Search results
You search for práticas and 2,479 records were found.
O presente Relatório de Estágio insere-se no âmbito do Mestrado em Ensino de Música realizado na Escola Superior de Artes Aplicadas do Instituto Politécnico de Castelo Branco e compreende duas partes distintas e complementares. A primeira parte é constituída por uma apresentação da Prática de Ensino Supervisionada, que decorreu durante o ano letivo de 2017/18 no Conservatório Regional do Algarve Maria Campina, nas disciplinas de Educação Vocal e Coro de Câmara.
A segunda parte, por sua vez, trata do Projeto de Ensino Artístico que se articulou com a classe de música de conjunto. Este projeto propõe-se a identificar quais foram os resultados obtidos no grupo, ao fim de um período de trabalho de seis meses. Durante esse período foram trabalhados aspectos técnicos específicos – como a consciência do apoio, colocação da voz, esforço relacionado à emissão de notas em determinado registo - bem como exercícios e repertório escolhido para o efeito. As questões a colocar são, portanto:
- Quais foram os resultados obtidos após um período de seis meses de trabalho de técnica vocal, associado à prática do Coro de Câmara Juvenil do Conservatório Regional do Algarve?
- Como e quais os aspectos que a técnica vocal pode trazer em termos de desenvolvimento para os cantores deste grupo, relativamente à percepção e consciência corporal, conforto na emissão do som, e outros?
- Como realizar um trabalho técnico eficaz com o tempo disponível, que muitas vezes é escasso?
No período compreendido entre 1 de outubro de 2018 a 6 de fevereiro de 2019, desempenhei funções como estagiária na empresa Joana Marcelino Studio, sediada no nº 22 da Rua de Alcobaça, na cidade de Leiria. A escolha desta empresa resulta do facto de ser um atelier de Arquitetura, Design de Interiores e Produto, possuindo uma grande diversidade de trabalho.
Com o estágio pretende-se pôr em prática todos os conhecimentos adquiridos no percurso académico e interligá-los com os adquiridos no ateliê, retirando o máximo de uma experiência prática no mercado de trabalho.
No estágio fui recebida como um elemento da equipa, conheci metodologias de trabalho, colegas, fornecedores e construtores, discutir projetos com clientes e projetar em equipa foi fundamental para o crescimento enquanto futuro profissional
O presente relatório de estágio pretende ilustrar e relatar os estudos desenvolvidos e as tarefas realizadas ao longo de todo o projeto, bem como transmitir a experiência e competências adquiridas neste período de formação na qual se desenvolveu trabalho na vertente dos interiores e também no desenho de mobiliário.
Alguns dos projetos apresentados neste documento foram desenvolvidos até à fase de anteprojeto e um deles chegou à fase de execução, o que permitiu a ampliação de conhecimentos técnicos e projetuais. Constatou-se ainda que a formação académica adquirida era adequada às necessidades da empresa.
O presente relatório de estágio está dividido em duas partes. A primeira parte incide sobre a unidade curricular de Prática de Ensino Supervisionada do Mestrado em Ensino de Música, opção Formação Musical e Música de Conjunto. Esta prática foi realizada no Conservatório Regional de Castelo Branco no ano letivo 2020/2021.
A segunda parte apresenta o projeto de investigação desenvolvido, estando dividido em três secções. A primeira secção é um enquadramento temático onde é abordada a história do ensino artístico especializado e dos programas curriculares em Portugal, especialmente as Aprendizagens Essenciais relativas ao 3º grau de Formação Musical, e a história, avaliação e certificação do manual escolar. Na segunda secção foi desenvolvido o projeto apoiado por uma metodologia descritiva com o objetivo de realizar um caderno de atividades, auxiliado por um website. Na terceira secção a validação/avaliação do caderno de atividades e os respetivos resultados, seguindo-se as conclusões, referências bibliográficas, os apêndices e o anexo.
As questões de investigação orientadoras deste estudo foram as seguintes: (i) Como colmatar o estudo prático auditivo de Formação Musical?; e (ii) Como ajudar os alunos a ter um estudo mais consistente?
Foi desenvolvido um caderno de atividades, “Pausa e Meia”, apoiado por um website, que contem exercícios teóricos e práticos adequados ao 3º grau de Formação Musical, posteriormente estes foram apresentados a avaliadores credíveis. Os resultados apontam para uma avaliação positiva.
