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O presente relatório insere-se no âmbito do Mestrado em Ensino de Música realizado na Escola Superior de Artes Aplicadas do Instituto Superior Politécnico de Castelo Branco e é constituído por duas partes diferentes mas complementares. A primeira parte baseia-se na apresentação, descrição, análise e reflexão da Prática de Ensino Supervisionada que decorreu durante o ano lectivo 2016/17 na Esproarte - Escola Profissional de Arte de Mirandela, nas disciplinas de instrumento e classe de conjunto. A segunda parte descreverá o Projeto de Ensino Artístico articulado com a classe de música de conjunto da Orquestra Energia de Murça e a Orquestra de 9.ºano da Esproarte, também no ano lectivo 2016/2017.
A temática deste projeto desencadeou uma discussão teórica sobre questões inerentes ao comportamento dos discentes. Pretende-se com este trabalho esclarecer o fenómeno da (in)disciplina escolar e explicar algumas das variáveis individuais e socioprofissionais que contribuem para a existência deste problema.
Os desafios identificados de forma empírica e através da bibliografia estudada, determinaram a adoção de uma metodologia de investigação/ação. Desta forma, foram elaborados e entregues aos alunos, inquéritos para perceber a importância da música no seu dia-a-dia e do seu comportamento na aula de orquestra, nomeadamente nos dois meios aqui apresentados.
Os dados recolhidos através de inquéritos, permitem considerar que a aprendizagem musical e a prática regular de concertos interferem positivamente na motivação das crianças a nível comportamental, na sua aprendizagem e na imagem social da música e do seu ensino.
O objetivo deste trabalho foi verificar a atividade antibacteriana de diferentes óleos essenciais e extratos aquosos das espécies Cymbopogon citratus, Lavandula luisieri, Melaleuca armillaris, Origanum vulgare, Rosmarinus officinalis, Thymus mastichina e Thymus vulgaris, contra onze diferentes culturas bacterianas das espécies Pseudomonas fluorescens, Pseudomonas putida, Alcaligenes faecalis e Achromobacter xylosoxidans, microrganismos previamente selecionados e identificados como tendo potencial para originar defeitos de cor na casca de queijos laborados com leite cru.
Os óleos essenciais e extratos aquosos utilizados foram obtidos por hidrodestilação em aparelho de Clevenger e testados numa primeira fase quanto à sua atividade antimicrobiana, usando o método de difusão em placa, com disco e com gota. Determinaram-se os valores da concentração mínima inibitória (MIC) e da concentração mínima bactericida (MBC) para os óleos essenciais e extratos aquosos que mostraram algum efeito inibidor nos ensaios prévios. A composição química do óleo de Origanum vulgare comercial foi efetuada através de cromatografia gasosa acoplada a espectrometria de massa (GC-MS). Por fim, testaram-se várias formulações de revestimentos edíveis à base de quitosano e de isolado proteico de soro de leite, incorporados do óleo essencial de Origanum vulgare.
Dos resultados obtidos, o óleo de Origanum vulgare comercial foi o único que exerceu inibição total em todas as culturas testadas. Observou-se um comportamento heterogéneo entre as culturas usadas neste trabalho, com os valores mínimos de MIC e de MBC de 0,05% (v/v) verificados para cinco culturas (pertencentes às espécies Pseudomonas putida, Pseudomonas fluorescens, Alcaligenes faecalis e Achromobacter xylosoxidans). Relativamente aos extratos aquosos poucos foram os que apresentaram uma inibição total nos ensaios prévios. Ainda assim, foram selecionados os que mostraram ter algum efeito inibitório para a posterior determinação dos valores de MIC e dos MBC.
Com base nos resultados obtidos os MIC e nos MBC o óleo de Origanum vulgare comercial foi o escolhido para testar nas formulações filmogénicas, tendo-se selecionado previamente a matriz filmogénica à base de quitosano, ácido acético, glicerol e tween 20. A formulação desenvolvida foi aplicada a queijos, com o objetivo de testar na prática a inibição de microrganismos associados a defeitos de cor. O ensaio da aplicação do revestimento edível a queijos não foi conclusivo, necessitando este estudo de novos desenvolvimentos.
Trabalho de Projeto apresentado à Escola Superior de Artes Aplicadas do Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Licenciado em Design, Comunicação e Audiovisual
Trabalho de Projeto apresentado à Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Intervenção Social Escolar.
A educação, enquanto conceito e condição fundamentais à
transformação do homem nas suas múl��plas dimensões, encontra nos
seus recursos e contextos de referência um universo potencial que,
projetando a escola para além da sua vocação meramente
academizante, a legitima enquanto entidade promotora de uma
pedagogia cultural. O design e a arquitetura, enquanto áreas
concomitantes da própria realidade escolar, vêm afirmando novas formas
de expressão estética e funcional e inaugurando novas perspetivas
didáticas decorrentes da fusão entre utilizador, contexto e objeto -
aspetos essenciais à redefinição do gosto e ao dever de par��cipação cívica
do indivíduo no quadro da (re)invenção e humanização dos espaços e
objetos de usufruição comuns. No pressuposto das ideias expressas, vimos
situar factos e refletir sobre a possibilidade da escola se declarar como
centro de conhecimento, cultura e lazer com preocupações ecológicas,
estéticas e cívicas, e na qual o design e a arquitetura se afirmem como
currículo oculto – participando assim nesse desígnio integrador de
ensinar, educar e formar.
