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O presente projeto tem o objetivo de mostrar o processo de criação de texturas tácteis com estímulos, para pessoas com deficiências oculares.
A metodologia utilizada, foi a metodologia de Munari. Seguindo as várias fases desenvolveu-se um produto têxtil concetual, inspiradas em obras de Carlinho Carvalhosa e texturas de várias rochas.
As técnicas usadas foram tecelagem, bordado e crochet, mas no geral cada textura resulta numa técnica mista.
Como resultado, obtiveram-se seis texturas com estímulos.
Filões aplítico-pegmatíticos cortam o plutão granítico hercínico de Segura e o Complexo Xisto-Metagrauváquico. Filões de quartzo com cassiterite e volframite atravessam apenas este Complexo, posteriormente cortado por filões de quartzo-barite-galena-blenda, como o granito. A área foi explorada para Sn, W, Ba e Pb. As águas recolhidas junto das várias mineralizações são as mais contaminadas em Mn, Cl, NO3 e PO2, devido a fertilizantes agrícolas e contaminação antrópica.
Comunicação apresentada no VI Coloquio Ibérico de Estudios Rurales que decorreu de 23 a 24 de Fevereiro, em Huelva (Espanha).
Na região da Beira Interior o pessegueiro
constitui-se como uma cultura
com alguma tradição e com possibilidade
de expansão pelas favoráveis condições
edafo-climáticas e socioeconómicas
existentes, pelo conhecimento técnico
associado ao seu cultivo e também pela
procura dos seus frutos.
O projeto +pêssego (Inovação
e desenvolvimento na cultura do
pessegueiro na região da Beira Interior)
tem como objetivo contribuir para
a valorização global da fileira através
da atuação a nível de diversas técnicas
culturais e valorização do seu produto
– o pêssego.
O artigo trata da aplicação do método de Análise de Risco de Incêndio Global à Igreja Nossa
Senhora do Rosário – Pirenópolis/GO. O método foi aplicado considerando as características da
edificação em 2002 (antes do incêndio) e em 2020. A comparação entre os resultados indica
quais melhorias foram aplicadas nas medidas de segurança contra incêndio e o quanto tais
medidas impactam no resultado final da análise de risco.
Dissertação para Master em Estudos Europeus e Direitos Humanos apresentada à Universidade Pontificia de Salamanca
Tese de Doutoramento em Gestão, apresentada à Universidade da Beira Interior
Tese para obtenção do grau de Doutor em Engenharia Informática, apresentada à Universidade da Beira Interior
Apesar da sociedade ser cada vez digital, a Escola ainda não tem vindo a incluir práticas
que mobilizem os recursos digitais. Neste sentido, apresenta-se uma investigação no
âmbito da Prática de Ensino Supervisionada no 1.º CEB que envolveu uma turma do 4.º
ano, onde se promoveu a utilização da aplicação digital «QR Code», na qualidade de
software educativo. A investigação foi de caráter qualitativo no seio de um estudo de caso
e de uma investigação-ação que inclui a observação participante, notas de campo, registos
fotográficos, inquéritos por questionário (20 alunos) e 3 entrevistas semi-estruturadas a
professoras do 1.º CEB do agrupamento. As atividades incluíram pesquisas na Internet
(supervisionadas e orientadas pela investigadora) de textos e de imagens acerca do ’25 de
abril’ e do ‘1.º de maio’. Depois de selecionadas as informações e as imagens, os alunos
passaram à escrita dos textos para serem transformados no formato do «QR Code». Este
processo de escrita foi muito rico, em termos didático-pedagógicos, dado o grande
envolvimento e motivação que os alunos demonstraram evidenciando um grande sentido
de rigor nos textos que criavam através de atividades de escrita e de reescrita, onde
sobressaíram momentos de discussão e de negociação com vista ao apuramento do texto
final. Notou-se que os alunos dominaram os conteúdos pelo facto de se ter percebido que
tomavam decisões de forma a que o texto apenas incluísse a informação mais importante.
Tal facto teve a ver com a passagem do texto para um formato de «QR Code», tendo a
utilização desta aplicação digital ter-se mostrado decisiva para que se gerasse um
contexto mais participado e mais colaborativo que permitiu a geração de melhores
aprendizagens. As observações da investigadora e os resultados do questionário vieram
demonstrar que a utilização do «QR Code» foi muito valorizada pelos alunos que veio a
permitir momentos e espaços mais ricos para a aquisição de novos conhecimentos.
Apesar de não se ter feito a ‘colagem’ do «QR Code» junto da Praça 25 de Abril nem na
Avenida 1.º de Maio, foi discutido com os alunos esta potencialidade em poder tornar as
suas aprendizagens formais em contextos não formais. Na opinião das professoras
entrevistadas houve também o sentimento de que o «QR Code» possui um grande
potencial educativo que deve ser explorado nas diferentes áreas do 1.º CEB
O presente documento visa descrever todo o processo de realização do Projeto Final desenvolvido ao longo do sexto semestre da Licenciatura em Design de Interiores e Equipamento, do Instituto Politécnico de Castelo Branco, no qual foram aplicados todos os conhecimentos adquiridos ao longo do curso. Descreve todo o processo de desenvolvimento e decisões tomadas, justificando todas as soluções empregues, desde o conceito até aos detalhes do design e decoração do espaço.
O projeto consiste na reabilitação de parte do espaço do antigo Lagar de Azeite, situado na área envolvente da Estação Ferroviária de Castelo Branco, de modo a criar um Alojamento Local, de forma a complementar o projeto da colega Filipa Rodrigues Simão, que reabilitará a restante parte do edifício para um espaço de restauração. O espaço é composto por dois blocos, no entanto a intervenção será apenas realizada num dos blocos, sendo que o outro será demolido, para realização de um espaço de parqueamento.
