Concerto nº 4= 4 in D minor, opus 31
Vieuxtemps, Henri
cop. 1971
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O artigo faz uma pequena revisão teórica sobre o conceito
de competência, descreve e explica as suas dimensões e
componentes, coloca em relevo a importância dos saberes
teóricos e práticos no desenvolvimento das competências.
Trabalho de Projeto apresentado à Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Intervenção Social Escolar.
Relatório do Trabalho de Fim de Curso de Engenharia das Ciências Agrárias – Ramo Animal.
PROBLEMÁTICA: A comunicação e o apoio à família são considerados pilares fundamentais para a prestação de Cuidados Paliativos de excelência. Uma das ferramentas apontada como facilitadora da comunicação e apoio à família são as Conferências Familiares. Contudo, existe pouca evidência empírica que suporte quais as vantagens e benefícios da realização de Conferências Familiares em Cuidados Paliativos. OBJECTIVOS: Demonstrar a importância do apoio da equipa de saúde à família de doentes com doença prolongada, incurável e progressiva; Identificar os objectivos das Conferências Familiares em Cuidados Paliativos; Reconhecer as vantagens e os benefícios das Conferências Familiares em Cuidados Paliativos.
DESENHO: Revisão Sistemática da Literatura.
METODOLOGIA: Foram incluídos seis estudos primários, publicados entre 2009 e 2013, pesquisados em bases de dados de referência e com acesso ao texto integral.
RESULTADOS: Este estudo demonstra a importância do apoio à família pela equipa de saúde. Clarifica os objectivos da realização de Conferências Familiares em Cuidados Paliativos e revela vantagens e benefícios da sua concretização para os utentes, familiares e profissionais de saúde.
CONCLUSÃO: A família inclui-se no cuidado integral ao doente em Cuidados Paliativos. As Conferências Familiares são úteis. Focam o cuidado no doente e orientado para a família, possuindo um impacto multidimensional, reduzindo o sofrimento e promovendo a qualidade de vida do binómio utente-família.
Este relatório é composto por duas secções. Na primeira secção será apresentado
um resumo do Dossier Pedagógico da Prática de Ensino Supervisionada, onde se
expõem algumas aulas, actividades e vivências experienciadas ao longo do estágio
realizado no Conservatório de Música de Águeda (CMA), no ano letivo 2016/2017, com
a colaboração e orientação dos professores cooperantes Mafalda Lopes e Pedro Costa,
e supervisão do professor Carlos Alves. Serão apresentadas algumas contextualizações
(cidade Águeda, conservatório, alunas), planificações, relatórios de aula, terminando
com uma reflexão sobre as vivências experienciadas e os procedimentos no estágio. Na
segunda secção descreve-se o projeto de investigação para a realização deste Relatório
de Estágio, onde se procura entender o estado e o que há por fazer na improvisação
ligada ao ensino do clarinete no nosso país. Assim será apresentada uma revisão de
literatura sobre o tema, serão explicadas/analisadas as metodologias usadas ao longo
da investigação e serão apresentadas algumas ferramentas possíveis de utilizar na sala
de aula para desenvolver a improvisação.
Vol. VIII: A instauraçäo do liberalismo (1807-1832)
Contém: vol. I : Estado, Pátria e Naçäo (1080-1415)
Um bom sistema de Análise da lucratividade de Clientes pode ajudar a melhorar a rendibilidade global do negócio, selecionando os clientes de qualidade, e a indicar o principal caminho a segui rpara atingir uma maior lucartividade, indicando o impacto financeiro actual e potencial dos movimentos estratégicos dos clientes.
José Jorge Letria tem uma obra multifacetada, percorrida pela recuperação da infância, a relação da escrita com outras artes, a relação com a ciência, entre outros “diálogos” que nela são incorporados. Neste artigo, salienta-se a presença do valor da liberdade, do amor e da relação afectiva com o país onde o poeta nasceu (Portugal), através de exemplos de algumas das suas obras.
Dissertação apresentada à Escola Superior de Tecnologia do Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Desenvolvimento de Software e Sistemas Interativos.
Trabalho Projeto apresentado à Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Castelo
Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Gerontologia Social.