Este relatório foi realizado no contexto da Prática de Ensino Supervisionado e
Projeto de Ensino Artístico, dividindo-se em duas partes: uma relativa ao estágio
profissional e outra dedicada ao desenvolvimento de um projeto de investigação.
A primeira parte tem como objetivo caraterizar e ilustrar o estágio profissional que
decorreu na Academia de Música e Dança do Fundão, onde as aulas lecionadas pelo
estagiário estiveram dirigidas a um aluno de instrumento (guitarra clássica) e também
a uma classe de conjunto (orquestra B de guitarras).
A segunda parte é dedicada à elaboração de um projeto de investigação com o título
“Leo Brouwer: aplicação dos “Estudios Sencillos” na aprendizagem das suas obras”.
Este projeto de investigação procura analisar e investigar em que medida os “Estudios
Sencillos” criados por Leo Brouwer contribuem para uma melhor compreensão,
aprendizagem e entendimento das suas obras, depois de estudados por alunos da
disciplina de guitarra clássica. Desta forma este projeto está direcionado para que a
aprendizagem e desenvolvimento dos alunos na disciplina em causa seja aperfeiçoada,
procurando também que o gosto e interesse pela leitura musical e conhecimento do
repertório para guitarra seja promovido.
Com o propósito de concluir o Mestrado em Design de Interiores e Mobiliário foi desenvolvido um estágio de 6 meses no atelier OTK Arquitectos em Mafra.
O estágio tem como principal objetivo aplicar todos os conhecimentos adquiridos academicamente e complementá-los com conhecimentos adquiridos no ateliê, tornando assim o estágio numa experiência prática do mercado de trabalho e da prática do Design como um todo.
Conhecer a realidade do mercado de trabalho, novas metodologias, trabalhar em conjunto com uma equipa, ter contacto com o cliente e projetar a pensar no mesmo, são os principais desafios do estágio. A par disso, o estágio possibilita trabalhar com fornecedores e construtores, conhecer novas marcas e materiais. Tudo isto contribui positivamente para o crescimento pessoal e profissional enquanto Designer de Interiores e Mobiliário.
Durante os seis meses de estágio, de Agosto a Fevereiro, foram vários os projetos executados. Desenho técnico 2D de espaços interiores e exteriores, desenho técnico de equipamentos, modelação 3D, orçamentação, visita a obras e levantamento de medidas, foram algumas das tarefas realizadas no estágio, todas elas documentadas e descritas no presente documento.
O presente relatório vem no âmbito do Mestrado em Ensino de Música – Variante de Formação Musical e Música de Conjunto e está dividido em duas partes.
Na primeira parte, descreve-se a Prática de Ensino Supervisionada que foi realizada no ano letivo 2020-2021 no Conservatório de Música de Seia “Collegium Musicum”. Nela encontram-se os diversos dados relativos a este estágio como contextualização da escola e da turma, sumários, planificações e reflexões.
Na segunda parte, desenvolvemos a problemática orientadora do estudo de investigação conduzido ao longo da Prática de Ensino Supervisionada, e tentamos, a partir da Música Tradicional Portuguesa, encontrar mecanismos e estratégias para ultrapassar a problemática do desenvolvimento da perceção auditiva dos alunos de Formação Musical. O estudo foi desenvolvido através de uma metodologia de índole qualitativa na forma de investigação-ação (I-A). Foram criados inquéritos por questionário e usadas as fichas de avaliação para analisar os resultados obtidos pelos alunos de modo a obter os resultados e deles inferir conclusões. Concluímos que é positivo o impacto do uso da música tradicional portuguesa no processo de desenvolvimento da perceção auditiva bem como na motivação dos alunos de Formação Musical.