A reabilitação deste espaço visa a reorganização espacial e adaptação do mesmo. Uma vez que a sua tipologia irá ser alterada, irão ser criados novos espaços de modo a assegurar as comodidades necessárias ao alojamento e aos usuários. Este alojamento pretende hospedar utilizadores que se encontrem de passagem na região, neste sentido serão criadas várias tipologias de quartos de modo a hospedar utilizadores singulares e famílias. A criação de áreas sociais também terá lugar nesta reabilitação, de modo a promover o contacto entre hóspedes.
A função primordial deste edifício, o Lagar de Azeite, será parte fulcral no conceito aplicado ao Alojamento Local e transmitida ao mesmo através da paleta cromática, materiais e texturas.
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-13330TFCPF.
O objetivo central desta dissertação é o estudo e desenvolvimento de algoritmos e
interfaces mediados por computador para performance e criação musical. É sobretudo
centrado em acompanhamentos em Jazz clássico e explora um meta-controlo dos parâmetros
musicais como forma de potenciar a experiência de tocar Jazz por músicos e
não-músicos, quer individual quer coletivamente.
Pretende contribuir para a pesquisa existente nas áreas de geração automática de
música e de interfaces para expressão musical, apresentando um conjunto de algoritmos
e interfaces de controlo especialmente criados para esta dissertação. Estes algoritmos
e interfaces implementam processos inteligentes e musicalmente informados,
para gerar eventos musicais sofisticados e corretos musical estilisticamente, de forma
automática, a partir de um input simplificado e intuitivo do utilizador, e de forma coerente
gerir a experiência de grupo, estabelecendo um controlo integrado sobre os parâmetros
globais.
A partir destes algoritmos são apresentadas propostas para diferentes aplicações
dos conceitos e técnicas, de forma a ilustrar os benefícios e potencial da utilização de
um meta-controlo como extensão dos paradigmas existentes para aplicações musicais,
assim como potenciar a criação de novos. Estas aplicações abordam principalmente
três áreas onde a música mediada por computador pode trazer grandes benefícios,
nomeadamente a performance, a criação e a educação.
Uma aplicação, PocketBand, implementada no ambiente de programação Max,
permite a um grupo de utilizadores tocarem em grupo como uma banda de jazz, quer
sejam ou não treinados musicalmente, cada um utilizando um teclado de computador ou um dispositivo iOS multitoque. O segundo protótipo visa a utilização em contextos
coletivos e participativos. Trata-se de uma instalação para vários utilizadores, para ecrã
multitoque, intitulada MyJazzBand, que permite até quatro utilizadores tocarem juntos
como membros de uma banda de jazz virtual.
Ambas as aplicações permitem que os utilizadores experienciem e participem de
forma eficaz como músicos de jazz, quer sejam ou não músicos profissionais. As aplicações
podem ser utilizadas para fins educativos, seja como um sistema de acompanhamento
automático em tempo real para qualquer instrumentista ou cantor, seja como
uma fonte de informação para procedimentos harmónicos, ou como uma ferramenta
prática para criar esboços ou conteúdos para aulas.
Irei também demonstrar que esta abordagem reflete uma tendência crescente entre
as empresas de software musical comercial, que já começaram a explorar a mediação
por computador e algoritmos musicais inteligentes.
Pretende-se com este artigo fazer um levantamento, como enquadramento
introdutório, na atual sociedade digital, das principais iniciativas da União Europeia e
iniciativas nacionais relativamente ao processo que levou à apresentação de propostas
associadas à literacia digital e às competências digitais como forma de promover a
competitividade de cada país. Seguidamente, passa-se para uma análise crítica e
reflexiva acerca do conceito ou dos conceitos subjacentes ao que é entendido como
literacia digital e competências digitais através do confronto de perspetivas de diversos
autores. Na sequência desta discussão, faz-se uma abordagem à problemática que
advém de se ser infoincluído e infoexcluído, com um particular foco nos adultos mais
idosos, dado que estes representam os cidadãos com as menores taxas de acesso e de
utilização das tecnologias digitais. A constatação da designada fratura digital acarreta
consigo uma potencial exclusão social com todas as consequências inerentes. Contudo,
é discutido ainda o facto de podermos estar perante uma nova fratura digital que
pode ser intergeracional ou intrageracional porque emerge a noção clara de que a
literacia digital e as competências digitais associadas só estão presentes se houver
uma atitude crítica e reflexiva na utilização e mobilização das tecnologias digitais em
detrimento de aspetos mais funcionais ou instrumentais
Contém referências bibliográficas
Contém referências bibliográficas
Contém referências bibliográficas
Saúde em Portugal
Trabalho de Projeto apresentado à Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários ao grau de Mestre em Intervenção Social Escolar.
Trabalho de projecto apresentado à Escola Superior de Tecnologia do Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de mestre em Construção Sustentável.
O presente trabalho, foi realizado no âmbito da unidade curricular Prática de Ensino
Supervisionada, administrada no Mestrado em Ensino da Música, da Escola Superior
de Artes Aplicadas do Instituto Politécnico de Castelo Branco, que confere habilitação
profissional para a docência em escolas do ensino vocacional e profissional de música.
Este decorreu de forma articulada com o Conservatório de Artes Canto Firme, de
Tomar.
Na primeira parte, será apresentada a síntese da prática pedagógica, desenvolvida
nas disciplinas de Trompete e Música de Câmara, realizada no Conservatório de Artes
Canto Firme de Tomar, no ano letivo 2015/2016. Posteriormente, será apresentada
uma contextualização histórica e do meio envolvente da escola, projeto educativo,
planificações, relatórios de aula da Prática Pedagógica e uma reflexão crítica
relativamente à Prática Pedagógica.