O presente trabalho, pretende abordar a importância das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC), no processo de ensino e aprendizagem de uma criança com necessidades educativas especiais, em contexto de ensino pré-escolar. A criança deste estudo possui uma cromossomopatia estrutural, que faz com que o seu desenvolvimento global seja atípico, para os seus 6 anos de idade. As suas maiores dificuldades, situam-se ao nível da atenção, concentração, motricidade e linguagem. Após uma avaliação das suas dificuldades e possibilidades, a intervenção educativa teve como principal objetivo motivar a criança e otimizar a aprendizagem dos conteúdos básicos essenciais para a sua entrada na escola do 1º CEB, assim como promover a sua participação ativa e envolvimento numa tarefa. A família foi envolvida no sentido de promover um continuum… de estreitar a colaboração com a especialista em educação especial e, desta forma, tornar esta intervenção como sendo uma rotina da criança mas apresentada de maneira lúdica. Os resultados da intervenção, foram obtidos através da observação direta e participativa junto da criança, sendo possível constatar progressos no seu desenvolvimento global como melhorias na motricidade fina e acuidade visual; melhoria na consciência fonológica; melhor estruturação do pensamento e maior tempo de concentração.
Dissertação apresentada ao Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Desenvolvimento de Software e Sistemas Interativos, realizada sob a orientação científica do Professor Doutor Alexandre José Pereira da Fonte e do Professor Doutor José Carlos Meireles Monteiro Metrôlho da Escola Superior de Tecnologia do Instituto Politécnico de Castelo Branco.
Relatório de Estágio apresentado à Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico.
Separata do Vol. 14, n.º da Revista Silva Lusitana.Pesquisável também em http://www.scielo.oces.mctes.pt/pdf/slu/v14n1/v14n1a07.pdf
Relatório de Estágio apresentado à Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico.
Dissertaçäo de Mestrado em Estudos Anglísticos (Cultura Inglesa) apresentada à Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa
Proceedings of a conference held in Mragowo, Poland, from the 18th to 20th may, 1998, under the title "Structure and Functionality of Food Products".
O presente relatório surge no âmbito do 9º Mestrado em Cuidados Paliativos da Escola Superior de Saúde Dr. Lopes Dias do Instituto Politécnico de Castelo Branco com vista à obtenção do grau de mestre e com o objetivo de refletir sobre os conhecimentos adquiridos ao longo da aprendizagem teórica e sobre a aplicação e consolidação das competências especializadas nas áreas-chave dos cuidados paliativos. Os cuidados paliativos são uma abordagem que visa melhorar a qualidade de vida da pessoa e da família, prevenindo e aliviando o sofrimento através da identificação precoce, da avaliação correta e tratamento da dor e de outros problemas físicos, psicossociais ou espirituais (World Health Organization, 2020b). Para além da contextualização da prática clínica, o relatório tem ainda como objetivo refletir criticamente sobre a aquisição de competências especializadas nas áreas-chave dos cuidados paliativos e justificar e demonstrar a implementação do projeto de intervenção. No que diz respeito ao projeto de intervenção, este tem como objeto de estudo os cuidados paliativos na pessoa com paralisia cerebral. Pretendeu-se, assim, abordar a temática, demonstrando que os objetivos foram cumpridos e justificando as atividades realizadas.
O Special Olympics Portugal é uma das principais organizações nacionais para o desenvolvimento dodesporto paraatletas com deficiência intelectual. Os treinadores desempenhem um papel relevante no desenvolvimento dos atletas,sendo os estilos de decisão e planificação aspetos essenciais para adequar o treino àsnecessidades especificas dosatletas. Estas prerrogativas são pouco exploradas cientificamente quanto aos treinadores deste tipo de atletas. Oestudo tem como objetivo identificar os estilos de decisão e planificação do treinador do Special Olympics Portugal.
Pretende ainda analisar a relação da formação formal e não formal com os estilos de decisão e planificação. A
investigação é descritiva e de corte transversal dos treinadores do Special Olympics Portugal, com a participação de50 sujeitos. Foram utilizados dois questionários: o Questionário dos Estilos de Decisão no Desporto e o Questionáriodos Estilos de Planificação no Desporto. Os resultados revelam que os treinadores do Special Olympics Portugal possuem um amplo espetro de estilos de atuação no treino, predominando os estilos de decisão democrático e planificação flexível. Esta situação implica que os treinadores desta área são mais reflexivos, necessitando de adaptar as suas metodologias para trabalhar com os atletas e procurar novas soluções, de forma a adaptarem o treino às necessidades efetivas dos desportistas.
A presente investigação resulta de um estágio desenvolvido nas Edições Valentim de Carvalho, na área do design gráfico para a indústria fonográfica e comunicação musical, tendo como tema o design gráfico das capas dos discos de vinil, o qual teve como objetivo compreender o contributo do design gráfico no desenvolvimento das capas e promoção dos discos da empresa, mas também de que forma o sistema gráfico contribui para a transmissão de conceitos e conotações.