Três horas entre dois aviões / F. Scott Fitzgerald
Embora o domínio da Identidade Visual Corporativa (IVC) assente sobre os níveis estratégico, de design e operacional, esta investigação prende-se em maior medida com os dois primeiros, sem omitir o terceiro
Alguns dados sobre o AVC;
Definição e tipos de AVC;
O contributo da TC no estudo do AVC agudo:
TC sem contraste
Perfusão por TC
Angio-TC Nossa Casuística
A síntese orgânica representou um marco capital no História do Química, conduzindo ao fim da filosofia vitalista que considerava que as substâncias constitutivas dos animais e das plantas eram de natureza diferente dos corpos minerais, não obedecendo as mesmas leis, nem podendo ser feitas em laboratório. Quase dois séculos volvidos, a filosofia emergente e, agora, a de uma síntese verde, ambientalmente mais sustentável.
Dissertação apresentada à Escola Superior de Gestão do Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Gestão de Empresas.
Vehicular networks experience a number of unique challenges due to the high mobility of vehicles and highly dynamic network topology, short contact durations, disruption intermittent connectivity, significant loss rates, node density, and frequent network fragmentation. All these issues have a profound impact on routing strategies in these networks. This paper gives an insight about available solutions on related literature for vehicular communications. It overviews and compares the most relevant approaches for data communication in these networks, discussing their influence on routing strategies. It intends to stimulate research and contribute to further advances in this rapidly evolving area where many key open issues that still remain to be addressed are identified.
A Perturbação do Espetro do Autismo (PEA) assenta num conjunto de teorias explicativas, apresentando-se como uma perturbação global do desenvolvimento. Caracteriza-se pela presença de um desenvolvimento atípico na interação social, através de um acentuado défice no uso de comportamentos não-verbais, défices ao nível da comunicação, dos comportamentos, dos interesses e das atividades, que apresentam restrições, repetições e estereotipias.
As perturbações do espetro do autismo constituem uma síndroma e, por essa razão, os indivíduos com PEA podem evidenciar uma sintomatologia diversificada, associada a um diagnóstico de deficiência mental que pode ser moderada ou severa, daí apresentarem capacidades e funcionamentos distintos, pelo que se torna imperioso a realização de um diagnóstico diferenciado.
De natureza qualitativa, a investigação realizada foi desenvolvida de forma a permitir uma melhor compreensão acerca da comunicação e da interação de uma criança autista, face à inclusão da mesma numa turma do ensino regular. A criança que integra o estudo frequenta o segundo ciclo do ensino básico, embora tenha um horário adaptado e repartido entre a frequência da sala de ensino estruturado e algumas áreas curriculares do segundo ciclo. Os dados foram obtidos a partir da realização de quatro momentos distintos de observação direta, onde foram preenchidas grelhas de observação e o registo do nível de envolvimento da criança, através da Escala de Envolvimento da criança e também a partir das entrevistas realizadas.
Pudemos constatar que a comunicação da criança pode ser estabelecida através do recurso a sistemas alternativos de comunicação, que lhe permitiram expressar-se a vários níveis e em contextos diferenciados. Verificou-se que a criança estabeleceu interação nos diferentes espaços e locais de aprendizagem.
Os dados analisados foram ao encontro da questão principal e objetivos definidos neste trabalho. A realização deste estudo vem reforçar a importância do contacto direto com a criança com PEA, de forma a permitir uma melhor compreensão e deteção das suas principais limitações, assegurando a sua inclusão, que será uma condição essencial para a operacionalização de uma prática pedagógica promotora de um desenvolvimento cognitivo e social.
Visando contribuir com os estudos e pesquisas da relação entre
o design e as tecnologias para ensino esse artigo utilizou as referências da
gestão de design como base teórica e metodológica para produção e
análise de produtos e apresenta uma proposta de como inves��gar valor
em plataformas digitais de ensino por meio de uma abordagem gerencial
do design. Objetiva analisar a oferta de ensino informal disponível na
internet, em português, para acesso e hospedagem de cursos livres
dirigidas a adultos. A metodologia u��lizada foi a de estudo de caso
explanatório com análise descritiva em vistas a gerar apontamentos
sobre potencialidades e fragilidades de quatro plataformas de ensino
colabora��vo. As plataformas foram selecionadas sob os critérios da
relação de valor, tanto pela perspec��va da Gestão Operacional do Design
- produção e comunicação e quando em relação às Prá��cas de Ensino
Informal em novas mídias digitais - livre acesso e ações colaborativas. Os
casos analisados revelaram o design e os investimentos em recursos
visuais, o tratamento e disponibilização dos conteúdos em práticas
colaborativas bem como a gratuidade e facilidade de acesso como
aspectos para diferenciação e geração de valor nas plataformas
analisadas.