Na segunda parte, será apresentada uma proposta de um Manual de Trompete:
Exercícios técnicos e repertório relevante para a aprendizagem no Ensino Secundário
- Curso Profissional. Esta secção, encontra-se dividida em sete capítulos: no primeiro
debruço-me sobre uma contextualização histórica e evolutiva dos Cursos Profissionais
de Música em Portugal e a forma como são estruturados atualmente, no segundo é feita
referência às metodologias e conceitos de dez pedagogos relevantes no ensino do
trompete atualmente, no terceiro realizo uma descrição pormenorizada da minha
experiência pessoal enquanto docente do Curso Profissional de Instrumentista de
Sopro e Percussão - Variante Trompete, no quarto será feita referência ao motivo e
objetivos da proposta, no quarto serão apresentados os questionários realizados a seis
docentes que lecionam atualmente os Curso Profissional de Instrumentista de Sopro e
Percussão - Variante Trompete em Portugal e respetivos resultados, no quinto é feita
uma proposta de um programa curricular, contendo planificações modulares e a
sugestão do trabalho que deve ser implementado e desenvolvido em cada módulo, por
fim, é realizada uma reflexão final do trabalho desenvolvido ao longo de toda esta
investigação.
Este projeto de Design foi concebido com o intuito de criar uma estratégia de comunicação integrada do clube de futebol, o União Futebol Comércio e Indústria de Tomar. Para a comunicação do clube neste projeto foram desenvolvidos elementos como re-design da marca gráfica, estacionário, site e também a comunicação nas redes sociais. Mais tarde, já a meio do projeto foi proposto também a realização de um re-design da marca gráfica que foi realizada pelo clube para a academia que o mesmo vai criar
Uma boa saúde é um elemento essencial ao bem-estar económico, que tende a tornar-se mais importante para as pessoas, à medida que o seu rendimento cresce. O desenvolvimento da investigação em saúde, em particular da economia da saúde, tornou-se indispensável pela crescente necessidade de planeamento neste sector.
O presente artigo constitui um contributo para justificar a relevância do estudo da saúde pela ciência económica, pelo que procedemos a um breve enquadramento conceptual da saúde, das especificidades do sector da saúde, bem como a uma revisão dos principais desenvolvimentos teóricos ao nível da economia da saúde.
Este trabalho reporta um estudo desenvolvido no âmbito da formação contínua de educadores e professores com foco no desenvolvimento de uma ação de curta duração centrada na realização de uma atividade de trabalho experimental, integrando ciências naturais, matemática e arte, tomando como contexto uma obra do artista plástico Manuel Cargaleiro. Os conteúdos da atividade focaram a pavimentação do plano com figuras poligonais e fenómenos da interação da luz com a matéria, evidenciando as cores. A ação tem vindo a ser oferecida como oficina de trabalho em diversas situações. Impôs-se, pois, analisar qual o interesse que despertava nos formandos, tendo-se estabelecido como objetivo do estudo avaliar a ação de formação através das opiniões dos participantes.
Adotou-se uma metodologia de índole descritiva, tendo os dados sido recolhidos através de notas de campo e de um questionário construído para o efeito, contemplando um conjunto de questões fechadas associadas a uma escala de Likert e uma questão aberta. A análise dos dados foi orientada por duas categorias de análise: (i) perspetivas do potencial da atividade para a aprendizagem das crianças/alunos; (ii) perspetiva de ensino dos docentes. Os resultados sustentam que os participantes avaliaram positivamente a ação, nomeadamente ao nível da compreensão da natureza do trabalho experimental, do contributo da atividade para gerar motivação e desenvolver capacidades de questionamento, testagem, interpretação de dados e experimentação. Na perspetiva do ensino dos docentes, as opiniões convergem para o reconhecimento da relevância da ação para a formação contínua, para a interação entre contextos de educação formal e não formal e a integração de áreas curriculares.
A melancia sem semente pode vir a ser um fruto popular para os consumidores portugueses se a produção for de elevada qualidade e rentável para os produtores. A Campina de Idanha-a-Nova apresenta excelentes características para a produção de culturas regadas em particular a melancia com semente, sendo já conhecida como uma região de excelência pela qualidade da sua produção neste fruto. Este trabalho resulta de um ensaio de produção de melancia sem semente ao ar livre, em camalhões, cobertura de solo e rega gota a gota, utilizando a cultivar (cv) Romalinda (cv. sem semente, triplóide) consociada em dois distintos compassos de plantação com a cv. Augusta (cultivar polinizadora, diploide). As modalidades consistiram de 2 repetições para camalhões de 4 linhas em que na Mod. I . a cv Romalinda e a cv Augusta se encontravam na proporção de 2:1 na linha( 50 plantas da cv. Romalinda e 25 plantas da cv. Augusta) e na Mod II. cada camalhão era constituído por uma linha da cv. Augusta intercalada com 2 linhas da cv. Romalinda (50 plantas da cv. Romalinda e 50 plantas da cv. Augusta) por camalhão. A análise da produção foi realizada escalonadamente, em três datas de colheita de julho a agosto, com 15 dias de intervalo. O ensaio foi realizado desde a sementeira à colheita e foram analisados os seguintes parâmetros produtivos: número de frutos; produtividade; peso dos frutos; espessura da casca; perímetro do fruto; altura e largura do fruto; grau brix; teores em matéria seca (MS), proteína (P), gordura (G) e matéria orgânica (MO). A adaptação da cv. sem semente foi excelente. Não se registaram diferenças significativas entre os parâmetros analisados e os compassos de plantação das modalidades ensaiadas. As plantas tiveram uma produção média de 3-4 frutos por planta; pesos médios entre 3,70kg e 4,20kg. O teor em açúcar foi aumentando da primeira para a última colheita atingindo valores médios de 11,53. Relativamente à composição química, a cultivar sem sementes apresentou valores mais elevados quanto à MS 6,23% (±1,34) (P>0,05), à G 0,29 % (±0,16) (P>0,05) e à MO de 92,47 % (±4,52) (P>0,05) e valor mais baixo de P (6,24 %MS ±1,28) (P<0,05). Conclui-se que a cv. Romalinda exibiu melhores características de produção quantitativa e qualitativamente do que a cv. Augusta sendo promissora como uma alternativa de produção tardia na região.