Para o presente projeto de investigação foi aplicada uma metodologia mista, intervencionista e não-intervencionista de base qualitativa. Para a metodologia não-intervencionista foram aplicados métodos de revisão da literatura, observação direta e análise documental. A metodologia intervencionista foi aplicada no contexto de desenvolvimento de tarefas de design associadas ao estágio, através da realização de atividades criativas e técnicas.
Com a investigação desenvolvida foi possível obter resultados ao nível do design gráfico aplicado ao processo de design e restauro de capas de discos musicais, seja no contexto de conceção de capas e da sua promoção, seja através do restauro de capas de discos antigos de vinil e até da análise do sistema gráfico das capas de discos.
O Estágio permitiu compreender processos, métodos e tarefas associadas ao design, produção e restauro de capas de discos, analisar capas de discos em determinados contextos e com múltiplas expressões gráficas, bem como contribuir para a integração do design na indústria discográfica.
The detection of fertile and ovulation periods may
be performed by women’s body temperature variations. These
variations are more accurate if a core-body temperature for
their detection is used. Previous medical studies concluded that
the use of skin temperature could be influenced by
environmental conditions. Since the increasing of the body
temperature in this period is only about 0.5 ºC, it is crucial that
measurements should be the most accurate as possible. Due to
the lack of solutions to realize that in order to measure and
analyze the core-body temperature, this paper presents a
system to capture, display, and monitoring core-body
temperature. It is considered a hardware solution (sensor) to be
placed inside cervix and a computer application to
communicate and gather the collected data by the sensor.
Bluetooth is used to perform the communication between a
computer and the sensor. The system evaluation is performed
by a medical team in several volunteer women. Furthermore,
the collected data by the sensor may be used to study the
relation between temperature variations and women health
conditions.
The development of sensors to measure fruit internal quality variables is one of the challenges of post-harvest technology. Visible-near infrared spectroscopy (Vis/NIRS) has been a promise technique for nondestructive fruit quality assessment. This study was focused to evaluate the use of Vis/NIRS in measuring the quality parameters of intact mandarin orange fruit (Citrus clementina). The parameters studied were: firmness, color (CIEL*a*b*), peel thickness, soluble solids content (SSC), pH and total acidity (TA). A total of 120 mandarin fruit with different maturation were sampled. Reflectance NIR spectra were collected in four points of each fruit and the fruits were posteriorly analyzed for the physico-chemical parameters. Prediction models were selected based on the highest r2, lowest standard error of calibration (RMSEC) and lower number of factors used in the calculation. For color parameters (L*, a*, and b*) model had a mean square error of calibration (RMSEC) of 0.877, 1.780 and 1.589 and coefficient determination (r2) of 0.923, 0.963 and 0.852, respectively. The proposed model for the SSC had a RMSEC of 0.314 and r2 of 0.749. The results indicate that Vis/NIRS technique could provide an accurate, reliable and nondestructive method for assessing the internal quality indices.
Tese de Doutoramento em Engenharia Eletrotécnica apresentada à Universidade de Aveiro.
A referência ao envelhecer como associado à “passagem do tempo” indica que é algo natural e inevitável,
em que ocorrem transformações a vários níveis, que a sociedade assume como fazendo parte do processo
de envelhecimento. De tal modo que quando alguém mais jovem apresenta, de forma mais evidente,
algumas dessas transformações associadas à “passagem do tempo”, referimo-nos a essa pessoa como
parecendo um velho. Mas também existe a situação inversa, em que pessoas mais velhas não apresentam
essas transformações, características das pessoas da sua idade. Estes exemplos demonstram que o
envelhecimento não ocorre de forma homogénea, e varia de pessoa para pessoa. Os recursos de que cada
pessoa dispõe para se adaptar a esta fase da vida são fortemente influenciados pelos percursos de cada
um, os quais influenciam, de forma determinante, o processo de envelhecimento. Não se envelhece da
mesma maneira no espaço rural ou numa grande metrópole, tendo uma vida ativa ou uma vida
sedentária, partilhando uma ampla rede de relações sociais ou vivendo de forma solitária.
No entanto, as inevitáveis alterações verificadas durante o processo de envelhecimento têm conduzido a
representações sociais tendencialmente associadas a estereótipos e preconceitos, que influenciam e
modelam a forma, muitas das vezes discriminatória, como a sociedade interage com as pessoas idosas,
como se estas pessoas, chegadas a esta fase da vida, vissem esbatidas as diferenças individuais que as
caracterizam e distinguem enquanto seres humanos, e passassem todas a estar desprovidas de quaisquer
competências.
Tese apresentada à Escola Superior Agrária do Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Inovação e Qualidade na Produção Alimentar.
Vol. 4: Personnel de direction, contrôle et soutien
Vol. 4: Manual do aluno 2 : 9-12
Vol. 1 : Produtos de madeira e de papel: armazenam gases responsáveis pelo efeito de estufa. - 6 p
Vol. 1 : Produtos de madeira e de papel: armazenam gases responsáveis pelo efeito de estufa. - 6 p
Relatório do Trabalho de Fim de Curso de Engenharia das Ciências Agrárias – Ramo Agrícola.
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-29293TFCA.
