Principles of health maintenance
IFAPLAN
1983
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Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-29308TFCA.
Relatório de Estágio apresentado à Escola Superior Agrária do Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Licenciado em Enfermagem Veterinária.
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-29242TFCEV.
Relatório de Estágio apresentado à Escola Superior Agrária do Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Licenciado em Enfermagem Veterinária.
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-27377TFCEV.
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-16799TFCPAN.
Relatório do Trabalho de Fim de Curso de Produção Agrícola.
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-29585TFCA.
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-29501TFCEV.
Relatório do Trabalho de Fim de Curso de Produção Agrícola.
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-29515TFCA.
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-29397TFCEV.
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-29383TFCEV.
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-29033TFCEV.
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-28569TFCA.
Relatório de Estágio apresentado à Escola Superior Agrária do Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Licenciado em Enfermagem Veterinária.
Relatório de Estágio apresentado à Escola Superior Agrária do Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Licenciado em Enfermagem Veterinária.
Relatório de Estágio a apresentar ao Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Ensino da Educação Musical no Ensino Básico.
O presente relatório refere-se ao estágio curricular na Bindopor e ao estudo das metodologias usadas na empresa no desenvolvimento dos projetos de sinalética.
Com este estágio pretende-se desenvolver projetos relacionados com a sinalética para tentar contribuir para uma maior coerência gráfica, assim como uma melhor definição na localização da sinalética, uma vez que nos dias de hoje é notória a falta de estudo dos fluxos de movimentação dos utilizadores.
Os objetivos gerais propostos são melhorar o fluxo de pessoas nos espaços através da sinalética e, ao mesmo tempo, mostrar a importância que o design e a coerência gráfica têm nos sistemas de sinalética.
A metodologia mais apropriada para o desenvolvimento deste estudo é a metodologia mista (intervencionista e não intervencionista) qualitativa.
Relatório do Trabalho de Fim de Curso de Enfermagem Veterinária.
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-25659TFCEARF.
Relatório do Trabalho de Fim de Curso de Enfermagem Veterinária.
Relatório do Trabalho de Fim de Curso de Nutrição Humana e Qualidade Alimentar.
Relatório de Estágio apresentado à Escola Superior Agrária do Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Licenciado em Nutrição Humana e Qualidade Alimentar.
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-27143TFCNHQA.
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-25750TFCRNA.
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-19730TFCPAN.
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-27449TFCEZ.
Relatório de Estágio do curso de Produção Animal, apresentado à Escola Superior Agrária do Instituto Politécnico de Castelo Branco.
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-29516TFCA.
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-28794TFCEV.
Relatório de Estágio apresentado à Escola Superior Agrária do Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Licenciado em Enfermagem Veterinária.
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-27363TFCEV.
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-27378TFCEV.
Relatório do Trabalho de Fim de Curso de Enfermagem Veterinária apresentado na Escola Superior Agrária do Instituto Politécnico de Castelo Branco.
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-29492TFCEV.
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-29496TFCEV.
Relatório do Trabalho de Fim de Curso em Enfermagem Veterinária apresentado à Escola Superior Agrária do Instituto Politécnico de Castelo Branco.
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-29628TFCEV.
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-28995TFCEV.
Relatório de Estágio apresentado à Escola Superior Agrária do Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Licenciado em Enfermagem Veterinária.
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-28813TFCNHQA
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-29384TFCEV.
Relatório de Estágio apresentado à Escola Superior Agrária do Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Licenciado em Enfermagem Veterinária.
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-27295TFCNHQA.
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-28951TFCEBA.
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-27412TFCEV.
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-27145TFCNHQA.
Relatório de Estágio apresentado à Escola Superior Agrária do Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Licenciado em Nutrição Humana e Qualidade Alimentar.
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-29617TFCEV.
Relatório do trabalho de fim de curso de Enfermagem Veterinária apresentado à Escola Superior Agrária do Instituto Politécnico de Castelo Branco.
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-28800TFCEV.
Relatório de Estágio apresentado à Escola Superior Agrária do Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Licenciado em Enfermagem Veterinária.
Relatório de Estágio apresentado à Escola Superior Agrária do Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Licenciado em Enfermagem Veterinária.