As misturas SMA (Stone Mastic Asphalt) foram desenvolvidas na Alemanha na década de 1960. A sua resistência à deformação permanente e durabilidade levaram a que a sua utilização como camada de desgaste se difundisse primeiro na Europa e depois nos EUA, aqui na década de 1990. Estas misturas apresentam uma granulometria descontínua com a utilização de percentagens em betume elevadas quando comparadas com misturas betuminosas densas ou abertas. Por esse motivo é necessária a utilização de um aditivo para fixar o betume. Devido a estas características particulares a formulação de misturas SMA na Europa tem por base metodologias do tipo “receita”. O objectivo deste trabalho passa por procurar relacionar as características das misturas SMA e o seu desempenho de modo a se poder incluir na formulação parâmetros volumétricos. Deste modo, foram formuladas misturas SMA de acordo com a norma EN 13108-5 utilizando metodologias de formulação corrente, com a percentagem óptima de betume definida através da porosidade em provetes Marshall e utilizando a formulação volumétrica SUPERPAVE, com a percentagem óptima em betume a ser definida em provetes obtidos por compactação giratória. As misturas foram realizadas utilizando agregado granítico, betume asfáltico 35/50 e fibras celulósicas. Para as misturas determinaram-se os diferentes valores dos parâmetros volumétricos com interesse para o seu comportamento. A análise dos valores obtidos indica que a formulação volumétrica das misturas SMA, utilizando o compactador giratório, apresenta-se como uma alternativa à utilização de provetes com compactação Marshall. Os valores obtidos para um Ndesign de 50 giros foram próximos dos obtidos pela formulação tradicional.
Em Portugal o consumo de fruta per capita é superior ao de muitos países da Europa. A procura de ameixa em 1998 foi sempre superior à oferta. Assim, para satisfazer as necessidades, a oferta nacional é complementada com o mercado importador, cujo
principal fornecedor continua a ser a Espanha, com um peso de cerca de 81% do total das importações, tendo este país reforçado a sua posição em 1998 em relação ao ano anterior. Os principais destinos de exportação para a ameixa fresca nacional, são em primeiro lugar, o Reino Unido. Seguido do Brasil, da Espanha e da Irlanda, com pesos de 33%, 24%, 23% e 17%, respectivamente (Gama, 2000).
Em Portugal, os pomares de ameixeira (doméstica e japonesa) encontram-se espalhadas por todo o país, contribuindo, a nível nacional, a região Ribatejo e Oeste com cerca de 56% para a superfície e 58% para a produção (Gama, 2000).
Na Beira Interior a expansão da ameixeira encontra-se em declínio devido, em parte, à dificuldade de escoamento do produto. A cultura de ameixeira distribui-se essencialmente pelos concelhos de Belmonte, Covilhã e Fundão (Gama, 2000).
Embora a cultura da ameixeira represente uma fracção relativamente pequena no sector frutícola nacional pode, no entanto, constituir-se como alternativa no aumento da diversidade frutícola.
Nesse sentido, para uma mais consciente opção por parte dos agricultores foram instalados diversos ensaios com ameixeiras em Portugal.
O presente artigo tem como objectivo principal a publicação de resultados referentes a um desses ensaios.
Documento disponível na Biblioteca da ESART na cota : 744 - 5130
Introdução A Epicondilite Lateral é uma condição musculo-esquelética, de carácter incapacitante, que se caracteriza por uma dor, que pode variar em intensidade, sobre o epicôndilo lateral do úmero, por vezes com irradiação aos músculos extensores do antebraço e punho e perda de função. Objetivo Este artigo tem como objetivo verificar os efeitos de um plano de intervenção específico na redução da dor e da limitação funcional causada pela condição, a curto prazo, e aumentar a qualidade de vida, a longo prazo. Métodos Este estudo de caso, do tipo exploratório, tem como objetivo apresentar e discutir os resultados de uma intervenção em fisioterapia, com 4 semanas de tratamento, à base de Exercícios Excêntricos (EE), Fortalecimento da Cintura Escapular (FCE), Massagem Transversal Profunda (MTP) e Alongamento (A), num utente com epicondilite lateral. Apresentação do caso Indivíduo com queixa álgica, na região do Epicôndilo Lateral Direito (lado dominante). A dor instalou-se de forma lenta e gradual, na qual o sujeito associa a esforços físicos intensos realizados no passado. No momento da avaliação inicial apresenta também ligeiras parestesias. Quando se encontra nos picos de dor no cotovelo lateral, queixa-se também de dor irradiada para o antebraço e mão e também por vezes de dor no ombro. A dor aumenta quando realiza movimentos ativos de extensão do punho com cotovelo em extensão, pelo que tem preferências por posições de flexão do antebraço.Resultados O indivíduo foi submetido a reavaliações no final de todas as semanas de intervenção, no qual começou a apresentar melhorias logo a partir da primeira semana. A intervenção mostrou resultados positivos no que toca aos outcomes dor (diminuição da dor irradiada e da dor no epicôndilo lateral em 100%) e funcionalidade com uma diminuição em 74% da pontuação geral da DASH (apresentando uma pontuação final residual de 9). Conclusão O Plano de intervenção utilizado para a condição de Epicondilite Lateral, com exercícios excêntricos, alongamentos, massagem transversal profunda e exercícios para a cintura escapular, mostrou-se efetivo no tratamento da dor (irradiada e do epicôndilo)e na melhoria da funcionalidade do membro superior em geral. Pode considerar-se um sucesso na intervenção verificado pelos objetivos do tratamento
alcançados. Mais estudos devem ser realizados a respeito da efetividade deste programa de intervenção
em condições de epicondilite lateral.
Relatório do Trabalho de Fim de Curso em Engenharia das Ciências Agrárias – Ramo Rural e Ambiente apresentado à Escola Superior Agrária do Instituto Politécnico de Castelo Branco, do qual só está disponível o resumo.
No âmbito da unidade curricular de Projecto, a lecionar no sexto semestre,
do terceiro ano, do curso de Design de Interiores e Equipamento, lecionado na
Escola Superior de Artes Aplicadas (ESART) do Instituto Politécnico de Castelo
Branco, foi proposto a realização de um projecto final com a escolha de umas das
vertentes curriculares: Design de Interiores ou Design de Equipamento.