Relatório do Trabalho de Fim de Curso de Engenharia das Ciências Agrárias – Ramo Agrícola.
Relatório do Trabalho de Fim de Curso de Produção Agrícola.
O contributo que se apresenta está integrado num Projecto de Investigação cooperativa internacional, denominado Proyecto Iberoamericano de Evaluación de Actitudes relacionadas con la Ciencia, la Tecnología y la Sociedad (PIEARCTS). Integra-se, para reflexão e debate, no Simpósio com o mesmo título do Projecto, uma parte do trabalho já desenvolvida em Portugal.
Os debates acerca dos resultados preliminares são essenciais no sentido de clarificar quais as orientações e amostras consideradas como significativas, às quais se procura atribuir um considerável grau de validade e fiabilidade na avaliação das crenças e atitudes dos diferentes grupos de amostras, relativamente a Ciência, Tecnologia e Sociedade e suas inter-relações. Pretende-se avançar com análise, reflexão e comparação de resultados obtidos em diferentes países ibero-americanos.
Relatório do Projeto Final apresentado à Escola Superior Agrária do Instituto Politécnico de
Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre
em Fruticultura Integrada.
Desta análise depreende-se que, geralmente as obras tradicionais procuram minimizar os efeitos de determinados fenómenos, Não através da resolução das causas, mas sim através de obras cujos resultados só localmente se revelam satisfatórios, não evitando, por isso, a contínua degradação das zonas a montante e a jusante.
Nas últimas décadas tem-se efectuado, nos países mais desenvolvidos, muitos estudos de investigação sabre os efeitos ecológicos e morfológicos das obras tradicionais de engenharia fluvial, tendo-se verificado que podem ser nefastas para o ambiente e mesmo contraproducentes do ponto de vista hidráulico. Compreendeu¬-se, ainda, que os cursos de água constituem sistemas dinâmicos e ecologicamente ricos, sendo necessário fazer uma gestão cuidada em que as técnicas de engenharia integrem aspectos ambientais.
Desse modo, em países como o Reino Unido, os Estados Unidos ou a Alemanha, onde o grau de artificialização dos rios ainda é, apesar disso, extremamente elevado, iniciaram-se acções concretas de reabilitação e protecção de cursos de água.
Assim, começou-se a recorrer à construção e promoção de configurações ambientalmente aceitáveis, implementando e protegendo traçados curvos (meandros e curvas), empoçamentos laterais, rápidos e fundões, mouchões e pequenas ilhas, esporões, travessões, etc., associados à promoção e manutenção de vegetação do leito menor e/ou do leito de cheia.
Verifica-se que estas técnicas são ecológica e hidrauli¬camente funcionais, permitindo, desse modo, conjugar os objectivos de defesa das actividades humanas e de preservação ambiental. Os resultados destas acções são muito positivos, podendo ocorrer recolonizações por fauna e flora autóctones, que entretanto tenham regredido ou desaparecido devido às obras tradicionais.
Em Portugal, infelizmente, ainda existe um relativo desconhecimento das técnicas de engenharia fluvial ambientalmente aceitáveis, não se verificando cumulativamente uma significativa sensibilidade dos agentes de decisão e dos diferentes técnicos em relação à preservação do ambiente fluvial.
Neste artigo procurar-se-á, referir os principais tipos de obras tradicionais, apontando as principais vantagens e desvantagens, bem como abordar algumas medidas de minimização de impactes e descrever algumas das principais, e mais bem sucedidas, configurações e obras fluviais ambientalmente aceitáveis.
O presente relatório vem no âmbito do Mestrado em Ensino de Música – Variante de Formação Musical e Música de Conjunto e está dividido em duas partes.
Na primeira parte, descreve-se a Prática de Ensino Supervisionada que foi realizada no ano letivo 2020-2021 no Conservatório de Música de Seia “Collegium Musicum”. Nela encontram-se os diversos dados relativos a este estágio como contextualização da escola e da turma, sumários, planificações e reflexões.
Na segunda parte, desenvolvemos a problemática orientadora do estudo de investigação conduzido ao longo da Prática de Ensino Supervisionada, e tentamos, a partir da Música Tradicional Portuguesa, encontrar mecanismos e estratégias para ultrapassar a problemática do desenvolvimento da perceção auditiva dos alunos de Formação Musical. O estudo foi desenvolvido através de uma metodologia de índole qualitativa na forma de investigação-ação (I-A). Foram criados inquéritos por questionário e usadas as fichas de avaliação para analisar os resultados obtidos pelos alunos de modo a obter os resultados e deles inferir conclusões. Concluímos que é positivo o impacto do uso da música tradicional portuguesa no processo de desenvolvimento da perceção auditiva bem como na motivação dos alunos de Formação Musical.
Relatório de Estágio apresentado à Escola Superior Agrária do Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Licenciado em Engenharia Biológica e Alimentar.
