Concerto nº 4= 4 in D minor, opus 31
Vieuxtemps, Henri
cop. 1971
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Contêm referências bibliográficas
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-28018TFCNHQA.
No âmbito do conceito “homogenys”, com sendo a fusão entre dois ou mais componentes, que a olho nu não se distinguem um do outro, esta junção dá-se através da arte contemporânea e da moda.
Este conceito será materializado através de uma Colecção Cápsula de Mochilas, confecionadas com o intuito de acessorizar a Colecção Final de Curso. Tendo como objetivo a inovação e modernização deste acessório (a mochila) sem que o mesmo perca a sua função de transportar objetos com o suporte dos ombros.
Expressar o conceito em cada peça é um dos pontos principais deste projeto, e expressá-lo a nível estético e a nível conceptual.
A nível estético, pois o conceito será visto e identificado assim que as peças forem vistas e a nível conceptual pela fusão entre a arte contemporânea e a moda.
Para chegar no produto final pretendido foi necessária a realização de várias pesquisas, em relação ao conceito e à estética das mochilas. Para que tudo fizesse sentido e se obtivesse o melhor resultado possível. Houve a necessidade de estruturar muito bem todo o processo, desde a parte da pesquisa até à conceção do produto final.
A metodologia projetual teve como início a parte da pesquisa, do conceito e do acessório que seria desenvolvido na Colecção. Em seguida, começou o processo criativo com os esboços e os desenhos selecionados, a modelagem, a prototipagem e por fim a confeção das peças.
Relatório de Estágio apresentado à Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Intervenção Social Escolar – Especialização em Criança e Jovens em Risco.
Relatório do trabalho de Fim de Curso em Design de Moda e Têxtil apresentado à Escola Superior de Artes Aplicadas do Instituto Politécnico de Castelo Branco.
Relatório do Trabalho de Fim de Curso de Engenharia Florestal.
O objectivo fundamental do trabalho é propor uma rede local de manutenção e a activação da diversidade biológica para a área de Apostiça (Península de Setúbal), entendendo-se como tal a diversidade em termos de espécies e de habitats. Desta forma, definiu-se uma estrutura potencial de interligação entre as diversas áreas que apresentam um elevado valor ecológico de forma a facilitar os fluxos de espécies, reduzindo, ao mesmo tempo, o efeito das barreiras e descontinuidades espaciais. Foram igualmente seleccionados usos que resultam de um consenso entre as funções de produção e as necessidades de conservação das espécies, e ao mesmo tempo reduzir os impactes dos usos sobre os sistemas ecológicos, a fauna e a vegetação. Foram definidas Unidades Homogéneas do Território (UHT), que correspondem às unidades básicas de planeamento, apoiadas no princípio de que a relativa homogeneidade de atributos dá origem a um funcionamento semelhante, como consequência, a sua capacidade de reacção ou evolução face a um uso hipotético é a mesma em todos os seus pontos. As UHT foram determinadas com base num conjunto de descritores do meio de carácter permanente (relevo, geologia e solo). Para tal recorreu-se às capacidades de análise espacial disponibilizadas por uma ferramenta SIG (ArcView GIS). Foi igualmente cartografada a estrutura circunstancial de uso, com base na "Lista dos Usos do Território e dos Habitats de Portugal Continental". A definição da rede ecológica potencial baseou-se na compatibilização entre os usos de produção e os objectivos de conservação da natureza, implicando alterações de uso em situações onde foram identificados conflitos, e a proposta de novas formas de maneio de forma a promover a sustentabilidade, interligando as áreas de elevado valor ecológico.
O processo de iniciação a um instrumento musical requer cuidados redobrados e uma grande flexibilidade teórico-prática por parte dos professores, no intuito de manter os alunos motivados durante toda a aprendizagem.
Verificando os problemas associados a esta fase da aprendizagem musical e explorando diferentes métodos e estratégias, o presente projeto de investigação-ação assenta na problemática em relação ao instrumento mais adequado à iniciação do clarinete.
Ao longo deste projeto de investigação são apresentados os procedimentos aplicados a um grupo formado por três alunos que se encontravam a iniciar a sua aprendizagem no clarinete, no Conservatório de Música e Artes do Dão. Este grupo esteve, durante o ano letivo 2015/2016, exposto ao saxonette, instrumento alternativo à iniciação do clarinete, em redor do qual se centra esta investigação-ação.
Os resultados comparativos entre os dois instrumentos – saxonette e clarinete em si bemol -, bem como a análise das entrevistas e da prática-piloto com os três alunos, permitiram retirar conclusões extremamente positivas em relação à introdução do saxonette como antecâmara no processo alternativo da iniciação à aprendizagem do jovem clarinetista.
