Concerto nº 4= 4 in D minor, opus 31
Vieuxtemps, Henri
cop. 1971
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Documento disponível na Biblioteca da ESART na cota : 725 - 5689
Relatório do Trabalho de Fim de Curso de Engenharia das Ciências Agrárias – Ramo Animal.
Relatório de Estágio do curso de Engenharia de Produção Animal, apresentado à Escola Superior Agrária do Instituto Politécnico de Castelo Branco.
Relatório do Trabalho de Fim de Curso de Engenharia das Ciências Agrárias – Ramo Animal.
Relatório do Trabalho de Fim de Curso em Engenharia das Ciências Agrárias – Ramo Agrícola apresentado à Escola Superior Agrária do Instituto Politécnico de Castelo Branco, do qual só está disponível o resumo.
Documento disponível na Biblioteca da ESART na cota : 728 - 5106
Relatório do Trabalho de Fim de Curso de Produção Agrícola.
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-26481TFCEBA.
O presente trabalho corresponde ao relatório final do Projecto POCI/AGR/59180/2004
“Avaliação do Impacte de Fogos Florestais nos Recursos Hídricos Subterrâneos” e nele se
avalia o impacto dos fogos no meio hídrico superficial e subterrâneo, considerando as
alterações quantitativas no meio hídrico – escoamento superficial, recarga, evapotranspiração –
e de qualidade. Na avaliação da alteração da qualidade das águas consideraram-se como
fontes de contaminação os solos ardidos e as cinzas da matéria vegetal ardida, cuja
caracterização foi realizada em ensaios de queima e de lixiviação. Os poluentes avaliados
foram os elementos inorgânicos, os metais pesados e os hidrocarbonetos. Os trabalhos de
campo visaram a caracterização das unidades florísticas das áreas ardidas, recolha de
amostras para os ensaios de queima e lixiviação assim como a amostragem das águas
superficiais e subterrâneas para a avaliação das alterações na sua qualidade e a evolução da poluição ao longo do tempo.
Relatório de Estágio apresentada ao Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Ensino da Educação Musical no Ensino Básico.
Relatório de estágio apresentado à Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico.
O IFCN (International Farm Comparison Network) é um consórcio internacional criado em 1997, coordenado pelo IFCN Dairy Research Center, centro de investigação ligado à Universidade de Kiel, Alemanha. Inclui investigadores e consultores que desenvolvem a sua atividade na área da produção e transformação de leite. Desde 2000 que publica um relatório anual que caracteriza o setor leiteiro a nível mundial. O IFCN Dairy Report publicado em outubro de 2012 caracteriza a fileira do leite em 91 países representando 97,5% da produção mundial de leite de vaca e de búfala. Portugal faz parte deste consórcio internacional desde 2007 por intermédio do intercâmbio técnico e científico com a Escola Superior Agrária do Instituto Politécnico de Castelo Branco.
O International Farm Comparison Network Dairy Report 2009 mostra-nos perfil da produção de leite de vaca e de búfala de 80 países, representando a mais de 90% da produção mundial de leite. Na comparação entre explorações, este relatório analisou 147 explorações representativas de 46 países. Relativamente a Portugal, entre 2005 e 2008, verificou-se um crescimento negativo da produção de leite (-0,9% de leite/exploração/ano), um aumento de 7,4%/ano no preço do leite, um aumento de 12,7%/ano no preço dos alimentos, um aumento de 14,5%/ano no preço da terra, um aumento de 1%/ano no preço das vacas de refugo e uma diminuição de -31,6%/ano no valor pago pela quota leiteira.
O International Farm Comparison Network Dairy Report 2010 mostra-nos o perfil da produção de leite de vaca e de búfala de 86 países, correspondendo a cerca de 95% da produção mundial de leite. Na comparação entre explorações, este relatório analisou 143 explorações representativas de 44 países. Relativamente a Portugal, em 2009, a produção de leite de vaca foi de 1,8 milhões de toneladas, o preço do leite pago ao produtor nacional esteve 55% acima do preço mundial, cerca de 43% da produção nacional de leite foi transformada em produtos lácteos dos quais cerca de 35% foi para exportação. O grau de auto aprovisionamento de leite e produtos lácteos atingido os 96%. Entre 2005 e 2009, verificou-se uma diminuição da produção de leite (-2,9%/ano) e do consumo per capita de leite (-4,4%/ano).
O International Farm Comparison Network Dairy Report 2007 mostra-nos o perfil da produção de leite de vaca e de búfala de 73 países, correspondendo a cerca de 90% da produção mundial de leite. Na comparação entre explorações, este relatório analisou 120 explorações representativas de 38 países. Relativamente a Portugal, entre 2000 e 2005, verificou-se um aumento 10%/ano na produção de leite por exploração, o preço do leite aumentou 1,1%/ano, o preço dos alimentos baixou -0,6%/ano, a relação preço leite/preço do alimento manteve-se estável e o preço pago pela quota leiteira aumentou 10,8%/ano. Em 2005, existiam 14700 explorações leiteiras com uma média 22 vacas por exploração. No mesmo ano, a razão preço do leite/preço do alimento foi 1,8.
O controlo de acessos a instalações é uma área da segurança electrónica em franca expansão, sendo cada vez mais procurada quer pela sua extraordinária eficácia, como sistema de segurança e de controlo, quer pela facilidade de uso e comodidade.