O presente relatório resulta do trabalho realizado no âmbito da frequência do
Mestrado em Ensino de Música, variante Trombone e Música de Conjunto, da Escola
Superior de Artes Aplicadas do Instituto Politécnico de Castelo Branco, nas unidades
curriculares de Prática de Ensino Supervisionada e Projeto do Ensino Artístico. A
primeira parte aborda a Prática de Ensino Supervisionada, realizada na Escola de
Artes do Norte Alentejano – Conservatório de Portalegre, durante o ano letivo
2019/20, onde foi feita uma caracterização do meio envolvente, da escola, da Classe
de Trombone e Classe de Conjunto; planificações e respetivos relatórios de aula e
uma reflexão crítica do trabalho desenvolvido no decorrer do estágio. Na segunda
parte, referente ao Projeto de Ensino Artístico, é exposto o trabalho de investigação
desenvolvido “Estratégias cooperativistas na aprendizagem de Trombone”, tendo
como objetivo estudar a implementação de estratégias cooperativas na aprendizagem
de Trombone. A investigação recai sobre uma investigação-ação, onde foram
aplicadas as estratégias a um quarteto de trombone do 1º, 2º e 3º grau. Como
instrumentos de recolha de dados, foram utilizados inquéritos por questionário aos
alunos participantes no estudo, grelhas de observação e grelhas de autoavaliação. Os
resultados obtidos mostram que as estratégias adotadas potenciaram o
desenvolvimento de competências sociais, teórico-musicais e técnico-musicais.
O presente relatório é escrito no âmbito da unidade curricular de Prática de
Ensino Supervisionada, pertencendo ao plano curricular do Mestrado em Ensino de
Música, na Escola Superior de Artes Aplicadas do Instituto Politécnico de Castelo
Branco. A primeira parte aborda a Prática de Ensino Supervisionada, realizada na
Academia de Música de Castelo de Paiva, durante o ano letivo 2020/21, onde foi feita
uma caracterização do meio envolvente, da escola, dos alunos de Estágio; critérios e
planificações anuais de instrumento e classe de conjunto e as planificações e
respetivos relatórios de aula. Na segunda parte, é apresentado o trabalho de
investigação com o título “A Gravação Audiovisual como ferramenta de apoio ao
estudo da Guitarra”. A realização desta investigação teve como objetivo perceber se a
utilização da Gravação Audiovisual se pode tornar numa boa ferramenta para o
desenvolvimento do processo de aprendizagem ou se não acrescenta nada a este
processo de aprendizagem. A investigação-ação foi desenvolvida com quatro alunos e,
no final da mesma, foi possível apurar que a utilização da Gravação Audiovisual se
tornou benéfica na aprendizagem dos alunos.
O estágio curricular, integrado no Mestrado em Design de Interiores e Mobiliário, foi desenvolvido na empresa Aurea Interiores, localizada em Castelo Branco. A escolha do estágio tem como objetivo colocar em prática todos os conhecimentos adquiridos durante o percurso académico e integrá-los com os conhecimentos adquiridos na empresa, e conseguir retirar o máximo de experiência prática no mercado de trabalho.
A realização deste estágio, foi importante para entender a realidade da área do Design de Interiores na região, tornou-se uma vertente positiva para compreender melhor onde este poderá ser útil. E conhecer as atividades da empresa, como fornecedores, colaboradores e as suas metodologias de trabalho. O estágio decorreu de outubro a abril, nos quais se desenvolveram alguns trabalhos, o que ajudou no conhecimento dos tratamentos dos interiores, a nível dos têxteis, madeiras e papeis de parede, e as aplicações dos mesmos no espaço.
Por motivos relativos à pandemia não foi possível exercer a vertente do contacto com o cliente, mas existiu a oportunidade de trabalhar com uma equipa de profissionais, e ganhar conhecimento com novos programas.
O presente relatório é constituído por duas partes: na primeira é abordada a atividade realizada durante o estágio profissional que decorreu no Conservatório de Música e Artes do Dão (CMAD) durante o ano letivo de 2021/2022, inserido na unidade curricular Prática de Ensino Supervisionada. A exposição é dividida em várias secções, apresentando informações como contextualizações da cidade e instituição, programa trabalhado ao longo do ano letivo, planificações didáticas de aulas lecionadas, e sínteses descritivas e reflexivas de aulas.
Na segunda parte do relatório são apresentados os resultados da investigação que dá nome ao presente documento: “Repertório de Música Portuguesa para Quarteto de Cordas dos séculos XX e XXI - Recensão e Adequação ao Nível de Ensino”. A investigação teve como objetivos evidenciar o repertório português existente para essa formação, escrito entre 1901 e 2021, e associar cada uma das obras a um nível do ensino básico e/ou secundário do ensino oficial de música. Esta associação foi realizada tendo em conta as competências esperadas para cada grau em cada um dos instrumentos que compreende o quarteto de cordas, relacionados com a destreza das mãos esquerda e direita.