Nos últimos anos tem-se verificado um movimento que proclama a implementação de uma escola inclusiva, procurando transformar a escola enquanto instituição. Face a esta problemática, a Educação Física enquanto disciplina não pode ficar desfasada de todo processo. Neste contexto, centramo-nos na necessidade de conhecer quais as perspetivas dos alunos sem condição de deficiência relativamente à inclusão de alunos com condição de deficiência nas aulas de Educação Física. Os participantes foram selecionados numa escola do distrito de Castelo Branco, que tivesse 3 alunos com condição de deficiência (diferentes patologias) a participarem na aula de Educação Física. De forma a operacionalizarmos todo o processo, solicitamos que as diretoras de turmas selecionassem 3 alunos sem condição de deficiência, a fim de realizarem uma entrevista sobre esta temática. Após a transcrição e análise das entrevistas, elaboramos as nossas conclusões com base em 3 categorias criadas: Gosto pelas atividades corporais, Grau de inclusão no contexto aula de Educação Física e Dinâmica da aula.
Relatório do Trabalho de Fim de Curso em Engenharia das Ciências Agrárias – Ramo Animal apresentado à Escola Superior Agrária do Instituto Politécnico de Castelo Branco, do qual só está disponível o resumo..
Relatório do Trabalho de Fim de Curso de Engenharia Biológica Alimentar.
Cada vez mais, observa-se uma vasta criatividade na criação de espaços públicos. Devido à concorrência existente e uma vez que, um cabeleireiro é um espaço que existe em grandes quantidades numa cidade, é importante que se destaque no mercado. Desta forma, com esta remodelação, visa-se projetar um espaço mais confortável, mais convidativo, diferente dos outros cabeleireiros já existentes na localidade e, por sua vez, tornar-se num espaço mais frequentado pela população, atendendo às necessidades de quem irá usufruir do mesmo, quer a nível de funcionalidade quer de conforto.
Atualmente, o cabeleireiro possui várias zonas de trabalho - cabeleireiro, estética, manicure, pedicure, copa/zona de arrumos e casas de banho, contudo, são áreas que não estão muito bem desenvolvidas e organizadas. Deste modo, este projeto tem como propósito propor uma reorganização total do espaço, com móveis feitos à medida, e materiais e equipamentos modernos adequados ao espaço.
Assim, esta remodelação visa reorganizar o layout original, de forma a valorizar cada uma das áreas e as suas devidas funções.
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-26868TFCNHQA.
Relatório do Trabalho de Fim de Curso de Engenharia de Ordenamento dos Recursos Naturais apresentado à Escola Superior Agrária do Instituto Politécnico de Castelo Branco.
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-19733TFCPAG.
Relatório do Trabalho de Fim de Curso de Engenharia das Ciências Agrárias – Ramo Agrícola.
Relatório do Trabalho de Fim de Curso de Engenharia das Ciências Agrárias – Ramo Animal.
Relatório do Trabalho de Fim de Curso de Engenharia Florestal.
Relatório do Trabalho de Fim de Curso de Engenharia Florestal.
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-26752TFCERA.
Relatório do Trabalho de Fim de Curso de Engenharia das Ciências Agrárias – Ramo Animal.
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-17865TFCMA.
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-18639TFCPAG.
As aplicações multimédia (e.g., voz ou vídeo) exigem às redes IP um serviço de comunicação com baixa latência, baixas taxas de perdas de pacotes, e requisitos mínimos de largura de banda. Diferentes arquiteturas de Qualidade de Serviço (QoS) foram propostas e desenvolvidas por dois grupos do IETF, o modelo IntServ e o modelo, um pouco mais recente, DiffServ. Os fabricantes de equipamento de rede adotaram as suas próprias implementações destes modelos nos seus equipamentos de encaminhamento IP ou de comutação multicamada, para além do modelo Best-Effort. Neste trabalho, pretende-se avaliar a eficácia da implementação DiffServ realizada por um dos principais fornecedores de equipamento de rede. Para tal, implementou-se uma rede piloto e realizou-se um conjunto de testes de avaliação utilizando os principais modelos de gestão de filas (FIFO, WFQ, e CBWFQ) existentes nestes dispositivos, considerando a rede com diferentes configurações e níveis de cargas de tráfego. Na avaliação, comparou-se os resultados das taxas de perda de pacotes e de latência experimentados pelos fluxos de tráfego de Vídeo e Áudio em tempo real.
A motivação deste trabalho teve origem numa discussão sobre a eficácia do Diffserv em ambiente de simulação vs Diffserv em ambiente real.
Artigo apresentado como comunicação no II Simpósio Nacional de Olivicultura que decorreu em Évora, de 7 a 9 de Março de 2000.
Relatório de Estágio apresentado à Escola Superior de Artes Aplicadas do Instituto Politécnico de
Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Ensino
da Música – Formação Musical e Música de Conjunto.
Partindo da relação multidimensional que se estabelece entre os conceitos de integração curricular e de didática da gramática, aprofundamos a reflexão sobre a inter-relação entre as diferentes conceções de integração curricular e as diferentes formas de abordagem que os processos de ensino e aprendizagem da gramática podem assumir nos primeiros anos de escolaridade.
Abordamos, do ponto de vista da crítica da razão didática, os grandes domínios técnico-didáticos que a interface Integração Curricular/Didática da Gramática determina nesta etapa da escolaridade em que o caráter transversal e a dimensão implícita no ensino da gramática desempenham um papel fundamental: (i) linguística descritiva/gramática da palavra: palavra fonológica, palavra morfológica, palavra semântica e classes de palavras; (ii) ensino e aprendizagem do vocabulário (iii) representação gráfica e ortográfica; (iv) linguística descritiva/gramática da frase: palavra morfossintática e grupo de palavras; (v) linguística textual – gramática do texto.