Relatório de Estágio apresentado à Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico.
Relatório do trabalho de Fim de Curso em Design de Moda e Têxtil apresentado à Escola Superior de Artes Aplicadas do Instituto Politécnico de Castelo Branco
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-20032TFCPF.
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-15799TFCPF.
Relatório de Estágio apresentado à Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Educação Pré-Escolar e Ensino do Primeiro Ciclo do Ensino Básico.
Este relatório refere-se a todo o processo projetual necessário para a execução e transformação de uma habitação em um Tapas Bar, localizado na zona da Batalha, distrito de Leiria.
O principal objetivo do projeto apresentado é procurar criar um espaço diferenciado e apurado, que permita captar a atenção de um público diversificado, através de uma novo conceito e ambiência, de forma a recriar o espaço.
As actividades mineiras desenvolvem-se em áreas relativamente pequenas mas podem
modificar o meio ambiente ao longo de vastas extensões. Em Portugal, após várias décadas de
exercício da actividade mineira verifica-se que esta gerou um passivo ambiental bastante significativo,
agravado pelos riscos potenciais associados à falta de um adequado processo de recuperação ambiental,
tanto para as populações como para os ecossistemas envolventes. Nas regiões mineiras é frequente a
adição, ao ambiente natural, de elementos metálicos associados aos diversos tipos de mineralizações
polimetálicas existentes.
Este artigo apresenta o desenho e implementação de um protótipo fun- cional para avaliar e validar a utilização de técnicas de visão computacional, na identificação de contentores de resíduos no contexto de uma cidade inteligente. Este protótipo recorre à utilização de uma rede neuronal convolucional YOLO e de um microcomputador Jetson Nano da Nvidia. Comparativamente ao método atual de identificação de contentores de resíduos por radiofrequência, esta abor- dagem é mais ágil e diminui os recursos necessários para implementação, contri- buindo para poupar nos gastos logísticos e de implementação da gestão inteli- gente de resíduos.
Relatório de Estágio apresentado à Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico.
Este relatório é referente ao projeto de final de curso, que consiste na reabilitação de uma habitação unifamiliar, localizada no concelho de Loures.
O espaço encontra-se com alguma degradação em certos materiais, deste modo o objetivo deste projeto é tornar o espaço mais confortável e funcional de modo a criar as condições necessárias para atender as necessidades dos utilizadores da habitação.
Tendo em conta as características do edifício bem como a sua localização, numa zona urbana o conceito escolhido foi o Contemporâneo juntamente com o minimalista.
Relatório do projeto apresentado à Escola Superior de Artes Aplicadas do Instituto Politécnico de Castelo Branco e à Faculdade de Arquitetura da Universidade de Lisboa para obtenção do grau de Mestre em Design Gráfico
O relatório presente surge no contexto da unidade curricular de Prática de Ensino Supervisionada, do ciclo de estudos conducentes ao grau de mestre em Ensino da Música - Formação Musical e Música de Conjunto. O referido documento divide-se em duas partes. Na primeira apresenta-se a descrição e reflexão crítica do estágio de natureza profissional, resultante do trabalho desenvolvido na Academia de Música de Elvas, desenhando uma linha temporal que sistematiza o “sumo” de vinte anos de docência, vertidos numa reflexão atual, consolidada nas dimensões teórica e prática.