A pensar nestes conceitos foi implementado o projecto apresentado neste relatório, Sistema de Controlo de Entrada de Viaturas (SCEV). Este tem como objectivo o controlo e a monitorização de uma portaria, sendo constituído por um módulo de software e outro de hardware. O módulo de software é realizado em C++ Builder5, o qual implementa um algoritmo de compressão de vídeo, tendo por base a norma H.264. O módulo de hardware permite a comunicação via rádio frequência entre os dois computadores e o controlo da cancela numa portaria. O protocolo de comunicação utilizado foi RS232.
Relatório de estágio apresentado à Escola Superior de Saúde Dr. Lopes Dias do Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de mestre em Cuidados Paliativos.
Relatório de prática clínica apresentado à Escola Superior de Saúde Dr. Lopes Dias do Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de mestre em Cuidados Paliativos.
Relatório de Estágio apresentado à Escola Superior de Artes Aplicada do Instituto Politécnico de
Castelo Branco em parceria com a Universidade de Belas-Artes de para cumprimento dos
requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Design de Interiores.
Depois da implantação da República, acesas e desencontradas foram as opiniões sobre o valor do ensino ministrado pelos jesuítas no Colégio de S. Fiel, em Louriçal do Campo. Partindo de alguns ecos dessa controvérsia, de testemunhos de antigos alunos, das orientações metodológicas usadas no ensino das Ciências Naturais (contidas num dos números da Brotéria e escritas por um dos professores de S. Fiel), do relatório de uma curiosa observação astronómica e, sobretudo, da avaliação do material didáctico que até nós chegou, e actualmente pertencente à Escola Secundária Nuno Álvares, de Castelo Branco) descobrir o valor do ensino científico posto em prática neste Colégio localizado na encosta da Gardunha. Essa avaliação permitiu-nos afirmar ter sido o Colégio de S. Fiel, no início do século XX, um centro difusor da Ciência e um importante foco de desenvolvimento do interior beirão.
Relatório de Estágio apresentado à Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico.
Relatório de Estágio apresentado à Escola Superior de Artes Aplicadas do Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Ensino
de Música – Formação Musical e Classe de Conjunto.
Relatório de estágio profissional apresentado à Escola Superior de Artes Aplicadas do Instituto Politécnico de Castelo Branco para obtenção do grau de Mestre em Ensino da Música.
Relatório de estágio apresentado à Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Educação Pré - Escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico.
Relatório de Prática Clínica apresentado à Escola Superior de Saúde Dr. Lopes Dias do Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Cuidados Paliativos.
Relatório de projeto apresentado à Escola Superior de Tecnologia do Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de mestre em Desenvolvimento de Software e Sistemas Interactivos
Relatório de Estágio e projeto apresentado à Escola Superior de Artes Aplicadas do
Instituto Politécnico de Castelo Branco e Faculdade de Arquitetura da Universidade de
Lisboa para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em
Design de Vestuário e Têxtil.
Relatório de Estágio apresentado à Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico.
O presente relatório de estágio aborda a importância do desenvolvimento da Leitura à Primeira Vista nos instrumentos de cordas friccionadas, de forma metódica e através da orientação de um professor, como ferramenta essencial à prática de tocar em orquestra e do seu repertório, sendo a investigação desta temática realizada através do estudo da classe de conjunto de Leitura de Partituras da Escola de Música do Conservatório Nacional
Pela sua natureza transfronteiriça, o projeto OTALEX-C representa uma oportunidade para o aproveitamento das sinergias de um espaço diverso, mas com muitos pontos em comum. O relatório de indicadores de sustentabilidade pretende ser uma ferramenta para tal, proporcionando os conhecimentos e servindo de apoio para dar a conhecer tanto as fraquezas como as forças deste território e facilitar a sua aposta no desenvolvimento sustentável. Para tal, é necessário efetuar um diagnóstico da realidade atual da área em termos de sustentabilidade, a partir da análise e interpretação dos resultados dos indicadores de sustentabilidade obtidos na área OTALEX C. Estes indicadores foram selecionados e interpretados ao longo deste trabalho, relacionando-os com os valores de referência obtidos para os territórios espanhol, português e europeu.
O presente relatório relata as atividades desenvolvidas durante o estágio na ESART PROJECT FACTORY, onde se desenvolveram e aprofundaram competências essenciais para a prática profissional do design. O design de equipamento e mobiliário foram as vertentes mais aprofundadas, bem como a prototipagem rápida, assistida por tecnologias digitais, nomeadamente CNC onde foram desenvolvidos projetos com, diversos graus de complexidade. Deste modo adquiriram-se ferramentas para evoluir num sentido autocritico enquanto designer.
O Relatório da ONU de 2019 vem reafirmar o que já há muito se antevia e se sentia no quer diz respeito às prospetivas associadas ao envelhecimento global da população mundial. Para o efeito, são analisadas e refletidas as tendências de envelhecimento global, regional e local e as respetivas consequências associadas aos conceitos de envelhecimento ativo e bem-sucedido. Dado que a presente sociedade é eminentemente digital são abordadas as valências que visam a infoinclusão da população mais envelhecida e que incluem a gerontecnologia, o desenho universal e a teoria para a aceitação da tecnologia. A apresentação dos conceitos, numa base crítica e reflexiva pretendem propor pistas e estratégias que visam a infoinclusão dos mais idosos de forma a proporcionar todas as condições para um melhor envelhecimento ativo e bem sucedido.