Design de Interiores foi a vertente que preferi para a execução do projecto,
visto tratar-se da vertente profissional com que mais me identifico, da qual gosto e
na qual pretendo aprofundar mais os meus conhecimentos sobre a mesma.
O presente relatório visa dar a conhecer todo o processo projetual para a
execução do projeto final. Propõe-se a requalificação de uma antiga escola primária
da Época do Estado Novo, num pequeno Restaurante, situado na aldeia de Souto,
Distrito de Vila Real.
“Recreio”, nome sugerido para o restaurante, pretende criar um novo espaço,
com uma solução arquitetónica clara do edifício existente da sua ampliação.
Pretende-se distinguir a nova construção da construção existente.
As opções construtivas visam dar realce às diferentes épocas e características
do edifício.
Este projeto tem como principal objetivo reabrir um edifício que se encontra
sem qualquer atividade a decorrer há vários anos, tentando atrair visitantes à aldeia
e criar postos de trabalho.
O edifício foi então pensado nos seguintes espaços: hall de entrada (5,80m2)
duas salas de jantar (58,35m2/23,8m2); cozinha (18,90m2); despensa (1,50m2);
copa (5,85m2) e três instalações sanitárias, uma para cada género - feminino e
masculino – e uma para pessoas com mobilidade reduzida (16,00m2).
No entanto, como o edifício existente tem uma área bastante reduzida
(100,75 m2), para a criação de todos os espaços pretendidos, na eventualidade de o
projeto avançar, será necessária a colaboração de um arquiteto para projetar a
ampliação do edifício. Com esta ampliação, o espaço passará a ter 138,50m2, o que
facilita a organização e disposição dos espaços.
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-27141TFCEBA.
Aging systems of wine brandies have been a target of investigation to reduce the costs and aging time. In this study, the extractives and Klason lignin contents of wood fragments used in the aging of wine brandies in stainless steel tanks were evaluated. Two types of wood fragments, known as staves and tablets, and two wood botanical species, Limousin oak (Quercus robur L. from the Limousin region of France) and Portuguese chestnut (Castanea sativa Mill.), with heavy toasting levels were used. The wood extractive and Klason lignin contents were analyzed before and 30 months after the aging of wine brandy. The results showed that the chestnut wood presented the highest content of extractives, while the Klason and total lignin contents were higher in the oak wood. A highly significant effect from the tablets was found on the extractives and Klason lignin contents, while the soluble lignin content was more affected by the staves. Oxygenation of the wine brandies during the aging process negatively affected the release of extractives and lignin from the wood to the brandy, and therefore will impact the overall quality of the brandy.
O presente artigo aborda as pragas que podem ocorrer em plantações de resinosas instaladas: após corte raso de pinhal; após incêndio; em áreas incultas (com matos).
Provas públicas apresentadas à Escola Superior de Saúde Dr. Lopes Dias do Instituto Politécnico de Castelo Branco para o cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do título de Especialista em Neurofisiologia.
Descrição baseada em: Ano 12, nº 69 (Nov/Dez. 1996)
A Cisco Systems é líder mundial em tecnologia para a Internet. A Cisco Networking Academy é um programa de capacitação profissional e desenvolvimento de carreiras no setor de Tecnologias de Informação (TI) para instituições de ensino e pessoas em todo o mundo. Os cursos da Cisco Networking Academy são concebidos com o objetivo da preparação para os exames de Certificação Cisco, e estão alinhados e são reconhecidos pela indústria. Estas certificações são altamente valorizadas pelos empregadores em todo o mundo, e os profissionais que as detêm estão entre os mais bem pagos na área de TI em todo o mundo.
Este foi o mote para a criação da Academia Cisco da Escola Superior de Tecnologia do Instituto Politécnico de Castelo Branco (IPCB) em 2003, como um centro técnico de formação especializado em redes, que disponibiliza um vasto catálogo de cursos de formação, sendo as principais as formações CCNA (Cisco Certified Network Associate), CCNA Security e CCNP (Cisco Certified Network Professional Program).
Cientes da crescente necessidade de implementação e gestão de tecnologias Cisco no mercado, e com vista a potenciar o reconhecimento das competências dos estudantes das Licenciaturas de Engenharia Informática e de Tecnologias da Informação e Multimédia do IPCB, os docentes das unidades curriculares (UCs) Redes de Comunicação de Dados e Arquitetura Internet, promoveram recentemente a reformulação dos seus conteúdos programáticos, alinhando-os com o catálogo de formação CCNA, bem como das metodologias de ensino e de avaliação para potenciar o processo de ensino aprendizagem. Estas UCs têm agora uma forte componente prática, com aulas ativas combinadas com o extensivo programa de e-learning da Cisco que apoia o autoestudo e autoaprendizagem e permite o uso de simuladores de redes.
Este artigo reflete sobre o impacto das alterações introduzidas nas UCs, na motivação e o interesse dos alunos nos conteúdos e atividades desenvolvidas, na avaliação pedagógica e da atividade do docente, e na taxa de sucesso.
A presente proposta descreve o projeto final e demonstra a sua evolução, como parte enquadrante da unidade curricular de Projeto a lecionar do segundo semestre, do terceiro ano, do curso de Design de Interiores e Equipamento, sendo a vertente curricular: Design de Interiores a escolhida para o projeto, sendo que será ainda desenvolvido um equipamento para o interior do espaço.
Como projeto final propõe-se a reabilitação de uma moradia antiga típica casa algarvia, situada no concelho de Portimão, distrito de Faro, com o intuito de atrair possíveis compradores para esta. O ponto de partida para o desenvolvimento deste projeto é perceber como se pode tornar este espaço mais acolhedor e moderno, visto que esta casa contém revestimentos e pavimentos antiquados e pouco confortáveis bem como as instalações elétricas e sanitárias não são as mais adequadas. Entende-se por isso que seria bastante benéfico uma reorganização dos espaços de forma a tornar a casa mais agradável e funcional no seu todo. Para dar continuidade ao projeto foi necessário efetuar o levantamento do espaço a partir de plantas, cortes, bem como o espaço que se encontra inserida, tendo ainda em conta a legislação em vigor, em Portugal.