Relatório de Estágio do curso de Engenharia de Produção Florestal, apresentado à Escola Superior Agrária do Instituto Politécnico de Castelo Branco.
O presente relatório pretende apresentar o desenvolvimento do projeto final, de uma coleção do segmento de lingerie com uma vertente sustentável, para o mercado brasileiro, com o objetivo de conhecer um novo segmento, os materiais e aviamentos. Esta coleção visa criar produções sustentáveis em Slow Fashion, e que estejam de acordo com o ambiente e com o desejo dos consumidores, que prezam pelo conforto e plenitude. É de grande relevância para o mercado brasileiro, pois há poucas marcas atuantes nesse segmento, trazendo uma produção em menor escala e com menos prejuízos e desgastes à natureza. Propicia às empresas e clientes uma produção e consumo conscientes, que contribuem efetivamente para um mundo mais sustentável.
O projeto está dividido em quatro partes, inicia com a parte introdutória e os objetivos, depois através de uma pesquisa bilbiografica é apresentado o referencial teórico iniciando com uma pesquisa histórica da lingerie, uma abordagem sobre o mercado brasileiro, a sustentabilidade, os materiais e as certificações mais usadas, modelos e tamanhos destas peças. A terceira parte foi realizada aplicando os conceitos e materiais explicados anteriomente e seguindo o planeamento do cronograma definido, foi definido o conceito, o público-alvo, os concorrentes, paleta de cores, materiais e aviamentos. Depois de feitas as ilustrações, fichas técnicas e a prototipagem de um conjunto, temos a orçamentação, a comercialização e a viabilidade do projeto. E, por fim a última parte apresentam-se as conclusões.
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-25763TFCEBA.
Dissertação de Mestrado apresentado à Escola Superior de acrescentar do Instituto Politécnico de Castelo para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Atividade física.
Relatório de Estágio apresentado à Escola Superior de Educação de Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico.
Dissertação apresentada à Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Supervisão e Avaliação Escolar.
The manufacturing process of wood agglomerate integrates distinct unit that transforms wood raw material into wood agglomerate. The yield of wood agglomerate produced is influenced by the density and the quality of the initial raw material. This work has compared two distinct methodologies aimed at defining the yield of the process through an indirect measurement at the precursor material.
Samples (logs of differentiated sizes) were collected immediately at the industry entrance and several parameters were measured. The logs basic density and the moisture content was annotated, through analysis of the corresponding dry and wet mass. Log bark percentage has estimated also at the level of dry and wet basis. These parameters were used to determine the wood volume from different provenance and species in the beginning of the industrial process.
The results indicated that wasn’t a great difference between the two different methods to determine the wood basic density and the wood volume in m3.
Principal components analysis was used to investigate the differences between different provenances and different species for the wood basic density, and we conclude there is a great variability in wood basic density for the hardwood species than the observed for the softwood and there isn’t a great variability between different provenances.
We study too the difference off wood moisture that could be occurring before the evaluation of wood basic density.
Relatório do Trabalho de Fim de Curso de Produção Agrícola.
Relatório de Projeto Final de Curso de Licenciatura em Design de Interiores e Equipamento apresentado à Escola Superior de Artes Aplicadas do Instituto Politécnico de Castelo Branco.
As Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC), em geral, e tecnologia Realidade Aumentada (RA), em particular, assumem um grande impacto no processo de ensino e de aprendizagem dos alunos. A RA é ainda pouco conhecida e explorada em contexto educativo em Portugal e, por essa razão, optou-se por realizar um estudo de cariz qualitativo sobre: “A Realidade Aumentada como potenciadora de aprendizagens no 1.º
Ciclo do Ensino Básico”. O estudo foi realizado numa turma de 21 alunos do 2.º ano de escolaridade na metodologia de Ensino a Distância (E@D). Este estudo permitiu-nos refletir que a integração da RA no processo de ensino e de aprendizagem, permite aumentar a motivação dos alunos para a aprendizagem através de uma abordagem mais motivadora. A RA pode ser uma ferramenta de aprendizagem, sendo um suporte válido para o professor na monotorização de atividades pedagógicas. Os resultados obtidos, depois da análise e tratamento de dados, permitiram-nos verificar que a RA pode ser potenciadora de aprendizagens, na medida em que promove novos contextos de aprendizagem, mais inovadores e motivadores para os alunos da atualidade. Com o estudo concluímos que as TIC e a RA integradas em contexto educativo permitem criar um ambiente mais estimulante e interativo promovendo aprendizagens mais ricas e mais significativas para os alunos dado o envolvimento observado na realização das diferentes atividades que lhes foram propostas.