Relatório de Prática Clínica apresentado à Escola Superior de Saúde Dr. Lopes Dias, do
Instituto Politécnico de Castelo Branco, para cumprimento dos requisitos necessários
à obtenção do grau de Mestre em Cuidados Paliativos.
Relatório de Prática Clínica apresentado à Escola Superior de Saúde Dr. Lopes Dias do Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Cuidados Paliativos.
O presente relatório refere-se ao estágio curricular na Bindopor e ao estudo das metodologias usadas na empresa no desenvolvimento dos projetos de sinalética.
Com este estágio pretende-se desenvolver projetos relacionados com a sinalética para tentar contribuir para uma maior coerência gráfica, assim como uma melhor definição na localização da sinalética, uma vez que nos dias de hoje é notória a falta de estudo dos fluxos de movimentação dos utilizadores.
Os objetivos gerais propostos são melhorar o fluxo de pessoas nos espaços através da sinalética e, ao mesmo tempo, mostrar a importância que o design e a coerência gráfica têm nos sistemas de sinalética.
A metodologia mais apropriada para o desenvolvimento deste estudo é a metodologia mista (intervencionista e não intervencionista) qualitativa.
O presente relatório, descreve o estágio curricular, efetuado ao longo de seis meses, na empresa Sonuvo Design em Budapeste, na Hungria, no 2.º ano do mestrado em Design de Interiores e Mobiliário, da Escola Superior de Artes Aplicadas, do Instituto Politécnico de Castelo Branco.
Os conteúdos expressos no documento, resultam da aplicação prática, em contexto de estágio, dos conhecimentos adquiridos ao longo do período de estudos. Apresentam-se, relatos descritivos e reflexões, alusivas às tarefas desenvolvidas, com maior incidência no design de interiores aplicado à hotelaria, metodologias de trabalho, experiências vivenciadas e conhecimentos adquiridos através da inserção no mercado de trabalho internacional, aliada à exploração de uma nova cultura ao abrigo do programa ERASMUS +.
Este relatório é referente ao projeto de remodelação do bar Klass, localizado na zona histórica da vila de Paço de Arcos, no âmbito do projeto final de Interiores e Equipamento, que encerra o terceiro ano da licenciatura de Design de Interiores e Equipamento.
O presente relatório descreve, todo o desenvolvimento projetual e a metodologia utilizada, justificando as opções tomadas para a execução do projeto final, propondo um novo design em todo o espaço.
Este projeto consiste na modernização do bar Klass, tanto a nível interior como exterior, aliado à parte estética, de modo a criar um espaço, com uma nova dinâmica e uma máxima rentabilização das zonas existentes, de forma a enquadrar-se no novo conceito.
A minha proposta a nível do espaço interior levou a uma restruturação das zonas existentes, de forma a criar um espaço mais acolhedor, acessível e atual. No espaço exterior, proponho uma renovação completa dos mobiliários existentes, com o objetivo de criar uma zona mais apelativa e agradável ao cliente.
Este espaço, com uma área interior de cerca de 98,7m2, e com uma capacidade máxima de 80 pessoas, entre os quais, 60 lugares sentados e 20 lugares de pé. No exterior a área é cerca de 51,87m2. Este estabelecimento abriu na década de 80, ao público até hoje. É o bar mais antigo, em funcionamento, de Paço de Arcos.
A vila de Paço de Arcos faz parte do Concelho de Oeiras, freguesia de Oeiras e São Julião da Barra, Paço de Arcos e Caxias, distrito de Lisboa, na linha de Cascais, junto às praias mais atlânticas do Estuário do Tejo.
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-28933TFCEV.
Relatório do Trabalho de Fim de Curso em Engenharia das Ciências Agrárias – Ramo Agrícola apresentado à Escola Superior Agrária do Instituto Politécnico de Castelo Branco, do qual só está disponível o resumo.
Este relatório é referente ao projeto de reabilitação de um potencial espaço para restauração na Quinta da Provença do concelho de Alenquer, marcando a sua identidade e história através do Design de Interiores e Equipamento.
Esta era uma área de lazer para os moradores da zona e arredores como também era muito requisitado para certos tipos de eventos. Este conceito surge para valorizar e redirecionar o seu público-alvo, atraindo assim mais pessoas para a urbanização. Esta ideia foi bem sucedida durante vários anos, porém, com a crise de 2008, os proprietários viram-se obrigados a fechar as portas permanecendo assim até aos dias de hoje. Ora, tal como outrora, a Quinta da Provença fora uma alternativa inovadora que redirecionou todo o conceito que havia sido idealizado para a urbanização dos Casais Novos, hoje idealizamos o mesmo, uma nova alternativa, um novo conceito, com o mesmo propósito, proporcionar um espaço de lazer que entregue experiências agradáveis e memoráveis aos consumidores, devolvendo o movimento e dinâmica que existia nesta zona do concelho de Alenquer.
A revalorização deste espaço, respeitando a sua história e o seu nome, a reestruturação do espaço de forma a aproveitar o máximo possível desta potencial área e por fim, mas não menos importante, o programa projetual e toda a parte comunicativa do mesmo, visto que é esta fonte que transmite todo este trabalho e expõem todos os argumentos positivos que levam o cliente a executar este projeto, são os pontos que iram ser referidos e enaltecidos ao longo do relatório.