Este Projeto tem como objetivo solucionar várias questões para um possível público-alvo, que se caracteriza por ser uma família de três a quatro elementos (um casal com um ou dois filhos por exemplo), ao executar uma remodelação e reorganização do espaço para que o mesmo se torne mais confortável e funcional, a partir de um design moderno para que torna a moradia mais apelativa para possíveis compradores. A reabilitação da moradia será feita de acordo com as necessidades que se devem ter em conta para uma família-tipo de quatro pessoas.
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-13099TFCPAN.
A falência empresarial é um evento que provoca perdas substanciais aos credores, sócios (accionistas) e empregados. Os gestores precisam de um instrumento que possibilite analisar o controlo do desempenho da actividade de uma forma dinâmica através do uso de técnicas que forneçam sinais de alerta de potenciais crises financeiras. Estudos anteriores concluíram que a taxa de mortalidade empresarial encontra-se relacionada com a dimensão da empresa e que em Portugal o sector têxtil e do vestuário é um dos principais sectores industriais atingido com o fenómeno da falência. Além disso, sabendo que o processo que conduz uma empresa à sua falência jurídica passa por uma degradação dos seus indicadores económico-financeiros, o estudo desenvolve dois modelos de previsão de falência nas PME do sector têxtil e do vestuário. Utilizando a técnica de análise discriminante e a regressão logística pretende-se especificar o risco de falência das PME do sector têxtil e do vestuário, com base em indicadores económico-financeiros expressos num índice global e numa probabilidade de falência. Os estudos anteriores sobre a previsão da falência empresarial determinam taxas de exactidão a classificar a posteriori (previsões ex-post). A nossa investigação procura ainda avaliar a capacidade de previsão ex-ante, ou seja, identificar a falência antes dela efectivamente ocorrer. Utilizamos para o efeito uma amostra de PME falidas e PME em actividade de um período posterior ao de derivação dos modelos de previsão ex-post, atingindo-se taxas de exactidão a classificar entre 93,8 e 87,5 por cento, a um ano e três anos da falência ocorrer, respectivamente. Os rácios que relacionam o capital próprio com as vendas líquidas e fluxo de caixa com o passivo de curto prazo apresentaram-se como os mais significativos indicadores de sintomas de falência em PME do sector têxtil e do vestuário.
A educação de crianças com necessidades educativas especiais tem sofrido algumas mudanças ao longo dos tempos. A partir da década de 70 as mudanças em Educação Especial direcionam-se no sentido de uma progressiva integração da criança com necessidades educativas especiais na escola regular.
Neste processo o professor do ensino regular tem um papel importante, na medida em que este se confrontará cada vez mais com crianças com necessidades na sua sala de aula, o que o leva também a confrontar-se com metodologias diferentes, novas técnicas de trabalho e diferentes estratégias, daí que ele tenha que estar consciente do seu papel e da sua função. O sistema pretende proporcionar aos futuros professores, logo na sua formação inicial, uma sensibilização às necessidades educativas especiais, para que possam desempenhar melhor o seu papel.
Assim, o presente trabalho de investigação procurou analisar se as opiniões sobre a formação inicial de professores em necessidades educativas especiais, coincidem entre professores que são responsáveis por essa formação e professores que estão no campo de intervenção com crianças integradas.
O instrumento utilizado para recolher a opinião dos professores foi o questionário, tendo sido construído a partir de entrevistas e da análise da literatura.
Os resultados obtidos mostram que os dois grupos estão em total acordo com a necessidade de todos os cursos de formação inicial de professores conterem nos seus currículos disciplinas ligadas à educação especial. Os resultados sugerem ainda que existe algum consenso sobre a importância relativa dos conteúdos a ministrar, ainda que sejam detectadas diferenças de pormenor quanto à ordenação valorativa desses mesmos conteúdos.
Verificou-se ainda que os sistemas de formação de professores e o de atendimento a crianças com necessidades educativas especiais parecem funcionar de uma forma articulada, embora autónomos.
A investigação termina deixando registadas algumas recomendações/sugestões para as alterações curriculares a realizar onde se considere necessário.
Introdução: As doenças cardiovasculares são um grande risco de mortalidade na população. O principal responsável por esta doença é a
aterosclerose, que se deve a diferentes fatores de risco como a dislipidémia, a hipertensão arterial, a obesidade, a idade, o género, entre
outros. Para diagnóstico e avaliação da aterosclerose existem exames como o Triplex Scan Cervical. O principal objetivo do estudo é
estudar a doença ateromatosa em indivíduos com dislipidémia através do Triplex Scan Cervical.
Métodos: A amostra inclui 569 indivíduos, que realizaram Triplex Scan Cervical em 2019, no Hospital do Espírito Santo, em Évora.
Resultados: A média de idades dos indivíduos foi 78 anos. Os fatores de risco cardiovascular mais prevalentes foram a hipertensão arterial
e a dislipidémia. Na relação entre dislipidemia e aumento da gravidade do grau de estenose foi comprovada significância estatística entre
o fator de risco dislipidémia com o eixo carotídeo direito. No que concerne à significância estatística entre os fatores de risco cardiovascular
e a presença de aterosclerose com maior grau de gravidade, apenas foi comprovada correlação com o fator idade.
Discussão: Na amostra em estudo grande parte dos indivíduos apresentam
diversos fatores de risco cardiovascular, sendo que a maior prevalência foi registada na hipertensão arterial e na dislipidémia, pois são
existentes em mais de metade da população da amostra.
Conclusão: Com o presente estudo é possível concluir que nesta amostra existe uma prevalência de diversos fatores de risco em indivíduos
com valores de IIM acima da normalidade. O fator idade comprovou ser bastante influente na presença de aterosclerose. Dos indivíduos
com dislipidémia mais de metade apresentam aterosclerose, na sua fase mais precoce.