Propomos, adotando como referenciais epistemológico-didáticos o Dicionário Terminológico (DT), as Metas Curriculares de Português (MCP) e os Programas de Português do Ensino Básico (PPEB), uma proposta prática de integração curricular, materializada na opção metodológica de Unidade Didática, com definição de percursos de ensino e aprendizagem integrados.
O presente relatório encontra-se estruturado em duas partes distintas, contudo relacionadas entre si.
A primeira parte insere-se no contexto de lecionação no Conservatório Regional de Castelo Branco, abordando questões relacionadas com a disciplina de instrumento e classe de conjunto. Aqui serão explanados todos os documentos fundamentais que servem de base à prática da docência, como planificações, relatórios, atividades e outros documentos que complementam a compreensão do trabalho que foi desenvolvido junto dos alunos.
Na segunda parte poderemos encontrar todo o processo de desenvolvimento da investigação em torno da problemática sugerida pelo título: “Convergências e Divergências no ensino do acordeão em Portugal”. Desta forma identifica-se claramente a questão central que aqui se coloca: será o ensino do acordeão em Portugal caraterizado predominantemente por convergências ou divergências?
A investigação assume um carácter de estudo de caso num plano predominantemente qualitativo, embora com recurso a estratégias quantitativas. A recolha de dados foi realizada através de questionários a alunos, professores e diretores de escolas e entrevistas dirigidas aos professores do ensino superior de acordeão em Portugal. Primeiramente foram analisados os resultados provenientes das várias fontes e posteriormente cruzaram-se estes dados, na procura pelas conclusões finais da investigação. Recorreu-se à análise de conteúdo para o tratamento dos dados, tendo sido utilizadas técnicas específicas como o caso de grelhas de categorização.
O sentido genérico deste estudo remete para uma investigação bastante abrangente, aprofundando matérias de diversas índoles, desde programas curriculares, repertório, abordagens e tipologias de instrumento. Em última análise estes dados foram reportados à realidade do ensino superior em Portugal, na procura das possíveis implicações visíveis a este nível.
Através das diferentes técnicas que foram aplicadas, viabilizou-se uma recolha significativa de dados, que permitiu identificar os diferentes pontos convergentes e divergentes no ensino do acordeão em Portugal. Se por um lado observamos a procura generalizada pela diversidade de repertório trabalhado, tratando-se de um dos pontos convergentes mais significativo, por outro constatamos a existência de divergências ao nível de metodologias, repertório e diferentes abordagens no ensino, que consequentemente são visíveis no acesso ao ensino superior. Poderá este estudo ser um ponto de partida para uma reflexão posterior por parte de todos os agentes participativos neste tipo de ensino, bem como para a criação de estratégias de melhoria ou solução. Apesar destas duas partes distintas, objetiva-se uma visão global das convergências e divergências no ensino do acordeão, primeiramente num campo mais restrito, em contexto específico de uma instituição do ensino especializado artístico, e por outro numa perspetiva geral do país.
O figo-da-índia é constituído maioritariamente por água (84-90 %) e açúcares (10-15 %), predominantemente glucose e frutose. Além disso, devido ao seu conteúdo em proteínas, fibras, minerais, vitamina C, β-caroteno, niacina, riboflavina e tiamina, este fruto tem sido considerado com elevado interesse nutricional, bem como reportadas algumas atividades biológicas.
Neste contexto e dado as propriedades sobejamente conhecidas dos benefícios do iogurte, pretendeu-se desenvolver um iogurte e uma gelatina de iogurte, com polpa de figo-da-índia. A polpa foi fornecida pela Associação do Figo da Índia da Beira Baixa (AFIBB) e os iogurtes foram desenvolvidos nos laboratórios da Schreiber Foods Portugal, S.A.
Foram testadas várias formulações para o desenvolvimento dos iogurtes, tendo-se selecionado para produtos finais duas gelatinas de iogurte e dois iogurtes tipo grego: a) gelatina de iogurte 0 % de matéria gorda com 5 % de polpa de figo-da-índia e aroma de manga; b) gelatina de iogurte 0 % de matéria gorda com 2,5 % de polpa de figo-da-índia e preparado de ananás maracujá; c) iogurte tipo grego bicamada com 8 % de polpa de figo-da-índia; d) iogurte tipo grego batido com 8 % de polpa de figo-da-índia.
Foram realizados estudos de tempo de vida nos iogurtes desenvolvidos ao longo de 52 dias, para os parâmetros pH, textura e força gel. As amostras foram analisadas no 1º, 3º, 7º, 15º, 23º, 30º, 40º e 52º dias após produção.
Os resultados dos estudos de tempo de vida foram submetidos a uma análise de variância a dois fatores (tipo de iogurte e dias de armazenamento). Estes resultados indicam que existem diferenças significativas (p<0,05) para pH, textura e força gel entre os iogurtes.