Pelo exposto, seguinte documento relata todo o processo e decisões tomadas para reestruturar deste espaço da forma mais eficiente possível, com a intenção de trazer o valor que este espaço teve outrora.
Relatório do Trabalho de Fim de Curso de Engenharia de Produção Agrícola.
Relatório de Estágio apresentado à Escola Superior Agrária do Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Licenciado em Engenharia Biológica e Alimentar.
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-28880TFCNHQA.
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-29039TFCEV.
Neste relatório apresento reflexão sobre as diferentes etapas do projeto final de curso de Design de Interiores e Equipamento. Trata-se essencialmente de um projeto de âmbito de Design de Interiores e Equipamento (mobiliário), consiste em criar um alojamento para férias transformando um contentor marítimo, a inserir no parque de campismo do Fundão.
A transformação será feita de forma a que este equipamento tenha todas as condições de funcionalidade e conforto necessárias a quatro utilizadores, dois adultos e duas crianças. Projeto este que será constituído pela seguinte tipologia: Zona de estar, copa, casa de banho, dormitório para dois adultos, dormitório para duas crianças.
Pretende-se neste projeto desenvolver as componentes funcionais, o conforto e inserido na natureza para que seja devidamente usufruído pelos utilizadores.
O relatório surge no âmbito da disciplina de projeto de Design de Interiores e equipamento, lecionada no 6º semestre da licenciatura de Design de Interiores e Equipamento, na Escola Superior de Artes Aplicadas de Castelo Branco, durante o ano letivo de 2017 / 2018.
O projeto em questão surge pela necessidade de proporcionar alojamentos a inserir no parque de campismo de Fundão, reaproveitando um contentor marítimo para transformar em dormitório para turismo a utilizar no parque campismo do Fundão.
O desenvolver deste projeto requereu todo o processo até chegar a uma solução que melhor traduz o objetivo. Um processo que implicou, a exploração de diversas soluções no que respeita ao Design, mas também de soluções que melhorassem a qualidade e conforto.
Pretende-se que os utilizadores deste dormitório se sintam também em contacto direto com a natureza.
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-29607TFCEV.
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-29018TFCNHQA.
O presente relatório pretende apresentar o desenvolvimento do projeto: “Um olhar para o futuro”, um projeto de sensibilização ambiental com um olhar para um público-alvo infantil. Um projeto que engloba a área de Design Editorial, Ilustração, Animação 2D, Captação e edição de vídeo e Som. Ao longo do relatório será apresentado todo o processo, desde o estudo feito acerca das áreas trabalhadas, do público-alvo (crianças dos 7 aos 9 anos), do tema e, por fim, toda a fase de conceção do projeto. Neste projeto é pretendido implementar um meio viável de comunicar informações, para que as crianças aprendam sobre a temática em causa. Desta forma, conseguimos facilitar a aprendizagem desta temática pelas crianças que, por vezes, veem-na como algo pouco atrativo, e garantimos a apreensão do conteúdo dos produtos desenvolvidos ao longo do projeto. No entanto, é desafiante, enquanto grupo sem experiência prévia neste público-alvo, captar o tipo de linguagem textual e visual adequada e comunicar de forma clara e apelativa, para uma fácil apreensão da informação transmitida. Para a conceção dos produtos finais realizou-se um estudo sobre o tema principal deste projeto, o público-alvo e a área de trabalho, nomeadamente, ilustração, design editorial, narrativa audiovisual, captação de imagem e animação 2D e, após todo esse estudo, desenvolveram-se um livro e quatro vídeos alusivos aos temas da desflorestação, poluição, reciclagem e transformação do lixo. Com este projeto pretendemos determinar a viabilidade dos produtos finais, para que estes sejam implementados pela Câmara Municipal de Castelo Branco como uma estratégia de consciencialização da comunidade para as questões ambientais, integrando estes meios de comunicação em eventos com público infantil, incluindo as escolas primárias.
Relatório do Trabalho de Fim de Curso de Engenharia de Produção Agrícola.
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-27449TFCEZ.
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-28925TFCEV.
Relatório do Trabalho de Fim de Curso de Engenharia das Ciências Agrárias – Ramo Animal.
Relatório do Trabalho de Fim de Curso em Enfermagem Veterinária apresentado à Escola Superior Agrária do Instituto Politécnico de Castelo Branco.
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-25475TFCRNA.
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-28794TFCEV.
Relatório de Estágio apresentado à Escola Superior Agrária do Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Licenciado em Enfermagem Veterinária.
Relatório do trabalho de fim de curso de Enfermagem Veterinária apresentado à Escola Superior Agrária do Instituto Politécnico de Castelo Branco.
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-27138TFCEV.
Dissertação apresentada ao Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico.
Relatório de Estágio apresentado à Escola Superior de Artes Aplicadas do Instituto Politécnico de Castelo
Branco e Faculdade de Arquitectura da Universidade Técnica de Lisboa para cumprimento dos requisitos
necessários à obtenção do grau de Mestre em Design Gráfico.
Relatório apresentado ao Instituto Politécnico de Castelo Branco para requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico.
Relatório de Estágio apresentado ao Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico.