Documento disponível na Biblioteca da ESART na cota : 727 - 5725
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-27363TFCEV.
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-27378TFCEV.
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-26083TFCEZ.
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-29506TFCEV.
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-28022TFCNHQA.
Relatório de Estágio apresentado à Escola Superior Agrária do Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Licenciado em Engenharia Biológica e Alimentar, do qual só está disponível o resumo.
Relatório do Trabalho de Fim de Curso de Engenharia das Ciências Agrárias – Ramo Animal.
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-27219TFCEV.
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-29625TFCEV.
A aglutinação entre sub-áreas musicais opostas, como é o caso da
distância que existe entre, a Música Electrónica, a Música Tradicional e
tradição Beirãs, aponta para a possibilidade de serem concebidos
ambientes electrónico-culturais singulares e genuínos.
A Música Tradicional e tradição Beirãs são campos culturais onde a
pesquisa, a recolha e a investigação já foram antes realizados por
pioneiros interessados nesta riqueza.
Pretende-se com a elaboração deste trabalho fazer uma união
sonocultural entre a tradição e electrónica experimental. Para tal, e para a
obtenção de resultados mais eficazes, vão ser aplicadas na prática noções
que foram leccionadas e adquiridas em algumas das unidades curriculares
deste curso. Noções essas ligadas à composição electrónica e também
ligadas à captação de som/sonora.
A junção entre elementos como é o exemplo de ambientes rurais e
cânticos de trabalho e rituais profanos que, ligados composicionalmente à
música electrónica vão explorar texturas e timbres que remontam a
tempos antigos. Com a realização deste projecto, o intuito é expandir horizontes e
fazer com que esta fusão dê maior visibilidade ao panorama das raízes
tradicionais como também ao mundo electrónico experimental. A Música
Electrónica será o meio artístico utilizado para manifestar e performar os
conhecimentos adquiridos com as mais diversas investigações realizadas.
Este relatório, manifesta tudo o que foi o meu progresso enquanto estudante do
ensino superior e visa pôr em prática todos os conhecimentos adquiridos no mesmo,
resumindo a minha experiência no curso de Design e Comunicação Audiovisual
enquanto aluno. Tendo como principal objetivo, o revigorar da imagem gráfica e da
presença visual da Sociedade Musical Nisense, uma banda filarmónica amadora com
178 anos de história.
O projeto resume-se na renovação da imagem da S.M.N., utilizando a imagem já
presente e dando-lhe uma nova postura. Em seguida, utilizando essa nova imagem já
renovada, prossegue-se com a criação de um estacionário, um Genérico Inicial/Final
para utilizar como introdução e epílogo de vídeos online, templates de conteúdos
para as redes sociais e propostas de identificação do edifício da Sede.
É importante fazer referência de que este projeto aborda os conceitos de Design
Gráfico, Design de Comunicação, Identidade Visual e Comunicação Integrada,
conceitos esses, que serviram como objeto de estudo e contribuíram para a
fundamentação e investigação necessárias para a realização do mesmo.
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-13290TFCPAG.
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-17500TFCMA.
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-19387TFCPAN.
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-18447TFCPAG.
Relatório do Trabalho de Fim de Curso de Engenharia Florestal.
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-23577TFCORN.
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-28793TFCEV.
Relatório do Trabalho de Fim de Curso em Maquinaria Agrícola apresentado à Escola Superior Agrária do Instituto Politécnico de Castelo Branco, do qual só está disponível o resumo.
Este projeto tem como objetivo colocar em prática os conhecimentos e competências adquiridos e desenvolvidos ao longo dos três anos de licenciatura em Design de Comunicação e Audiovisual.
A violência no namoro é um problema social, um tema real, cada vez mais preocupante e presente no nosso quotidiano. Diariamente somos confrontados com notícias acerca de diferentes tipos de abuso no relacionamento a maioria demonstram que se adota condutas violentas nas relações de namoro. Assim, este foi o tema escolhido para o nosso projeto final.
Tendo conhecimento do papel de intervenção comunitária e social das associações neste âmbito, procuramos por proximidade associações cuja área de atuação se identificasse com o nosso objetivo.
Neste sentido, procuramos unir esforços com a associação Amato Lusitano – Associação de Desenvolvimento, localizada em Castelo Branco, que oferece respostas aos mais diversos problemas sociais, nomeadamente o apoio e acompanhamento às vítimas de violência.