O presente relatório surge no culminar de um curso de três anos, em prol da
Licenciatura de Design de Comunicação e Audiovisual e tem como principal função o
de criar uma nova identidade e uma estratégia de comunicação para a empresa
Goldenanimation.
É importante referir que este relatório aborda temáticas da comunicação,
nomeadamente o Design de Comunicação, o Design Gráfico, a Identidade Visual e a
Comunicação Integrada, temáticas estas que serviram de base para a investigação e
fundamentação do projeto.
O projeto surge com a necessidade da Goldenanimation querer lançar-se no
mercado, aumentando a sua carteira de clientes e consequentemente a notoriedade e
competitividade no mercado. Tem como função uniformizar a comunicação da
empresa e posteriormente perceber a sua importância nos resultados.
Numa vertente mais prática, será produzido um novo sistema de identidade visual
para a entidade e, consequentemente, a criação de uma linguagem comunicacional,
capaz de se adaptar aos diversos suportes de comunicação que o mercado acarreta.
Relatório do Trabalho de Fim de Curso de Produção Agrícola.
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-11626TFCPAN ; C30-11627TFCPAN.
O presente relatório de estágio incide sobre a unidade curricular de Prática de Ensino Supervisionada do Mestrado em Ensino de Música espelhando por um lado a prática de ensino supervisionada realizada ao longo do ano letivo de 2016/2017 e, por outro lado, investigação desenvolvida no âmbito da unidade curricular de Projeto de Ensino Artístico.
A Prática de Ensino Supervisionada, a primeira parte deste trabalho, foi realizada no Conservatório Regional de Música de Vila Real e contempla todo o trabalho desenvolvido ao longo do estágio, desde a contextualização da escola e do meio envolvente, a caracterização da aluna de instrumento e dos alunos de classe de conjunto, a síntese da prática pedagógica e, por fim, uma reflexão final.
Quanto ao projeto de investigação, a segunda e última parte deste trabalho, tem por base a investigação desenvolvida relativamente à temática do vibrato, mais especificamente na sua aplicação pedagógica na Flauta Transversal. Assim sendo, procurou-se entender, todos os aspetos e controvérsias que envolvem o vibrato, os principais problemas que o ensino desta técnica enfrenta bem como a melhor forma de os solucionar. Por conseguinte, esta segunda parte encontra-se estruturada da seguinte forma: definição do problema e objetivos, fundamentação teórica fazendo alusão a todos os aspetos que envolvem a temática do vibrato, mais especificamente ao seu ensino. A metodologia utilizada na investigação baseia-se na recolha de dados recorrendo a inquéritos por questionário, a criação de um guião de apoio a professores no ensino do vibrato, bem como a sua respetiva validação por docentes da área e respetivo tratamento de todos os dados recolhidos.
Relatório de Estágio apresentado à Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico.
Vol. III : 2001. - 115 p.
A oliveira atravessa hoje em dia, tal como os restantes sectores da agricultura nacional, uma gravíssima crise em resultado de um abaixamento do rendimento dos olivais, a que nem as actuais ajudas comunitárias têm obstado. Esse abaixamento dos rendimentos deve-se à conjunção de diversos factores negativos, entre os quais salientaremos os seguintes:
• elevada idade dos olivais;
• baixas densidades;
• árvores de grande porte;
• localização em zonas marginais e/ou de difícil acesso;
• baixo índice de mecanização da colheita;
• baixa frequência de regas, fertilizações e tratamentos fitossanitários;
• concorrência com os outros óleos vegetais (que se deve apenas ao seu baixo preço e não a uma melhor qualidade do produto).
Estes factores são ainda agravados por uma indústria transformadora de carácter sazonal, tradicional e, em muitos casos, com equipamento obsoleto e uma organização comercial deficiente, com pouca ou nenhuma intervenção dos produtores.
Para enfrentar este desafio, ou seja, ultrapassar a crise instalada no sector, são necessárias, concerteza, medidas político-administrativas, nomeadamente de:
• certificação e demarcação de zonas características de reconhecida especificidade e qualidade;
• controlo qualitativo dos azeites importados;
• promoção ao consumo e exportação, baseada na qualidade de um produto natural e uma das gorduras mais saudáveis na alimentação humana.