Relatório de Estágio apresentado à Escola Superior de Artes Aplicadas de Castelo Branco do
Instituto Politécnico de Castelo Branco com a associação da Fundação Cidade de Guimarães para
cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Música, Especialização
em Violino
Relatório de estágio apresentado à Escola Superior de Artes Aplicadas do Instituto Politécnico de Castelo Branco em parceria com a Faculdade de Belas Artes da Universidade de Lisboa para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Design de Interiores.
Relatório de Estágio apresentado à Escola Superior de Artes Aplicadas do Instituto Politécnico de Castelo
Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Ensino de
Música.
Relatório de Estágio apresentado à Escola Superior de Artes Aplicadas do Instituto Politécnico de
Castelo Branco e Faculdade de Arquitetura da Universidade Técnica de Lisboa para cumprimento dos
requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Design Gráfico.
Relatório de estágio apresentado à Escola Superior de Saúde Dr. Lopes Dias do Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de mestre em Cuidados Paliativos.
O presente relatório de estágio incide sobre a unidade curricular de Prática de
Ensino Supervisionada, desenvolvida na Fundação Conservatório Regional de Gaia. É realizada uma contextualização do meio escolar e das classes de Violino e Classe de Conjunto do Conservatório, seguindo-se a descrição do desenrolar da prática em si, encerrando-se com uma reflexão sobre a mesma. Este relatório também incide sobre a unidade curricular de Projeto de Ensino Artístico, na qual foi desenvolvido um
projeto cujo objetivo investigativo é verificar os eventuais efeitos da classe de
conjunto Suzuki no desenvolvimento musical, social e pessoal dos alunos num
contexto onde são combinadas aulas individuais e de conjunto.
Foi realizada uma revisão literária, discutindo conceitos como a aprendizagem e a
fluência musical sob o ponto de vista de Keith Swanwick, o Método Suzuki, a
memorização e a imitação, a aprendizagem em conjunto e as relações sociais desta
resultantes e o papel da ansiedade na performance.
Assim, foi realizada uma investigação-ação que visava analisar os efeitos da classe
de conjunto no desenvolvimento musical e sociopessoal dos alunos derivados de uma
intervenção que consistiu em lecionar aulas individuais e de conjunto semanais.
Neste sentido, recolheram-se dados de diversas fontes, através da observação direta,
com registo de notas de campo, do preenchimento de grelhas de registo de níveis de
competência e da realização de entrevistas, levantando as perceções dos alunos e
encarregados de educação de alunos que frequentam ou não as aulas de conjunto.
Seguidamente, foram retiradas as conclusões do estudo, que parecem apontar
para a existência de benefícios no desenvolvimento das crianças, num ensino que
conjugue aulas de conjunto e aulas individuais.
O presente relatório de estágio, é dividido em duas partes, a parte I – Prática de Ensino Supervisionada e a parte II – Projeto de Investigação.
Na primeira parte, é realizada uma descrição e análise da Prática de Ensino Supervisionada, assim como uma contextualização, tanto da cidade como do estabelecimento, do Conservatório Regional de Castelo Branco, frequentado durante o estágio.
A segunda parte remete à iniciação ao clarinete, que é um processo que requer bastante atenção por parte dos professores, tendo estes, então, que desenvolver e aplicar diferentes estratégias para incentivarem os alunos. Uma dessas estratégias é mencionada neste estudo, o da aprendizagem por imitação.
Este relatório de estágio demonstra e explica aos professores de iniciação ao clarinete essa estratégia de forma simples, mas fundamentada, para eles usufruírem nas suas aulas, com os seus alunos, baseando-se na Teoria da Aprendizagem Social, de Albert Bandura, e nas problemáticas adjacentes da iniciação ao clarinete.
O presente relatório de estágio, dividido em duas partes, reúne o trabalho realizado na Prática de Ensino Supervisionada desenvolvida ao longo do ano letivo 2018/2019 e a investigação referente ao Projeto de Ensino Artístico. A primeira parte do relatório apresenta o desenvolvimento de todo o estágio referente à Prática de Ensino Supervisionada que foi realizado no Conservatório Regional de Música da Covilhã.
Na segunda parte do documento é apresentada a Investigação referente ao Projeto de Ensino Artístico que tem como tema “Más experiências na performance de pianistas profissionais: estratégias de superação”. Este projeto tem como objetivos descobrir e explorar mecanismos de defesa para o pianista num momento menos conseguido na sua performance, acompanhando as várias fases de descontrolo no palco, desilusão e desmotivação da prática instrumental consequente dessa mesma falha performativa.
A metodologia da investigação baseou-se na recolha de dados através de questionários.
O presente relatório aborda todo o processo de trabalho subjacente ao estágio curricular desenvolvido na empresa Pia Capdevila, Interiorismo y Eventos, em Barcelona, como término do mestrado em Design de Interiores e Mobiliário.
A opção de realizar um estágio curricular, em parceria com o programa ERASMUS, deu-se principalmente pela oportunidade de pôr em prática o conhecimento adquirido academicamente em conjunto com as novas competências adquiridas no atelier. Através do contacto com profissionais da área, num país onde o design de interiores encontra-se mais desenvolvido, surgiu a oportunidade de conhecer o mercado de trabalho pela participação em projetos da empresa.
Neste relatório estão descritos a introdução sobre a localização e os projetos desenvolvidos ao longo do período de estágio com respetivos objetivos, metodologias e resultados alcançados.