Os produtos finais foram submetidos a testes de aceitabilidade e obteve-se uma avaliação positiva para os 4 produtos desenvolvidos. A gelatina de iogurte de figo-da-índia com aroma de manga e o iogurte grego de figo-da-índia em bicamada foram os mais apreciados. Com base nos parâmetros físico-químicos, o tempo de vida estimado para os produtos desenvolvidos foi de 35 dias.
Estudos sobre branding mostram que as marcas devem ser
criadas de dentro para fora, isto é, do ambiente organizacional interno
para o mercado. Da fundação da organização, criação de filosofia,
valores, missão e visão ao alcance à expansão de mercados e
consolidação da marca, seus colaboradores determinam a qualidade na
oferta de produtos e serviços e a entrega ou não da chamada promessa
da marca. Este ar��go obje��va discu��r o termo endobranding (gestão
interna de marcas), como resultante da interação entre as áreas de
gestão de pessoas e gestão de design. A gestão de pessoas, por
administrar o capital intelectual da empresa e corresponder ao canal de
ligação entre organização e colaboradores. A gestão de design, por
fomentar a cultura de projeto, inovação e lidar com fatores simbólicos,
além de responder pelo valor percebido da marca, junto a todos os seus
públicos de interesse. O estudo se u��liza de pesquisa qualita��va,
bibliográfica e aplicada, dividida em três fases: na primeira, faz análises
diacrônica e sincrônica sobre gestão de pessoas, gestão de design e
branding. Na segunda fase, realiza revisão e crí��ca literária para a
definição conceitual destas áeras. Na terceira fase, exibe os resultados.
Dentre estes, endobranding se apresenta como auxílio à reputação
corpora��va, diminuindo a distância entre a verdadeira iden��dade da
organização e como ele pode ser percebida por seus clientes. Além disto,
também contribui para a compreensão do público interno como promotor da marca.
Relatório de Estágio, apresentado à Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Intervenção Social Escolar – Especialização em Crianças e Jovens em Risco.
Provas públicas apresentadas à Escola Superior de Tecnologia do Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do Título de Especialista em Proteção de Pessoas e Bens.
São várias as consequências negativas que o comportamento sedentário acarreta para a saúde do idoso. A
diminuição do tempo sedentário poderia ser um objetivo exequível de forma a alterar os fatores de risco de doenças crónicas e, por isso, conceber, testar e implementar intervenções em idosos orientadas neste propósito é muito importante. Neste sentido, foi realizada uma revisão rápida da literatura, para sintetizar as evidências científicas, que objetiva analisar as estratégias de intervenção que tenham por base a redução do comportamento sedentário diário na população idosa e o aumento dos seus níveis de atividade física. As revisões rápidas contemplam processos metodológicos que permitem apresentar uma síntese de evidências científicas, onde as componentes do processo de revisão sistemática são simplificadas de forma a produzir informação relevante de forma atempada. Foram definidos um conjunto de critérios de elegibilidade, nos quais 8 estudos - intervencionais, randomizados controlados e longitudinais - foram selecionados, sistematicamente, nas bases de dados científicos PubMed e B-On. Posteriormente, procedeu-se a uma análise de conteúdo dos dados extraídos dos mesmos estudos. Os resultados evidenciam que uma intervenção em locais familiares dos idosos que envolvam estratégias educativas de autogestão na redução do comportamento sedentário podem aumentar os níveis de atividade física. Por outro lado, sessões individuais pedagógicas por chamada telefónica ou presencialmente e entrega de folhetos informativos daquilo que pode substituir o sedentarismo revelam ser uma boa estratégia para criar hábitos saudáveis e aumentar a atividade física. Este estudo apurou um conjunto de medidas de apoio para esta situação que se prendem em intercalar períodos de atividade física aos períodos mais sedentários, apostar em medidas que incentivem os indivíduos a movimentarem-se mais ao longo do dia, apesar de participarem em programas de atividade física, e dar conhecimento dos benefícios da atividade física e malefícios que o comportamento sedentário acarreta.
A presente dissertação intitulada “Design Thinking em contexto empresarial” efetua o seu estudo no domínio do Design Thinking, retratando um processo investigativo realizado no âmbito de um estágio curricular que aconteceu na agência de comunicação e publicidade Dice, sediada em Matosinhos.
Esta dissertação documenta um processo de investigação sobre a temática do Design Thinking, uma metodologia desenvolvida com base no processo criativo dos designers, que tem como objetivo contribuir para o desenvolvimento de soluções inovadoras para resolver problemas.
Apesar de nos tempos recentes se ter verificado a existência de um esforço para compreender e incentivar a prática do Design Thinking, quer na área do design, quer em áreas exteriores ao design, ele é por vezes ainda pouco compreendido, mal aplicado ou até mesmo considerado como uma ferramenta incompatível com o ritmo de trabalho dos profissionais que exercem funções na atualidade.
Assim, com esta investigação propomos analisar diferentes abordagens e interpretações do Design Thinking e, simultaneamente explorar sobre a sua aplicação em contexto profissional como uma ferramenta para auxiliar o processo criativo. Para tal, faremos uso de uma coleção bibliográfica diversificada e dos resultados provenientes do estudo exploratório realizado na empresa Dice, que possibilitou observar com proximidade os hábitos de trabalho dos profissionais criativos (com algumas implicações relacionadas com a prática de regime de teletrabalho), e veio permitir uma melhor compreensão do processo criativo e das principais adversidades enfrentadas no desenvolvimento de projetos de design.