A segunda parte do relatório expõe um amplo conjunto de considerações acerca da intervenção da disciplina de Formação Musical no âmbito do Ensino Artístico Especializado da Música. Esta componente é suportada por exemplos específicos, materiais pedagógicos e sínteses descritivas. Neste contexto, assumem particular relevância pressupostos conceptuais como a Democracia Cultural, o Ecletismo ou as Perspetivas Pedagógicas inerentes à área disciplinar abordada. Se Kemp considerava que “é a criatividade dos compositores que determina a criatividade dos intérpretes”. É possível que consideremos que “é a consistência da Formação Musical que determina e condiciona a construção de um músico”. Elementos como a capacidade de trabalho, talento, criatividade, inteligência emocional, motivação, entre outros, estarão sempre “indexados” ao domínio que se tem da linguagem musical, no seu todo, objeto de estudo da Formação Musical. Talvez o seu desiderato perene seja contribuir para que os alunos tenham a oportunidade de contactar, conhecer, exprimir e adquirir uma visão universal da música, que lhes permita, também, ter consciência da diversidade cultural.
Tecnologia dos alimentos para animais
Existe apenas o vol. III
O principal objectivo do estudo foi a análise das actividades diárias e a oscilação da frequência cardíaca de uma criança de 8 anos do sexo masculino, nos seus tempos livres, durante uma semana tipo no meio urbano.
Os dados recolhidos foram analisados em termos de duração (minutos) e tratados em percentagem do tempo total. Os dados da frequência cardíaca foram analisados por ajustamento à ocupação das actividades diárias e tratados em termos de média e valor máximo e mínimo. Os dados foram recolhidos com um aparelho para recolha a cada 60 segundos.
Como conclusões principais podemos referir que:
- A frequência cardíaca da criança, nas diferentes actividades aumenta consideravelmente ao fim de semana.
- O somatório das médias das FC em todas as actividades, é bastante semelhante nos dias úteis, possivelmente por haver uma repetição das actividades físicas.
- Todas as actividades físicas realizadas durante esta semana são consideradas, actividades físicas leves.
- As actividades em que a criança passa mais tempo são as lúdicas e as refeições, enquanto aquelas onde passa menos tempo são as actividades desportivas e as actividades livres orientadas.
Artigo apresentado como comunicação no I Congresso Nacional das Ciências do Solo que decorreu em Lisboa, no Instituto Superior de Agronomia de 23 a 27 de Junho de 2001.
O processo de envelhecimento promove um conjunto de perda de capacidades em diferentes níveis: físico, cognitivo, emotivo e social. A Iniciativa i2010: Plano de Acção «Tecnologias da Informação e das Comunicações e Envelhecimento», promovida pela União Europeia, visa a promoção de medidas e de ações que permitam uma melhor qualidade de vida para os cidadãos mais idosos. A Iniciativa i2010 pretende que sejam atingidos três diferentes domínios com as TIC mas com um enfoque nas tecnologias assistivas digitais: 1. Envelhecer bem no trabalho; 2. Envelhecer bem na comunidade; 3. Envelhecer bem em casa. É nesta última vertente que se pretende apresentar uma proposta que visa a criação e adaptação de dispositivos tecnológicos digitais que permitam uma monitorização das rotinas dos cidadãos mais idosos, salvaguardando-se todos os aspetos éticos e de privacidade, mas que seja potenciadora de um novo «ambiente» onde os cuidadores possam intervir sempre que for necessário de uma forma atempada em termos de salvaguarda do bem-estar e segurança dos cidadãos mais idosos. A conceção, o desenvolvimento e a implementação dos dispositivos digitais serão enquadrados nos projetos da Licenciatura em Engenharia Electrotécnica e das Telecomunicações (3º ano) na Escola Superior de Tecnologia do Instituo Politécnico de Castelo Branco.
Economia e política agrícolas
Psicologia para enfermeiras
Fórmulas extensamente hidrolisadas
Educaçäo física e desporto
Desenvolvimento científico
This research work has as its theme the Impact of the Expressia platform on a Child with Autism Disorder. More and more importance has been given to intervention using technological support tools for children with Autism Spectrum Disorder (AEP). With this work, it is intended to contribute to the reinforcement of intervention intervention using the Expressia tool in the (AEP).. The methodological part of this work is directed towards observation, study, description and finding solutions for the case of Orlanda (fictitious name) a 9-year-old child with(AEP)., while using the Expressia tool. The work developed here intends to collaborate for a better reflection on the use of Expressia in children with(AEP)., so that each time more adequate and effective functions are achieved. Thus, and considering what was observed during the intervention, it can be mentioned that the use of this tool, in this student, improved her communication and learning skills.