Relatório de Estágio apresentado à Escola Superior de Saúde Dr. Lopes Dias do Instituto
Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de
Mestre em Cuidados Paliativos.
O presente relatório de estágio, dividido em três partes, reúne o trabalho realizado
na Prática de Ensino Supervisionada desenvolvida ao longo do ano letivo 2020/2021 e
a investigação referente à Filarmónica Recreativa Eradense.
A primeira parte do relatório apresenta o desenvolvimento do estágio referente à
Prática de Ensino Supervisionada que foi realizado no Conservatório Regional de
Música da Covilhã̃
.
Na segunda parte, apresentamos a metodologia escolhida para a realização do
estudo – Estudo de Caso com o tema: “Filarmónica Recreativa Eradense – Aspetos
Culturais, Sociais e Educacionais”. Apresentam-se também os instrumentos utilizados
para a recolha de dados que foram a entrevista, a análise documental e o inquérito por
questionário. Posteriormente, analisam-se os princípios básicos do associativismo, da
animação sociocultural, da importância da música na animação e da importância e
evolução das Bandas Filarmónicas em Portugal.
Com o cruzamento dos vários dados da investigação pode-se verificar o
funcionamento da Filarmónica Recreativa Eradense e as suas características enquanto
sujeito cultural, social e educacional.
O presente relatório tem como principal objetivo o de descrever o percurso
realizado ao longo da prática clínica caracterizada pela realização de um estágio
profissional numa equipa de cuidados paliativos e pela implementação de um projeto
no local onde a equipa de encontra instalada.
As atividades desenvolvidas encontram-se focadas nos cuidados paliativos na
vertente hospitalar. O principal tema do meu relatório é as preferências quanto ao local
de cuidados e de morte. Durante cerca de 300h de estágio adquiriu-se competências
relacionadas com os cuidados paliativos e os seus principais pilares de intervenção.
O projeto de intervenção passou por um pequeno estudo de investigação onde se
aplicou um breve questionário no serviço da consulta externa do hospital da equipa de
estágio, de modo a perceber o seu entendimento de cuidados paliativos e quais as
preferências da população quanto ao local de cuidados. A aquisição de competências
nas diferentes áreas chave dos cuidados paliativos é determinante para o crescimento
pessoal e profissional do estagiário.
Trabalho Relatório de Prática Clínica apresentado à Escola Superior de Enfermagem Dr. Lopes Dias do Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Cuidados Paliativos, realizado sob orientação científica da mestre Ângela Sofia Lopes Simões do Instituto Politécnico de Castelo Branco.
O presente relatório incide sobre a Unidade Curricular de Prática de Ensino Supervisionada
do Mestrado em Ensino de Música – instrumento e classe de conjunto de percussão.
Este relatório encontra-se dividido em duas partes: a primeira parte do relatório
diz respeito à Prática de Ensino Supervisionada realizada na Academia de Música e
Dança do Fundão. Para a realização da Prática de Ensino Supervisionada foi selecionado
um aluno do 5º grau e um grupo de percussão constituído por 3 alunos. Esta primeira
parte do relatório está subdivida em 5 seções: a caracterização geográfica, histórica
e económica do meio; a contextualização da escola; a apresentação da classe de
percussão; as planificações individuais e de música de câmara; a apresentação dos programas
curriculares da disciplina de percussão e, por fim, uma reflexão pessoal à Prática
de Ensino Supervisionada.
A segunda parte do relatório apresenta a investigação realizada, intitulada “Estratégias
de memorização para peças de marimba”. Esta parte do relatório de estágio pretende
conhecer as perceções que os alunos e os professores têm acerca da importância/
eficácia da memória e da memorização na aprendizagem de um instrumento/marimba.
A marimba é um instrumento complexo que exige que se memorizem as obras para
se atingir uma boa performance. Esta segunda parte encontra-se estruturada da seguinte
forma: fundamentação teórica, explicando as forma de memorização e tipos de
memória; várias estratégias de memorização; a apresentação da problemática da investigação
e os objetivos da mesma; seguindo-se a recolha de dados; por fim a apresentação
dos resultados dos dados recolhidos. A metodologia da investigação baseouse
na observação direta, observação-ação, notas de campo e um inquérito por questionário
para alunos e outro para docentes.
Conclui-se que não existem estratégias certas ou erradas, cada aluno, cada pessoa
necessita dos tempos de estudos próprio e estratégias de memorização adquedas as
suas capacidades e dificuldades. A adoções correta de estratégias de memorização tem
influência na motivação dos alunos e na obtenção do sucesso final, tocar as peças de
marimba de memoria e de forma bem conseguida.
Este relatório reflete a prática de ensino desenvolvida no âmbito da unidade curricular de “Prática de Ensino Supervisionada”, que decorreu no Conservatório Regional de Música Dr. José de Azeredo Perdigão, em Viseu. Reflete também o trabalho de investigação desenvolvido no âmbito da unidade curricular “Projeto de Ensino Artístico”.
O trabalho divide-se em duas partes, sendo que na primeira é apresentada a caracterização da escola e dos alunos, relatórios de aula e uma reflexão crítica sobre o trabalho realizado no estágio. Na segunda parte, é exposto o trabalho de investigação intitulado “Manual para o Aluno Iniciado no Estudo do Trompete”, onde são abordadas questões técnicas, problemas e soluções práticas fundamentadas.