Pretendemos com o nosso projeto contribuir para a prevenção e combate à violência no namoro, assim, Basta foi o nome escolhido para o nosso trabalho. O Projeto consiste na realização de uma curta-metragem sobre a violência no namoro, complementada com uma campanha de sensibilização que inclui sete cartazes, um teaser promocional e a criação de uma página na rede social Instagram. Com esta criação pretendemos demonstrar não só as diferentes vertentes de uma relação abusiva e suas consequências como também, as várias alternativas de apoio e ajuda.
Relatório do Trabalho de Fim de Curso de Produção Agrícola apresentado à Escola Superior Agrária do Instituto Politécnico de Castelo Branco.
O presente projeto tem o intuito de desenvolver e aplicar o conhecimento absorvido durante os 3 anos da Licenciatura em Design de Comunicação e Audiovisual, neste caso, é abordado a área de Design de Comunicação, Produção Audiovisual, Medias Digitais, Fotografia, entre outros. Estas áreas irão servir para solucionar os problemas da empresa Komolimpia, dirigida pelo Senhor Joel Garrido.
É, neste sentido, elaborado um estudo das áreas já mencionadas, bem como dos concorrentes a esta empresa, nomeadamente dos seus suportes de comunicação e a sua postura geral no mercado, bem como as suas estratégias de comunicação.
Por fim, é feita uma análise da empresa em questão, compreender a sua missão, os seus valores, a sua posição no mercado, entre outros, de maneira a que se possa assim solucionar os problemas de acordo com o que o cliente pretenda, refinando e evoluindo a sua estratégia e os seus suportes de comunicação sem perder os princípios base dos quais a empresa foi criada. Com isto, parte-se para a componente prática e inicia-se a conceção do projeto.
Este projeto consiste na criação de um vídeo para o canal de YouTube pré-existente. Por esta mesma razão foram realizados vários estudos e, consequentemente, tomadas várias decisões de forma que o vídeo se insira no contexto do canal de forma harmoniosa e, também, criando um grande valor de entretenimento para a audiência à qual se destina.
Este projeto foi criado de forma faseada, começando por um debate de ideias com o cliente relativamente ao tema do vídeo. A partir daí foram efetuadas pesquisas a nível temático, estético e de execução de vídeo. Por fim, pôs-se em prática o conhecimento adquirido com a pesquisa e, juntamente com a aprendizagem adquirida ao longo da licenciatura, foi executado o produto final. No desenvolvimento deste projeto, foi decorrido à edição de som e vídeo, ilustração e criação de grafismos.
É também importante mencionar que o canal de YouTube tem como base a criação de conteúdo relacionado com o Furry Fandom e isto vai-se refletir a nível estético e temático no vídeo em questão.
Este documento traduz todo o processo de desenvolvimento e decisões tomadas,
justificando todas as soluções aplicadas que dão a conhecer o projeto final,
desenvolvido ao longo do último semestre de Licenciatura no curso de Design de
Interiores e Equipamento, num culminar de conhecimentos adquiridos ao longo do
curso, lecionado na Escola Superior de Artes Aplicadas do Instituto Politécnico de
Castelo Branco.
O espaço a intervir localiza-se no centro da cidade de Esposende, trata-se de um
edifício desocupado e em estado degradado, com três frentes e dois pisos.
Este projeto consiste na remodelação e no aumento do mesmo, cuja finalidade é
corresponder às necessidades de um casal jovem.
Uma prática frequente, nos dias de hoje, em Portugal, optar-se por soluções como
as remodelações, tendo em conta os custos exigidos comparativamente a uma nova
construção e dada a superlotação de construções nas cidades.
Pretende-se assegurar que o espaço passe a ser habitável, que a habitação seja
reorganizada espacial e funcionalmente, que sejam recriados espaços mais atrativos,
confortáveis e modernos.
Trata-se do projeto de uma habitação de tipologia T2 Duplex, composto por 4
pisos, um deles (piso 0) destinado na maioria a um espaço comercial, exterior à
habitação, e não abrangido neste projeto.
No âmbito da unidade curricular de Projeto, no 3ºano da Licenciatura
de Design de Interiores e Equipamento, é proposto a realização de um
projeto, á escolha de cada aluno, de reabilitação ou remodelação. O aluno
deve utilizar toda a aprendizagem obtida através do curso, pondo-a em
prática, levando-o a compreender o trabalho que qualquer projeto requer,
preparando-o para o futuro profissional. Assim, este documento serve como
relato e justificação para a realização do projeto, também como para
compreensão da aprendizagem do aluno, que o realizou.