Vol. 4: A fauna das montanhas, das pradarias e cursos de água
Dissertaçäo de Mestrado apresentada à University of Nottingham como requisito parcial para a obtençäo do grau de Master of Education in Supervision
Contém: vol. 1 : Des construçäo ideológica de um conto infantil
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-16996TFCPAN.
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-19641TFCPAN.
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-26441TFCEBA.
A presente comunicação tem como objectivos apresentar as principais vantagens e potencialidades para o processo de ensino–aprendizagem. Também constituem objectivos a apresentação das estratégias de navegação no ciberespaço e de formas de realizar pesquisas na internet.
Proposta inovadora de actividades experimentais, numa perspectiva de pesquisa, para o tratamento do tema “conservação da massa nas reacções químicas”, com base na história da química.
Os sistemas educativos europeus, em plena ampliação e sob o signo da globalização, da multiculturalidade e das políticas económicas de restrição financeira nas escolas, levam-nos a reflectir sobre os contributos pedagógico, as ideias psicossociais, as adaptações ou as correcções metodológicas necessárias que estiveram vigentes nas legislações anteriores. A heterogeneidade nas aulas apresenta-se como um problema no ensino, tendo em conta a diversificação das escolhas dos alunos e as respectivas diferenças individuais. O autor aborda quatro questões fulcrais: analisa a encruzilhada em que vive o ensino secundário no âmbito das reformas (na Europa), a questão das diferenças individuais dos alunos e a diversidade de escolhas a que têm acesso, e relança novos caminhos para o ensino secundário, perspectivando a qualidade da educação.
Com o objectivo de avaliar a influência da rega com águas residuais urbanas depuradas (A.R.) no teor em Ca, Mg e Na das forragens, bem como sobre o nível desses elementos no solo, efectuou-se um ensaio em vasos com o azevém (Lolium multiflorum Lam.), cultivado num solo Pg (pardo litólico não húmico de granito).
Verificou-se que a rega com A.R. poderá ter um efeito depressivo no teor em Ca da forragem (gramínea), que conduziu a um aumento no seu teor em Na e que é susceptível de levar a um progressivo aumento do seu teor em Mg. A diluição da A.R. e a calagem conduziram à obtenção de plantas com uma relação sódio /cálcio mais favorável. A rega com A.R. provocou um aumento do teor em sódio de troca e da condutividade eléctrica do solo, não tendo o teor em cálcio e magnésio de troca sofrido alteração significativa.
O autor analisa, no novo cenário de mudança, a emergência de temas diversos de políticas e reformas do ensino superior, da avaliação da qualidade, da extensão do serviço universitário à comunidade, das relações profissionais aos novos ambientes de trabalho, etc.
Destaca, em cinco pontos, o nível organizacional (estrutura das instituições com limitações), as funções (objectivos multidimensionais), o sistema de financiamento, a limitação dos recursos humanos e materiais (adaptação aos novos recursos tecnológicos), a gestão (problema da liderança forte), a avaliação do desempenho pedagógico, a avaliação institucional (avaliação interna, externa e meta-avaliação) e a qualidade de ensino, a qualificação profissional e o seu êxito profissional. Nesta análise interpretativa aborda, assim, os modelos de ensino superior no novo contexto da sociedade do conhecimento.
Este trabalho teve como objetivo o estudo das proteínas de um vinho branco produzido a partir de uvas da casta Assario Branco, aplicando técnicas imunológicas e ensaios de imunodeteção, para tentar determinar a proveniência das proteínas dos vinhos.
O presente estudo teve como objetivo estudar a adaptabilidade da cultura do tomate às condições edafo-climáticas da região de Castelo Branco, bem como comparar a precocidade de quatro cultivares diferentes.
O presente estágio curricular foi desenvolvido na empresa ByKiri, situada em
Oeiras, correspondendo à etapa final para a aquisição do grau de mestre em Design de
Interiores e Mobiliário.
Com a concretização do estágio pretendeu-se cruzar os conhecimentos adquiridos
na Licenciatura e no Mestrado, com os saberes adquiridos na empresa, e, assim ter o
primeiro contacto com o mercado de trabalho.
Durante o período de estágio, de outubro a junho, a mestranda pôde participar em
vários projetos na vertente do Design de Interiores e Design de Mobiliário, realizando
projetos de cariz habitacional e também comercial, tendo a possibilidade de
acompanhar várias obras.
Esta experiência trouxe grandes benefícios para a mestranda uma vez que houve a
possibilidade de elaborar projetos efetivos com clientes reais e ingressar numa equipa,
que embora pequena, é bastante multidisciplinar.
Dissertação apresentada à Escola Superior de Artes Aplicadas do Instituto Politécnico de Castelo Branco para obtenção do grau de Mestre em Design do Vestuário e Têxtil
1º v. : Caracterização dos processos de desertificação e tipologia das zonas afectadas. -185 p. -2º v. : Os agentes locais e os processos de desenvolvimento nas zonas sujeitas a desertificação. -138 p.
Contém: vol. 1 : Da pré-história ao classicismo
Contém : Cassete 1: o estrondo das guerras
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-15427TFCMA.
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-15916TFCPAN.
Este projeto visa o desenvolver de uma coleção cápsula na área do design de acessórios que procura demonstrar que o processo criativo pode ter vários caminhos de acordo com o designer que a está a desenvolver. O foco principal foi demonstrar as diferentes fases criativas tais com a pesquisa de conceito e público alvo, produtos, sketchbook, desenvolvimento de padrões e respetivos estudos de cor e composição, o estudo dos padrões escolhidos como finais nos produtos finais. Após esta fase criativa finalizada foram realizadas as respetivas fichas técnicas dos produtos, dos padrões e ainda a ficha técnica de produto com as suas medidas. De seguida foram feitas as modelagens planas doa dois produtos escolhidos para a confeção, e ainda, foi feita a sua prototipagem, com o objetivo de visualizar as suas formas e dimensões. Para a possível realização destes dois produtos, foi mandado estampar o tecido com os padrões respetivos das peças, e só depois foi realizada a sua confeção. O interesse surgiu pelo facto de esta área não ter sido abordada no decorrer da Licenciatura em Design de Moda e Têxtil do Instituto Politécnico de Castelo Branco.