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-27477TFCEV.
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-27426TFCEV.
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-27497TFCEV.
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-26088TFCEBA.
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-29490TFCEV.
Relatório do Trabalho de Fim de Curso de Engenharia Biológica Alimentar.
Relatório de Estágio apresentado à Escola Superior Agrária do Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Licenciado em Nutrição Humana e Qualidade Alimentar.
Relatório de estágio apresentado à Escola Superior Agrária do Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Licenciado em Nutrição Humana e Qualidade Alimentar.
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-29250TFCPANH.
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-29500TFCEV.
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-29606TFCEV.
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-29599TFCEV.
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-28885TFCA.
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-29030TFCEV.
Relatório de Estágio apresentado à Escola Superior Agrária do Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Licenciado em Enfermagem Veterinária.
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-29232TFCEV.
Relatório do Trabalho de Fim de Curso de Enfermagem Veterinária apresentado na Escola Superior Agrária do Instituto Politécnico de Castelo Branco.
Relatório de Estágio apresentado à Escola Superior Agrária do Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Licenciado em Engenharia Biológica e Alimentar, do qual só está disponível o resumo.
Relatório de Estágio apresentado ao Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico.
Relatório de Estágio apresentado ao Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico.
Relatório de Estágio apresentado ao Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Educação Pré-escolar e Ensino do 1º Ciclo de Ensino Básico.
Relatório
Final
de
Estágio
apresentado
ao
Instituto
Politécnico
de
Castelo
Branco
para
cumprimento
dos
requisitos
necessários
para
obtenção
do
grau
de
Mestre
em
Ensino
de
Música,
Formação
Musical
e
Música
de
Conjunto.
O objetivo deste trabalho consiste num estágio curricular de cariz Nacional na marca Ricardo Andrez com sede no Porto, Portugal, por um período de seis meses. A análise desenvolvida dentro da empresa está completamente voltada para o gabinete criativo visando a identidade e conceito da marca, mercado e produção.
Com o estágio aperfeiçoou-se os conhecimentos teóricos adquiridos durante a formação académica, tendo sido colocados em prática para que se notasse as possibilidades e variáveis no desenvolvimento de um projeto.
Tendo como premissa comparar os processos do desenvolvimento de uma coleção em contexto académico, e o desenvolvimento de uma coleção em contexto profissional. O discente, adotou uma metodologia mista (intervencionista e não intervencionista) obtida através da experiência do estágio e da pesquisa.
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-29627TFCEV.
Relatório de estágio apresentado à Escola Superior de Artes Aplicadas do Instituto Politécnico de
Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Ensino
de Música – Instrumento e Música de Conjunto.
Neste trabalho e na realização do estágio, teve-se como objetivo de estudo, a perceção da realidade de um estágio numa área tão importante e preservada como a Alta-costura. A autora sentiu a escassez de informação e experiências sobre a mesma ao longo do seu percurso académico. Para colmatar, pretendeu executar um estágio na empresa Ana & Belo (BeloSolutions). Perceber como esta consegue suportar o seu atelier e fábrica em Portugal e como são os seus processos criativo e produtivo. Para isto, a autora para além deste estágio, realizou pesquisas sobre as técnicas de alta-costura para perceber a estética e as particularidades desta área. A empresa, não sendo por si considerada alta-costura, a aluna ao longo do estágio, percebeu que foram utilizadas algumas técnicas de “alta-costura”, nomeadamente nos vestidos de noiva, e direcionadas para um produto mais industrial, de forma a garantir uma melhor qualidade e melhores acabamentos.
Para o percurso académico realizado foi utilizada uma metodologia mista, intervencionista e não intervencionista, com carácter qualitativo. Antes da mestranda iniciar o seu estágio, realizou pesquisas sobre as técnicas utilizadas na alta-costura e nos vestidos de noiva, de modo a estar mais instruída sobre a área onde se iria integrar na empresa (vertente não intervencionista). Ao longo do estágio, na vertente intervencionista, a mestranda, foi interagindo com a empresa, onde conseguiu estar presente em várias secções e aprender um pouco sobre a produção das pequenas series de vestidos de noiva, moda casual e EPI´S. Em cada secção, a aluna pode participar, no corte, nos programas Modaris e Diamino, na engomaria, no posicionamento de rendas no tecido, no corte de linhas, etc. Numa fase final, a aluna desenhou algumas peças, sendo que uma destas foi confecionada, com os tecidos restantes de armazém. Em suma, a aluna foi adquirindo conhecimento a vários níveis, incrementando o crescimento profissional e pessoal.