O aluno, propõe a realização de uma reabilitação numa moradia
familiar que se encontra, atualmente, em degradação. Esta moradia, está
situada no Vale de Santa Rita, uma zona nobre do Estoril, tendo acesso
facilitado á praia. A reabilitação tem em conta o cliente para que são
projetadas as soluções, visando a adequação dos ambientes, a funcionalidade,
facilidade de mobilidade, o conceito pretendido, organização espacial,
conciliando harmonia entre todos os elementos.
A reabilitação passa pela criação de uma habitação única, tendo em
idealização uma área para convívio familiar, cedendo assim ao desejo do
cliente, também com as condicionantes existentes na habitação e a própria
mobilidade do utente, que não é a mais ágil. Pretende-se que o conceito
esteja interligado com o local em que a habitação está inserida. Todo o
desenvolvimento do projeto seguiu uma metodologia, iniciando-se na
pesquisa e análise da habitação, verificação dos problemas, estudo de casos
semelhantes e a examinação de toda a legislação aplicável ao projeto
chegando, desta forma á solução projetual.
O seguinte documento corresponde a uma síntese explicativa do projeto final de
curso, desenvolvido ao longo do 6º semestre de Licenciatura em Design de Interiores
e Equipamentos. Este documento relata a metodologia de trabalho utilizada, e a
colocação em prática das várias decisões tomadas durante o desenvolvimento da
proposta de projeto, que consiste na criação de Turismo Rural na “Casa Lopes
Venâncio”.
Este projeto teve como ponto de partida as características e a função da construção
rústica existente, visando a conjugação destas características com estéticas
contemporâneas, e tendo sempre em conta o fator da comodidade.
A casa Lopes Venâncio é composta por dois pisos e um anexo, sendo que a zona
privada se encontra distribuída pelo piso 1 e pelo anexo, e a zona de serviço ou social
pelo piso 0. Tendo em conta esta distribuição, pretendeu-se a criação de espaços
confortáveis, funcionais e adequados à nova função desta habitação.
Para além disto, o projeto também tem como objetivo a criação de um design que
realize um elo de ligação entre a arquitetura da habitação e o seu interior, conferindo
significado e personalidade ao espaço, e tentando que a utilização de materiais
adequados e equipamentos próprios e à medida, seja capaz de evidenciar e valorizar a
história e o estilo particulares desta casa.
Para além de todos estes aspetos, é também importante referir o facto de que o
anexo e o piso 0 foram concebidos de modo a permitir a sua utilização por pessoas com
mobilidade reduzida.
Este documento contempla toda a informação recolhida para execução e compreensão do projeto final bem como a justificação de todas as escolhas tomadas durante o sexto semestre do último ano da Licenciatura em Design de Interiores e Equipamentos, pela Escola Superior de Artes Aplicadas do Politécnico de Castelo Branco, resultado de um culminar de conhecimento adquirido ao longo do curso.
O espaço a intervir localiza-se na freguesia de Cheleiros, concelho de Mafra, este antigo edifício começa por ser uma escola primária e em 2004 foi reabilitado e transformado numa adega de uma produtora de vinhos, Manzwine, o projeto consiste na reconversão deste edifício em um wine bar, para melhoria do plano de enoturismo posto em prática pela empresa vinícola.
Sendo um edifício amplo sem grandes confinamentos interiores, a reconversão deste espaço visa a reorganização espacial e delimitação do mesmo, de modo a que este se torne um espaço funcional e capaz de responder as novas necessidades impostas pelo serviço que alberga.
Para além da componente formal, a intervenção, aponta para a criação de um ambiente confortável que seja a simbiose harmoniosa da tradição imposta pela história do edifício e do contemporâneo que confere uma envolvente atual e sofisticada.
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-27366TFCEV.
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-28914TFCEV.
