seja dos valores. A escola é hoje uma instituição «glocal», o que a obriga a responder a um conjunto de desafios enumerados no artigo, desde o Pré-escolar ao Superior. A formação sistemática dos docentes é fulcral nestas propostas, pois as TIC facilitam o ensino, mas tal não significa uma relação directa com a melhoria das aprendizagens. Se hoje encontramos alunos High Tech numa escola de professores Low Tech, importa equilibrar essa balança, pois a aprendizagem não melhora com a «aprendizagem» copy/paste, mas sim com a «aprendizagem» que implica análise crítica e produção reflexiva de conhecimento. Urge por isso avançar no sentido de implementar “metodologias pedagógicas mais plásticas”, desenvolvidas por um “professor mais mediatizado” e recorrendo às TIC como “ferramentas mediadoras”.
O relatório apresentado é o resultado de um projeto realizado no âmbito da Unidade Curricular de Projeto de Design Gráfico e Design de Multimédia, com o objetivo de mostrar uma síntese da aprendizagem e competências adquiridas ao longo dos três anos letivos da licenciatura em Design de Comunicação e Produção Audiovisual da Escola Superior de Artes Aplicadas do Instituto Politécnico de Castelo Branco.
Esta Unidade Curricular é de grande importância, pois permite aos alunos o contacto com o meio profissional.
Através deste projeto pretende-se que se aplique os conhecimentos apreendidos de forma útil. O seguinte relatório diz respeito ao desenvolvimento de toda a Identidade Visual do Centro de Recolha Animal de Castelo Branco bem como da exploração dos vários meios de comunicação.
Com o trabalho desenvolvido nos último anos o Centro necessita da adaptação de novas estratégias. Este projeto pretende dar resposta a um problema de coerência de design de comunicação com benefícios diretos para as pessoas que têm interesse em proteger e adotar animais de companhia, sendo estes o principal público-alvo.
Após identificar a existência de um problema, o foco central do projeto é resolvê-lo e desenvolver soluções para a comunicação do Centro de Recolha Animal de Castelo Branco, cuja missão visa recolher, tratar e recolocar em novos lares os animais de companhia abandonados na região da Beira Baixa.
Padre Américo (1887-1956) foi uma figura sublime, “um Perdido’ pelos outros seres humanos mais débeis, ‘um revolucionário pacífico’, um ‘despertador de consciências’, um ‘apóstolo social’, um educador de rua, um educador social. Reconhecemos, logo de entrada, que nas iniciais do seu nime descobrimos o imperativo categórico das suas acções – AMA (Américo Monteiro de Aguiar), constituído como um espírito encarnado, imbuído na caridade evangélica e de humanismo social cristão. Foi um ‘ser-no-mundo’, um ser passível de amar os seres humanos em situação-limite de existência, dando-lhes carinho, amor e dignidade como ‘pessoas’
Efectivamente, há no P.e Américo uma ‘filosofia’ voltada para uma realidade existencial humana e para o individual (o pobre, o doente, o indigente, a criança) e que conflui com a sua vivência religiosa (espiritualidade activa). A Obra da Rua é essa floração do sentimento pelos’ outros’. Daí que o seu pensamento se apresenta como acção humana no contexto intracultural, em que esse filosofar assistemático e sem formalismo de linguagem é o seu modo de agir, dependente das relações que estabelece na realidade social. Bastava-lhe o Evangelho para encontrar nele a riqueza para actuar, coisa que os filósofos e os teólogos não pressentiam. Foi por esse facto que toma consciência da sua missão social, quando o Bispo de Coimbra, vendo que não servia para mais nada, o manda tratar dos pobres e doentes.
De acordo com a OCDE (1983), “a riqueza de um país reside na qualidade e na formação dos seus homens e mulheres". É o mesmo que dizer que o futuro do nosso país depende largamente da eficácia do sistema educativo, da sua capacidade de se adaptar ao mundo moderno e das suas faculdades de inserção numa
sociedade e numa economia em mudança.
Os estudos de diagnóstico sobre a inserção profissional poderão contribuir para a solução de alguns problemas ou para o esclarecimento de algumas situações, como por exemplo:
- o desemprego dos jovens;
- a gestão e acompanhamento da passagem da escola para a vida activa e de todas as consequências depreendentes dos programas de formação;
- a concepção de um ensino ou formação orientado para aumentar a produtividade do trabalho;
- o fornecer de informações relativas à procura de mão de obra não disponível no mercado de trabalho, bem como explicar o funcionamento deste mercado;
- a avaliação dos efeitos previsíveis que as inovações técnicas terão sobre o mercado de trabalho (OCDE, 1983).
A dificuldade de fazer previsões de emprego por especializações ou qualificações é um facto que existe, não só pelo aspecto metodológico (não existindo metodologias que satisfaçam plenamente), mas também pelo facto de nos países industrializados a aceleração da mudança tecnológica afectar um grande número de empregos e modificar, por vezes de forma radical, as competências e qualificações requeridas (Bretrand, 1992).
Para que o planificador da formação possa maximizar os investimentos, é-lhe necessário saber com precisão como é que este sistema de formação interage com o mercado de trabalho e o modo mediante o qual este absorve os que saem das escolas profissionais, escolas superiores, universidades, etc. Surge, assim, a necessidade de um diagnóstico, que se estruturará repartidamente por diversas áreas, nomeadamente, sobre a eficácia externa do sistema de formação (adaptação da formação às necessidades do mercado de trabalho) e sobre a necessidade de formação.
Em termos conceituais, surge-nos aqui a necessidade de definir o que é o diagnóstico e quais as atitudes perante a sua execução. Segundo a Unesco (1987), "diagnóstico é, antes de mais, um conhecimento. Em matéria de planeamento é a investigação, a análise da natureza ou da causa dum problema ou duma situação". No seu estado final, o diagnóstico inclui igualmente a formulação dos resultados dessa análise, bem como a exposição de conclusões. O diagnóstico baseia-se na investigação e na análise, pelo que tem poucos pontos comuns com o julgamento, com a impressão pessoal, com a apreciação subjectiva ou com a opinião, por bem formada ou fundamentada que seja. A tomada de decisão requer, pois, uma abordagem mais científica e objectiva, susceptível de captar a realidade total na sua complexidade, de apreender ao mesmo tempo o conjunto dos elementos que entram em jogo numa dada situação e de pôr em evidência múltiplas interacções que se estabelecem entre estes elementos.
Relatório de Estágio apresentado à Escola Superior de Artes Aplicadas do Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários
à obtenção do grau de Mestre em Design do
Vestuário e Têxtil.