O presente relatório elaborado no âmbito da unidade curricular de Projeto do Ensino Artístico, contempla duas partes distintas, a primeira diz respeito à prática de ensino supervisionada, realizada na Escola de Artes do Norte Alentejano, escola de ensino artístico especializado e contempla informações sobre o contexto escolar, planificações e relatórios de aula. Na segunda parte, é apresentado um trabalho de investigação com o tema Plataforma digital para desenvolver o conhecimento da guitarra clássica e a introdução ao seu estudo, onde se procurou criar uma plataforma que reunisse diversas questões com conteúdos relativos à aprendizagem da guitarra clássica. Para esta investigação foi realizado uma pequena entrevista a professores do ensino artístico especializado que colocaram a plataforma em uso.
Relatório de Estágio apresentado à Escola Superior de Artes Aplicadas do Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Ensino de Música – Instrumento e Classe de Conjunto.
Este relatório retrata a prática de ensino que foi desenvolvida durante o estágio
realizado no âmbito da unidade curricular de Prática de Ensino Supervisionada, assim
como o trabalho de investigação desenvolvido no âmbito da unidade curricular de
Projeto do Ensino Artístico, relatório este dividido em duas partes.
A primeira pare, referente à Prática de Ensino Supervisionada, onde é feita a
caracterização da escola e dos alunos, apresentando planificações e relatórios de aula,
apresentando também uma reflexão critica do trabalho realizado ao longo da referida
prática.
Apesar de ter uma boa base ser uma peça de extrema importância para o sucesso,
no entanto esta é frequentemente efetuada de uma forma leviana o que leva, na maior
parte das vezes, a pouca preparação por parte do aluno para a prática do instrumento.
Com o intuito de tentar colmatar essa falha, na segunda parte, é apresentada a
investigação com o título “A Importância do estudo base e a disciplina no estudo, como
suporte para o sucesso e o bom trabalho.”, na qual foi dada acesso ao aluno, durante o
terceiro período, a um conjunto de exercícios, que o preparam para prática
instrumental, usando uma base em lopping o que faz que seja disciplinado na sua
realização.
Este relatório é composto por duas secções. Na primeira secção será apresentado
um resumo do Dossier Pedagógico da Prática de Ensino Supervisionada, onde se
expõem algumas aulas, actividades e vivências experienciadas ao longo do estágio
realizado no Conservatório de Música de Águeda (CMA), no ano letivo 2016/2017, com
a colaboração e orientação dos professores cooperantes Mafalda Lopes e Pedro Costa,
e supervisão do professor Carlos Alves. Serão apresentadas algumas contextualizações
(cidade Águeda, conservatório, alunas), planificações, relatórios de aula, terminando
com uma reflexão sobre as vivências experienciadas e os procedimentos no estágio. Na
segunda secção descreve-se o projeto de investigação para a realização deste Relatório
de Estágio, onde se procura entender o estado e o que há por fazer na improvisação
ligada ao ensino do clarinete no nosso país. Assim será apresentada uma revisão de
literatura sobre o tema, serão explicadas/analisadas as metodologias usadas ao longo
da investigação e serão apresentadas algumas ferramentas possíveis de utilizar na sala
de aula para desenvolver a improvisação.
Relatório de Estágio apresentado à Escola Superior de Artes Aplicadas do Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Ensino de Música – Instrumento e Música de Conjunto.
Relatório de Estágio apresentado à Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Educação Pré-Escolar e Ensino do Primeiro Ciclo do Ensino Básico.
Relatório de Estágio apresentado à Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico.
Relatório de prática clínica apresentado à Escola Superior de Saúde Dr. Lopes Dias do Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de mestre em Cuidados Paliativos
Relatório de prática clínica apresentado à Escola Superior de Saúde Dr. Lopes Dias do Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de mestre em Cuidados Paliativos.
Relatório de Estágio apresentado à Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Educação Pré- Escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico.
Relatório de Estágio apresentado à Escola Superior de Educação de Castelo Branco do Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Educação Pré-escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico.
Relatório de Estágio apresentado à Escola Superior de Artes Aplicadas do Instituto Politécnico de Castelo Branco e à Faculdade de Arquitetura da Universidade de Lisboa para obtenção do Grau de Mestre em Design de Vestuário e Têxtil.
Trabalho apresentado à Escola Superior de Artes Aplicadas do Instituto Politécnico de Castelo Branco e à Faculdade de Arquitetura da Universidade Técnica de Lisboa para obtenção do grau de Mestre em Design Gráfico.
Relatório de Estágio apresentado à Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico.
O presente trabalho académico divide-se em duas partes. A primeira encontra-se o
relatório de estágio supervisionado e a segunda parte constitui-se na investigação do
trabalho. O relatório realizado no âmbito do Mestrado de Ensino de Música da Escola
Superior de Artes Aplicadas do Instituto Politécnico de Castelo Branco apresenta o
relatório de estágio supervisionado realizado no Centro Artístico da Sociedade
Filarmónica Gualdim Pais. Na primeira parte do trabalho apresenta-se uma descrição
crítica da prática pedagógica do docente com foco no trabalho desenvolvido com um
aluno de violino (4º grau do Ensino Básico) e uma classe de conjunto de cordas com
cinco alunos (2º e 4º grau do Ensino Básico). A segunda parte destina-se a um estudo
de caso sobre motivação para o ensino prático do violino. Aprender a tocar um
instrumento musical é por natureza um ato que pensamos estar relacionado com o
princípio fundamental “se o aluno toca, é porque gosta de estar com o instrumento”.