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-28925TFCEV.
Relatório Final de Estágio apresentado ao Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Ensino da Educação Musical no Ensino Básico.
O presente relatório de estágio insere-se no âmbito do 8º Mestrado em Cuidados Paliativos da Escola Superior de Saúde Dr. Lopes Dias do Instituto Politécnico de Castelo Branco (IPBC). Este tem como finalidade a reflexão da prática clínica, a demonstração de competências adquiridas nas áreas-chave dos cuidados paliativos e a descrição detalhada das atividades desenvolvidas no estágio e no projeto de intervenção/plano de formação. A parte prática inerente ao estágio decorreu na Unidade de Cuidados Paliativos do Hospital X, durante o mês de março de 2020 e abril de 2021. Este estágio foi interrompido devido à pandemia, após estabilização da mesma retomei o estágio e completei as 300 horas de estágio. Os cuidados paliativos têm um papel crucial na vida de todos os doentes com uma doença crónica, avançada e incurável. A reflexão crítica nesta área foi sustentada através da apresentação de um caso clínico demonstrando os objetivos atingidos e as competências adquiridas consolidadas através dos conhecimentos lecionados ao longo de todo o meu percurso curricular. O tema apresentado teve por base estudos que demostravam que para além da importância da desprescrição, evidenciavam o seu benefício aquando do diagnóstico de Últimos Dias e Horas de Vida (UDHV), atendendo a que este é um período complexo e delicado com grande impacto na equipa multidisciplinar que exige intensificação dos cuidados ao doente e família. Assim, é pertinente demonstrar a importância da desprescrição nos últimos dias e horas de vida para o doente, identificar os obstáculos à desprescrição nos últimos dias e horas de vida e reconhecer as suas vantagens e benefícios. Estes foram alguns dos objetivos que me motivaram na escolha deste tema bem como o facto de constatar diariamente com esta realidade enquanto profissional de saúde.
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-28933TFCEV.
Relatório de Estágio apresentado à Escola Superior Agrária do Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Licenciado em Engenharia Biológica e Alimentar.
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-29039TFCEV.
Relatório de Estágio apresentado à Escola Superior Agrária do Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Licenciado em Engenharia Biológica e Alimentar.
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-19907TFCPF.
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-29018TFCNHQA.
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-29434TFCA.
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-29510TFCEV.
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-27109TFCNHQA.
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-8747TFCPAG ; C30-8748TFCPAG
Pretende-se com esta comunicação apresentar os resultados dum inquérito aplicado em 3 instituições hospitalares (HUC, CHCB, e HAL) aos enfermeiros dos serviços de Medicina e Gastro, tendo como objectivos:
Identificar o que os Enfermeiros no exercício, em cuidados diferenciados, entendem por qual o nível de competências que um aluno do 1º ano do CLE deve atingir no seu 1º estágio, tendo em conta a evolução científica de enfermagem.
Identificar a percepção dos Enfermeiros sobre os Fundamentos de Enfermagem, de acordo com o seu nível de formação.
Foram entregues 210 inquéritos, aos quais apenas responderam 75 enfermeiros, havendo muita relutância pelo facto do inquérito ter 3 perguntas abertas, que seriam fundamentais para que se atingisse os objectivos do estudo. Dos inquéritos respondidos, verificou-se que na sua maioria os que responderam às perguntas abertas, foram os enfermeiros recém-formados e os enfermeiros com especialização ou aqueles que fizeram formação contínua.
Quanto à evolução científica da metodologia de ensino, são variáveis as respostas, dependendo da Instituição, e da origem da formação dos enfermeiros, bem como dos alunos que orientam.