Relatório de Estágio apresentado à Escola Superior Agrária do Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Licenciado em Engenharia Biológica e Alimentar, do qual só está disponível o resumo.
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-29402TFCEV.
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-28789TFCEV.
Hoje em dia com incremento das tecnologias de ensino a distância verifica-se que as plataformas constituíam uma alternativa para o processo e aprendizagem. Na presente comunicação são sugeridas propostas para utilização de plataformas para o ensino a distância, assim como os novos papéis dos professores e também os principais vantagens, desvantagens e limitações.
O Statis e o Metabiplot são técnicas vectoriais que possibilitam a exploração de conjuntos de dados múltiplos com base na procura de uma estrutura comum às matrizes de dados em análise. Neste trabalho aplicam-se ambas as metodologias a um conjunto de dados reais e comparam-se as duas técnicas.
O Estudo de Impacte Ambiental (EIA) refere-se ao estudo de Projecto Base do Gasoduto Portalegre - Guarda. No âmbito do processo de decisão da construção desta obra é necessário fornecer dados que permitam aos decisores, com base na avaliação dos respectivos impactes ambientais, fundamentar as decisões mais adequadas. O processo de avaliação ambiental do estudo foi conduzida de forma a identificar várias alternativas de uma forma global e comparada, de modo a determinar as diferentes possibilidades de traçado. Numa primeira fase, os traçados são definidos como grandes alinhamentos permitindo a identificação dos impactes principais, e fazendo a comparação geral das vantagens e desvantagens. Numa fase seguinte, o corredor de alinhamento seleccionado com base num traçado preliminar, é sujeito a um estudo de detalhe definindo-se o traçado base recomendado decorrente do processo de avaliação.
A metodologia de elaboração do estudo baseia-se no Quadro Legislativo Nacional e Comunitário de Avaliação de Impactes Ambientais vigente na altura, nomeadamente a Lei de Bases do Ambiente (Lei n.º 11/87, de 7 de Abril), Decreto-Lei n.º 186/90, de 6 de Junho, que transpõe para o direito interno a Directiva 85/337/CEE, de 27 de Junho, do Conselho das Comunidades Europeias, o Decreto Regulamentar n.º 38/90, de 27 de Novembro, o Decreto-Lei n.º 278/97, de 8 de Outubro e o Decreto Regulamentar n.º 42/97, de 10 de Outubro.
Em obediência à legislação em vigor, designadamente o Decreto-Lei n.º 89/90, de 16 de Março, foi elaborado o Plano de Recuperação Paisagística da Pedreira de granito "Chacins", que consiste na revitalização biológica, económica e cénica do espaço afetado pela exploração, dando-lhe nova utilização, com vista ao estabelecimento do equilíbrio do ecossistema, ou restituindo-lhe a primitiva aptidão.
O sistema descrito utiliza um feixe de luz laser e um conjunto de espelhos rotativos para criar padrões geométricos ópticos. A utilização de outro espelho, acoplado a uma coluna de som, faz vibrar o padrão óptico.
Provas públicas apresentadas à Escola Superior de Saúde Dr. Lopes Dias do Instituto Politécnico de Castelo Branco para o cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do título de Especialista.
Dissertação de Mestrado em Gestão apresentada à Universidade da Beira Interior
Tese de Doutoramento em Gestão, apresentada à Universidade da Beira Interior
Comunicação apresentada no Congresso Ibérico de Fogos Florestais que decorreu de 17 a 19 de Dezembro de 2000, em Castelo Branco, na Escola Superior Agrária do Instituto Politécnico.
Dissertação apresentada ao Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Educação Especial - Domínio Cognitivo e Motor.
Relatório de estágio e de investigação apresentado à Escola Superior de Artes Aplicadas do Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Ensino de Música, Variante de Formação Musical e Classe de Conjunto.
Este trabalho surge no seguimento da Prática de Ensino Supervisionada do
mestrado, realizada na Academia de Música de São João da Madeira durante o ano
letivo 2017/2018. Estando dividido por duas partes, a primeira compreende
informações pertinentes sobre a Prática do Ensino Supervisionada e, a segunda parte,
sobre uma parte de investigação que relaciona a prática artística com a parte
pedagógica, sobre os princípios da Técnica Alexander. Desta forma, foram aplicadas
metodologias para entender melhor este procedimento, através de pesquisa e
comparações de estudo.
O reportório de música antiga é extremamente amplo e
variado. Como resultado, educadores de música em muitas faculdades e
universidades têm introduzido disciplinas na área da música antiga e da
interpretação histórica dos instrumentos nos currículos. Este trabalho
tem como objetivo fazer uma revisão sistemática sobre a atual
organização dos Departamentos de Música Antiga oferecidos por
diferentes Instituições de Educação Musical a um nível Europeu. Do ponto
de vista metodológico, foi consultada uma base de dados online
internacional - International directory of Music and Music Education
Institutions-, que integra informações detalhadas sobre mais de 3000
Instituições de Educação Musical. Esta pesquisa foi organizada utizando
diferentes campos de pesquisa, nomeadamente: i) um primeiro campo de
pesquisa que incluiu todos os países europeus que são relevantes para
estudo (n=22); e ii) um segundo campo de pesquisa relacionado com o
domínio de estudo e incluiu o índice “early music performance”. A revisão
aqui apresentada estabelece novas orientações para o potencial
apetrechamento dos Departamentos de Música Antiga, contribuindo
para o enriquecimento do conhecimento sobre as ofertas das Instituições
Europeias e possíveis re-avaliações de programas/práticas educativas.
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-26443TFCEBA.