A Mindjam Téla é uma empresa são-tomense de tratamentos medicinais fundada por Amâncio Valentim, médico tradicional e presidente de associação de médicos tradicionais de STP. O meu projeto consiste no desenvolvimento de uma estratégia de comunicação viável para a empresa e tem como principal objetivo desenvolver soluções na área do design gráfico/comunicação, para a empresa de forma a proporcionar aos utentes uma espera mais dinâmica até o momento de atendimento. Pretendo também desenvolver uma solução de comunicação empresarial para que seja possível haver uma troca direta de ideias e conhecimentos sempre que necessário e consequentemente aumentar a visibilidades da empresa. Em STP, São Tomé e Príncipe, a prática não convencional na área da saúde é muito comum e sempre esteve presente na cultura africana e nomeadamente na cultura são-tomense. A medicina não convencional ou tradicional, está ao alcance de todos que se encontram no país, a sua eficácia está comprovada e o seu custo está à altura de todos que a procuram devido ao baixo poder de compra que domina o povo. Em 2008, realizou-se uma pesquisa científica inserida no projeto “Pagué” em colaboração com o Instituto Superior de Ciências da Saúde Egas Moniz em que se comprovou efeitos antibacterianos e antifúngicos em 75 por cento de um conjunto de 50 plantas medicinais usadas por terapeutas tradicionais para combater infeções no país. Estes resultados podem ser consultados no livro "Estudo Etnofarmacológico de Plantas Medicinais de S. Tomé e Príncipe".
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-28943TFCNHQA.
Relatório do Trabalho de Fim de Curso de Engenharia das Ciências Agrárias – Ramo Animal.
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-26090TFCEBA.
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-22720TFCPAN.
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-13353TFCPAN.
Relatório do Trabalho de Fim de Curso de Produção Agrícola.
Relatório do Trabalho de Fim de Curso de Produção Agrícola.
Documento disponível na Biblioteca da ESART na cota : 391 - 5484
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-29629TFCEV.
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-29037TFCEV.
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-29484TFCBA.
Documento disponível na Biblioteca da ESART na cota : 391 - 5498
Este projeto tem como principal objeto a criação de um website com o intuito de aumentar a comunicação e promover a Fábrica da Criatividade como um espaço albergador de projetos criativos e inovadores, bem como também a criação de meios de comunicação impressos de forma a que a comunicação seja mais coerente em todos os suportes.
Este é dividido em diversos capítulos, desde a definição da problemática, passando pelo diagnóstico e por fim o desenvolvimento do projeto final.
O projeto baseia-se numa metodologia mista, intervencionista e não intervencionista. O método não intervencionista é mais concreto pois consiste na revisão da literatura, análise do objeto e casos de estudo. Já o método intervencionista baseia-se na parte prática do projeto e na apresentação dos resultados.
Como resultado do projeto temos a criação de um website responsivo, em que conta com três tipos de ecrãs, computador, tablet e telemóvel, e o desenvolvimento de meios impressos como o cartão de visita, papel carta, envelope e capa-arquivo para colocar documentos.
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-26845TFCPAN.
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-20146TFCER.
Relatório do Trabalho de Fim de Curso de Engenharia Rural e Ambiente apresentado à Escola Superior Agrária do Instituto Politécnico de Castelo Branco.
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-25999TFCEZ.
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-19393TFCPAG.
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-13379TFCMA.
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-23586TFCORN.
Documento disponível na Biblioteca da ESART na cota : 391 - 5195
Relatório do Trabalho de Fim de Curso em Engenharia Florestal apresentado à Escola Superior Agrária do Instituto Politécnico de Castelo Branco, do qual só está disponível o resumo.
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-28800TFCEV.
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-28795TFCEV.
Relatório de Estágio apresentado à Escola Superior Agrária do Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Licenciado em Enfermagem Veterinária.
Relatório do Trabalho de Fim de Curso de Engenharia Florestal.
Relatório do Trabalho de Fim de Curso de Engenharia das Ciências Agrárias – Ramo Agrícola.
O projeto do presente relatório é direcionado a uma loja de instrumentos, Euromúsica, tendo em conta a criação de toda a identidade e comunicação da mesma.
Optei por este projeto, pois achei muito interessante, uma vez que é uma passagem de geração. Esta empresa foi fundada há 33 anos, e neste momento está a necessitar de uma nova identidade visual e de comunicação. Esta empresa situa-se na Av. da República em Lisboa.
A escolha deste projeto carateriza-se por ser muito interessante, e pelo o fato de tentar ir ao encontro das necessidades dos músicos e captar a atenção do público em geral, para os benefícios da música nas nossas vidas. Uma vez que esse interesse pela música também me atrai achei por bem realizar este projeto.