Quando o aluno não tem vontade de realizar alguma tarefa proposta, pertence ao senso
comum relacionarmos esta falta de vontade com algum défice de motivação e
consequentemente, pode relacionar-se com fatores particulares, estes pertencentes a
cada um dos alunos, sejam estes fatores físicos, psicológicos ou sociológicos. Este
estudo é, portanto, um estudo de caso, no qual se pretende verificar quais fatores
promovem a motivação dos alunos para a prática instrumental. O objetivo principal
deste trabalho está em procurar compreender o nível de motivação destes alunos, para
futuramente buscarmos melhorar as condições de ensino/aprendizagem instrumental
na atividade docente diária.
O presente relatório surge como uma apresentação do trabalho da mestranda inserido numa marca de acessórios de moda. O estágio curricular com inicio a 4 de Novembro de 2015 e conclusão a 31 de Maio de 2016, contribuiu portanto para a conclusão do Curso De Mestrado em Vestuário e Têxtil na Escola Superior de Artes Aplicadas em Castelo Branco/IPCB em conjunto com a Faculdade de Arquitetura da Universidade de Lisboa.
O estágio visou aplicar conhecimentos adquiridos ao longo do curso, como propôs novos desafios, ambientes de trabalho, discussão de ideias e conceitos, e mais importante, a experiência de trabalhar para clientes reais, noções de orçamentos, e gestão de tempo. Assim como foi determinante a experiência ganha ao realizar diferentes tarefas fora e dentro do espaço de atelier, tudo isto numa área em relação aos acessórios de senhora, neste caso malas, e o impacto que causam no contexto de moda atual, assim como a forte vertente têxtil da marca.
O presente relatório consta do trabalho desenvolvido em contexto de estágio, desafios superados, dificuldades encontradas, e objetivos atingidos com sucesso. A mestranda apresenta também no presente relatório as tarefas que lhe foram atribuídas dentro da marca, em relação á criação, ilustração, etapas de execução de tarefas, assim como reflexões acerca de diversos temas relacionados com o estágio em si.
Além do estágio, a mestranda foi desafiada a desenvolver uma coleção de malas para a marca, com o objetivo de apresentar uma abordagem sua da marca. Como poderia propor novos modelos, aliando a sua criatividade e sentido de estética às próprias características que representam Teresa Gameiro. Dessa forma conseguindo aplicar os conhecimentos adquiridos durante o estágio, e acrescentando valor á própria marca apostando numa nova abordagem.
Relatório de Estágio apresentado à Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico.
Relatório de Estágio apresentado à Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico.
Relatório de Estágio apresentado à Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico.
Este relatório final de Mestrado tem como objetivo descrever a minha experiência na prática de ensino supervisionada bem como apresentar o meu estudo de investigação.
A primeira parte do relatório foca-se na Prática de Ensino Supervisionada realizada no Conservatório de Música do Choral Phydellius em Torres Novas, onde não só desempenhei a função de estagiário como também acumulei funções no Conselho Pedagógico como responsável pelo departamento de guitarra, o que para mim foi sinónimo de maior responsabilidade e regozijo. Enquanto estagiário desempenhei funções de docente na disciplina de Guitarra e colaborei numa disciplina de Classe de Conjunto em formato de orquestra de sopros. Relativamente à Prática de Ensino Supervisionada, contextualizam-se o meio e a escola, caracterizam-se as turmas e os alunos, evidenciam-se as aulas lecionadas e exemplificam-se com a apresentação de planificações e com as reflexões sobre as situações de ensino e aprendizagem, nas duas disciplinas em que a prática se desenvolveu.
Na segunda parte do presente relatório apresento o estudo, conduzido sob a forma de investigação-ação, já ambicionado há muito, que, de alguma maneira, pretende demonstrar a dimensão pedagógica e educativa do Manual Didático da Guitarra Clássica, desenvolvido por mim, quando aplicado na disciplina de Guitarra. Esta investigação reflete o contributo positivo do manual para a melhoria da performance do aluno como também para o aumento do seu conhecimento teórico e técnico. De reforçar que esta investigação contou com a colaboração de colegas idóneos que vieram dar validade técnica à investigação.
Relatório de Prática Clínica apresentado à Escola Superior de Saúde Dr. Lopes Dias, do Instituto
Politécnico de Castelo Branco, para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de
Mestre em Cuidados Paliativos, realizada sob a orientação científica da Professora Doutora Ana Paula
Gonçalves Antunes Sapeta, do Instituto Politécnico de Castelo Branco.
Relatório de Prática Clínica apresentado à Escola Superior de Saúde Dr. Lopes Dias, do Instituto Politécnico de Castelo Branco, para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Cuidados Paliativos, realizada sob a orientação científica da Professora Doutora Ana Paula Gonçalves Antunes Sapeta, do Instituto Politécnico de Castelo Branco.
Relatório de Estágio apresentado à Escola Superior de Artes Aplicadas do Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Ensino de Música – Formação Musical e Música de Conjunto.