É consensual que a escolha dos usos mais adequados às aptidões edafo-climáticas, complementada com critérios socioeconómicos, promove uma utilização sustentável dos espaços rurais. Existem diferentes metodologias que permitem determinar a aptidão do solo para usos agroflorestais ou para a manutenção de ecossistemas seminaturais, nomeadamente culturas agrícolas, povoamentos florestais, territórios agro-silvo-pastoris e áreas críticas em termos de riscos de erosão hídrica ou outro risco natural. Neste estudo pretendeu-se determinar os diferentes níveis de aptidão de uso agroflorestal para uma região do Centro Interior de Portugal. Para o efeito recorreu-se a um conjunto de variáveis edáficas e topográficas, tendo como base um modelo digital do terreno, cartografia de solos e cartografia biogeográfica. A avaliação da aptidão foi efetuada com recurso ao método de análise multicritério Analytical Hierachy Process (AHP).
Relatório de Estágio apresentado à Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico.
Relatório de Estágio apresentado à Escola Superior Agrária do Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Licenciado em Engenharia Biológica e Alimentar, do qual só está disponível o resumo.
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-20707TFCPF.
Relatório do Trabalho de Fim de Curso de Engenharia das Ciências Agrárias – Ramo Animal.
Relatório de Estágio apresentado à Escola Superior Agrária do Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Licenciado em Engenharia Biológica e Alimentar.O texto integral do documento foi cedido pela autora do trabalho para colocação no Repositório de Trabalhos de Fim de Curso.
Dissertação apresentada ao Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Atividade Física.
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-20468TFCORN.
Relatório do projeto final de licenciatura em Design de Comunicação e Produção Audiovisual
Resolução do Conselho de Ministros nº 20/2013 de 10 de abril: aprova o Plano Nacional de Ação para Eficiência energética para o período de 2013-2016 e o Plano Nacional de Ação para Energias Renováveis para o período de 2013-2020
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-10298TFCPAG ; C30-10299TFCPAG.
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-25134TFCRNA.
A fenologia estuda a morfologia dos diferentes estados do desenvolvimento das
plantas e permite entender e datar o seu desenvolvimento, sendo particularmente
importante nas espécies frutícolas, designadamente para o posicionamento das técnicas
culturais a realizar ao longo do ciclo anual. Nas prunóideas de clima temperado, nas quais
se inclui o pessegueiro, a cerejeira, a ameixeira e a amendoeira, o ciclo anual inicia-se
com o desabrochamento dos gomos florais, que se vão desenvolvendo até atingir a plena
floração. A chegada de pólen compatível ao estigma da flor pode conduzir à sua
fertilização culminando no vingamento dos frutos. Este período de floração é
condicionado pelo clima e é utilizado como indicador das alterações climáticas, sendo
fundamental para entender como as plantas respondem a estas alterações, preocupação
crescente por parte dos produtores devido ao aumento da frequência e intensidade de
eventos climáticos extremos.
Com o objetivo de estudar a influência das condições meteorológicas no período de
floração em pessegueiros da Região da Beira Interior, foi observada a fenologia da
cultivar Royal Time, num mesmo pomar, nos ciclos 2015, 2016 e 2018. Paralelamente,
foi recolhida informação das variáveis climáticas temperatura e precipitação.
Os resultados permitiram observar que, no ciclo 2015, o período de floração, desde o
estado C ao estado G foi muito curto, de aproximadamente 17 dias, com a plena floração a
ocorrer em 12 de março. Em 2016 o período de floração teve a duração de 36 dias, com a
plena floração em 24 de março e em 2018 o período de floração estendeu-se por 35 dias,
com a plena floração em 29 de março. Este estudo visa não só evidenciar a irregularidade
climática que se observou nos últimos anos, como também contribuir para fornecer aos
produtores informação quantificada sobre o efeito da irregularidade dos fatores climáticos
na fenologia
Dissertação apresentado à Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Atividade Física.
Tese apresentada à Universidade da Beira Interior para obtenção do grau de Doutor em Química.