Para além destas medidas, o desafio de fazer sair o sector da crise passará também pela tomada de consciência dos próprios olivicultores de que é necessária uma maior aplicação dos conhecimentos técnico-científicos disponíveis e pôr de lado certos princípios tradicionais da exploração do olival errados, pois vão contra os hábitos de frutificação e a fisiologia da oliveira. Uma das técnicas culturais em que mais se evidencia esse facto é a poda do olival. A alteração da poda tradicional para um sistema de poda que respeite os hábitos e a fisiologia da oliveira nem sequer significa um acréscimo dos custos dessa operação, muito pelo contrário. Claro que os problemas do sector não se resolverão só com a mudança do tipo de poda, dado que alguns olivais idosos, dispersos, marginais e de difícil acesso continuarão a ser úteis, mas apenas no embelezamento da paisagem e como coberto em sistemas de pastoreio.
Mesmo nos olivais "recuperáveis", a mecanização da colheita. as fertilizações e, eventualmente. a rega, a reconversão varietal (por reenxertia) e os tratamentos fitossanitários serão também decisivos para alterar a tendência negativa actual.
Por outro lado, as novas plantações, ainda demasiado jovens para que possam ter um papel imediato na melhoria do sector, têm já compassos mais apertados, cultivares mais adequadas, rega, fertilizações e os restantes cuidados culturais comuns a generalidade da exploração das espécies fruteiras. Contudo, mesmo após a sua entrada em plena produção serão insuficientes para que possamos descurar os olivais existentes, apesar das suas reconhecidas limitações.
É nesse sentido que surge este trabalho que, baseando-se na proposta de alteração da poda tradicional para um sistema de poda mais "racional", pude dar um contributo positivo na melhoria desses olivais, permitindo aplicar neles alguns conhecimentos técnico-científicos que os ajudem na sua recuperação física e económica.
Dissertação apresentada à Escola Superior Agrária do Instituto Politécnico de Castelo Branco para obtenção do Grau de Mestre em Inovação e Qualidade na Produção Alimentar
Dissertação apresentada à Escola Superior Agrária do Instituto Politécnico de Castelo Branco para obtenção do Grau de Mestre em Inovação e Qualidade na Produção Alimentar
Dissertação apresentada à Escola Superior Agrária do Instituto Politécnico de Castelo Branco para obtenção do Grau de Mestre em Inovação e Qualidade na Produção Alimentar
Poème pour violon et orchestre Op. 25, composta em 1886 é uma das obras mais significativas da carreira do compositor Ernest Chausson. Além de ser uma peça expressiva do movimento da “nova escola francesa” é uma das mais famosas dentro do repertório violinístico. Esta autora, uma vez convidada para ser solista na execução da obra Poème junto à Orquestra Amazonas Filarmônica, realizou um processo de análise e estudo da obra sob orientação de seus professores Augusto Trindade e Alexandra Trindade, abordando aspectos técnico-interpretativos específicos para uma performance em concerto a fim de construir uma edição própria de estudo. Para tal, traçamos uma breve biografia relevante sobre o compositor na qual abordaremos sobre sua vida e seu envolvimento cultural e político junto ao cenário musical de grandes nomes como Debussy, César Franck, e Eugène Ysaÿe. A estreita amizade com Ysaÿe foi o elã para a composição do Poème, sendo encomendada e dedicada ao virtuose. Dentre fatos como primeiras execuções, primeira publicação e motivações do compositor, encontraremos a influência direta do violinista sobre a composição para perceber a abertura de Chausson para modificações em sua composição. A partir dos conhecimentos sobre o compositor e a obra, analisaremos intenções interpretativas pessoais, marcações de expressividade, de prevenção de falhas técnicas, de prevenção de falhas de leitura, e melhoramentos (conforme gosto pessoal, conhecimento e necessidade). Esses itens serão observados e comentados a partir de apontamentos de arcadas, dedilhações, dinâmicas e outros símbolos pessoais. A construção de edição de estudo permite que o performer tenha mais intimidade com a peça e com os processos para atingir suas metas interpretativas. A importância desse tipo de trabalho analítico para a comunidade científica está em refutar o conceito antigo de que a expressividade musical não pode ser estudada e acrescentar motivações e discussões que permeiam a performance violinística.
Dissertação de Mestrado em Ensino da Actividade Física-Educação de Infância do Ensino Básico apresentada à Faculdade de Ciências do Desporto e Educação Física da Universidade de Coimbra
Vol. 3: A descoberta do ambiente natural e social; Comunicaçäo e expressäo
Contém: Euro, legislação; Estratégias de adaptação das empresas ao Euro; A transição para o Euro e a adaptação dos sistemas informáticos; Ano 2000 e as empresas
Contem: cassete 1 : O som luz, a matéria e a reacçäo química