Quanto às competências é consensual que deve haver um maior investimento num 1º estágio nos aspectos relacionais, quer com o doente quer com a equipe; na humanização e personalização dos cuidados; na avaliação das NHB; na integração e organização da equipe de saúde; nos aspectos éticos e deontológicos; e no desenvolvimento de procedimentos técnicos, não se valorizando a destreza, mas sim os princípios.
Quanto à percepção pessoal sobre os Fundamentos de Enfermagem, variam as respostas, sendo no geral entendido como um conjunto de conhecimentos básicos que permitam a actuação de enfermagem um saber científico.
Como conclusão do estudo verifica-se uma grande divergência quanto à formação em enfermagem, havendo consenso quanto às competências que um aluno do 1º ano do CLE deve atingir no seu 1º estágio.
Relatório apresentado ao Instituto Politécnico de Castelo Branco para o cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico.
Relatório de Estágio apresentado ao Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Educação Pré-escolar e Ensino do 1º Ciclo de Ensino Básico.
Relatório de Estágio apresentado à Escola Superior de Artes Aplicadas de Castelo Branco do
Instituto Politécnico de Castelo Branco com a associação da Fundação Cidade de Guimarães para
cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Música, Especialização
em Violino
O presente relatório está dividido em duas partes distintas, a primeira é sobre a
prática de ensino desenvolvida durante o estágio profissional, no âmbito da unidade
curricular: Prática de Ensino Supervisionada. A segunda parte incide no trabalho de
investigação elaborado na esfera da unidade curricular: Projeto do Ensino Artístico.
Na primeira parte será apresentada a escola onde o estágio teve lugar, assim como
o seu meio envolvente, serão apresentadas as planificações e relatórios das aulas, os
objetivos e metodologias que foram aplicadas, no final será expressada uma reflexão
crítica ao dito estágio.
Na segunda parte do relatório será exposto o trabalho de investigação intitulado
“Avaliação da Implementação de um Programa de Exercícios em Alunos de Guitarra”,
a razãodeste estudo prende-se na importância que a capacidade física e a postura
tem na prevenção de lesões músculo esqueléticas relacionadas com o trabalho (LMERT), e na evolução técnica de um guitarrista.
O presente relatório de estágio, é dividido em duas partes, a parte I – Prática de Ensino Supervisionada e a parte II – Projeto de Investigação.
Na primeira parte, é realizada uma descrição e análise da Prática de Ensino Supervisionada, assim como uma contextualização, tanto da cidade como do estabelecimento, do Conservatório Regional de Castelo Branco, frequentado durante o estágio.
A segunda parte remete à iniciação ao clarinete, que é um processo que requer bastante atenção por parte dos professores, tendo estes, então, que desenvolver e aplicar diferentes estratégias para incentivarem os alunos. Uma dessas estratégias é mencionada neste estudo, o da aprendizagem por imitação.
Este relatório de estágio demonstra e explica aos professores de iniciação ao clarinete essa estratégia de forma simples, mas fundamentada, para eles usufruírem nas suas aulas, com os seus alunos, baseando-se na Teoria da Aprendizagem Social, de Albert Bandura, e nas problemáticas adjacentes da iniciação ao clarinete.
O presente relatório tem como principal objetivo o de descrever o percurso
realizado ao longo da prática clínica caracterizada pela realização de um estágio
profissional numa equipa de cuidados paliativos e pela implementação de um projeto
no local onde a equipa de encontra instalada.
As atividades desenvolvidas encontram-se focadas nos cuidados paliativos na
vertente hospitalar. O principal tema do meu relatório é as preferências quanto ao local
de cuidados e de morte. Durante cerca de 300h de estágio adquiriu-se competências
relacionadas com os cuidados paliativos e os seus principais pilares de intervenção.
O projeto de intervenção passou por um pequeno estudo de investigação onde se
aplicou um breve questionário no serviço da consulta externa do hospital da equipa de
estágio, de modo a perceber o seu entendimento de cuidados paliativos e quais as
preferências da população quanto ao local de cuidados. A aquisição de competências
nas diferentes áreas chave dos cuidados paliativos é determinante para o crescimento
pessoal e profissional do estagiário.