Para o projeto da Euromúsica foi analisada a comunicação da empresa desenvolvida uma pesquisa a nível teórico das temáticas abordadas. Foram realizadas pesquisas de estudos de casos, ao nível da comunicação e posteriormente foi desenvolvida a investigação ativa, onde se realizou a componente prática de design gráfico do projeto.
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-27426TFCEV.
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-19638TFCPAN.
O relatório apresentado é o resultado de um projeto que tem como objetivo pôr em prática todos os conhecimentos obtidos durante os três anos de Licenciatura em Design de Comunicação e Produção Audiovisual da Escola Superior de Artes Aplicadas do Instituto Politécnico de Castelo Branco.
Tendo também, como objetivo preparar-nos para clientes reais que necessitem de uma intervenção ao nível da comunicação.
Este projeto consiste na criação de uma aplicação para os utentes que Clinicas Dentárias que tem como nome “Live and Smile”, que tem como objetivo simplificar a vida dos utentes transmitindo confiança e possibilidade de ter todos os seus dados tanto a nível de saúde geral, como a nível de ter registado o seu historial de tratamentos dentários, tudo isto a um dedo de distancia, tendo como uma das palavras chaves a segurança dos seus dados.
Para a divulgação da mesma tinha como objetivo a criação de uma publicidade para as redes sociais, como o Instagran, Tweter e Facebook, pois são os meios de comunicação mais utilizados e que abrangem um maior publico, mas por razões de prazos não consegui realizar a parte da divulgação.
Na continuação pretendia criar o design do software para as clínicas dentárias, mas o mesmo não vai ser possível pois o prazo não o permite.
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-28918TFCEV.
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-26131TFCEARZ.
Relatório do Trabalho de Fim de Curso de Produção Agrícola.
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-27757TFCNHQA.
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-29495TFCEV.
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-21414TFCPAN.
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-12932TFCPAN.
Relatório de Estágio apresentado à Escola Superior Agrária do Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Licenciado em Engenharia Biológica e Alimentar, do qual só está disponível o resumo.
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-22137TFCORN.
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-29587TFCA.
Relatório de Estágio do curso de Engenharia de Produção Animal, apresentado à Escola Superior Agrária do Instituto Politécnico de Castelo Branco.
Relatório do Trabalho de Fim de Curso de Enfermagem Veterinária.
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-29505TFCEV.
O presente relatório apresenta um rebranding e estratégia de comunicação para a
Junta de Freguesia de Castelo Branco.
Após realizada uma pesquisa e análise à marca e aos seus concorrentes,
desenvolvemos uma proposta não só dedicada à marca gráfica, mas também aos seus
meios de comunicação.
Numa primeira fase foi utilizada uma metodologia não interventiva, onde
recolhemos informação sobre a marca e o mercado atual, para numa fase mais prática
aplicarmos uma metodologia interventiva, assente no desenvolvimento da marca
gráfica, diversas versões da mesma, criação de objetos gráficos de apoio e estruturar
uma estratégia de comunicação integrada.
Para alcançar estes objetivos foram criados layouts de cartazes, bem como
variantes dos mesmos para cada área de ação, um layout de livro dedicado à submarca
editorial da Junta de Freguesia, brochuras informativas e um mapa das principais
atrações da zona histórica.
Com o presente projeto pretendemos modernizar não só a marca gráfica da
entidade, assim como melhorar a sua comunicação, tornando-a coesa, integrada e
simplificada, mantendo sempre o objetivo de alcançar uma comunicação mais eficaz
entre a comunidade e a Freguesia.
Documento disponível na Biblioteca da ESART na cota : 659 - 5571
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-10713TFCPAG.
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-17162TFCMA.
Relatório do Trabalho de Fim de Curso de Engenharia das Ciências Agrárias – Ramo Animal.
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-18425TFCPAG.
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-18644TFCPAG.
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-14927TFCMA.
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-26479TFCEBA.
Relatório do Trabalho de Fim de Curso de Engenharia das Ciências Agrárias – Ramo Animal.
Relatório do Trabalho de Fim de Curso de Engenharia de Produção Agrícola.
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-28789TFCEV.
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-27206TFCEBA.
Relatório do Trabalho de Fim de Curso de Engenharia das Ciências Agrárias – Ramo Animal.
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-29247TFCA.