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-22826TFCPAN.
Relatório de Estágio apresentado à Escola Superior de Tecnologia do Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Construção Sustentável, realizada sob a orientação científica Professor Adjunto, Doutora Ana Teresa Vaz Ferreira Ramos, e do Professor Adjunto, Arq. José Carlos Gordo Mocito, do Instituto Politécnico de Castelo Branco.
Relatório do Trabalho de Fim de Curso de Engenharia Florestal.
Objectivo: Avaliar os efeitos de uma classe de movimento na força muscular, flexibilidade, equilíbrio, medo de queda, estado de saúde/qualidade de vida e desempenho físico, em pessoas idosas residentes em instituições para a terceira idade.
Amostra: Amostra de conveniência constituída por 30 idosos, com uma média de idades de 79,40 ±1,37 anos, um IMC médio de 24,66 kg/m2 e que obtiveram uma pontuação mínima prévia de 10 pontos no Timed Up and Go Test.
Material e Métodos: Estudo longitudinal, comparativo com dois momentos de avaliação, antes e após a realização da classe de movimento, em que o protocolo utilizado teve a duração de 50 minutos, durante quatro semanas. Os resultados do estudo foram medidos com o Questionário do Estado de Saúde (SF-12v2), Teste de Desempenho Físico (PPT-9), Escala de Equilíbrio de Berg, Dinamómetro, Back-scratch Test modificado, Chair Sit-and-reach Test, Timed Up and Go Test e Escala Internacional de Eficácia de Quedas FES-I).
Resultados: Foram obtidos resultados estatisticamente significativos (p ≤0,05) para as variáveis estado de saúde, desempenho físico, força muscular e flexibilidade dos membros superiores e inferiores, equilíbrio, mobilidade e medo de quedas, com o protocolo experimental implementado (entre t0 e t1), marcados por ganhos nas variáveis em estudo.
Conclusão: A participação numa classe de movimento promove resultados significativos, no aumento do estado de saúde/qualidade de vida, no desempenho físico, força muscular, flexibilidade, equilíbrio, mobilidade e diminuição do medo de queda em idosos institucionalizados.
Os resultados obtidos em todas as variáveis revelam um potencial funcional adaptativo relevante, passível de ser mobilizado pelo protocolo experimental utilizado.
Relatório de prática clínica apresentado à Escola Superior de Saúde Dr. Lopes Dias do Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de mestre em Cuidados Paliativos.
Vol. 0 : O livro dos principiantes. - 3ª ed. - XVIII, 243 p. - Vol. 1 : Conceitos básicos. - 2ª ed. - XI, 548 p.
Vol. 0 : O livro dos principiantes. - 3ª ed. - XVIII, 243 p. - Vol. 1 : Conceitos básicos. - 2ª ed. - XI, 548 p.
O documento encontra-se guardado nos SD
Reproduçäo facsimilada de ediçäo de 1907-1909, publicada primeiramente com o título "Romanceiro geral português". -Lisboa: Manuel Gomes, 1907-1909
Vol. 3: O tempo do mundo
Vol. III: Várias rimas; Ao Bom Jesus
Reproduçäo facsimilada de ediçäo de 1907-1909, publicada primeiramente com o título "Romanceiro geral português". -Lisboa: Manuel Gomes, 1907-1909
Contém: vol. I : Rimas várias; Flores do Lima
Só estão disponíveis o sumário e os objetivos.
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-26451TFCEBA.
Só está disponível o resumo desta comunicação.
Comunicação oral da qual só está depositado o resumo.
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Só se encontra disponível o resumo
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No presente trabalho é apresentado um estudo
comparativo entre duas antigas explorações mineiras
de urânio, atualmente abandonadas, localizadas na
região uranífera das Beiras. A mina de Canto Lagar
está situada no planalto beirão, próximo de Gouveia
(distrito da Guarda), enquanto a mina de Mondego Sul
se localiza mais a oeste, junto da povoação de Ázere
(distrito de Coimbra). A exploração destas duas áreas
mineiras decorreu entre 1987 e 1991, a céu aberto, tendo
sido extraídas cerca de 90 toneladas de materiais, cujos
rejeitados se encontram depositados em escombreiras,
sem qualquer plano de intervenção ambiental.
O principal objetivo deste trabalho consiste
na identificação e comparação das principais
vulnerabilidades e riscos ambientais associados às
atividades mineiras de urânio nas duas áreas em estudo,
particularmente a nível dos solos nas suas zonas
envolventes. Os resultados foram obtidos a partir de amostras de
solo colhidas na área de influência das minas e a montante
das mesmas. De acordo com os resultados obtidos os
solos colhidos encontram-se contaminados não devendo
ser utilizados para qualquer fim pois apresentam teores
superiores aos limites definidos para espaços públicos e
residenciais, comerciais e industriais.
A área mineira de Mondego Sul será mais problemática
relativamente à mina de Canto Lagar devido à sua localização
geográfica com o rio Mondego.
Comunicação da qual só está disponível o resumo.
