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Relatório do Trabalho de Fim de Curso de Engenharia das Ciências Agrárias – Ramo Animal.
Relatório do Trabalho de Fim de Curso de Engenharia Rural e Ambiente apresentado à Escola Superior Agrária do Instituto Politécnico de Castelo Branco.
En relación con una serie de cambios acontecidos en los modelos tradicionales de explotación, durante estos últimos años ha venido presentándose una serie de patologías que afectan principalmente a los rumiantes neonatos.
Dentro de estos procesos, cabe señalar el síndrome de mortalidad neonatal de los pequeños rumiantes, conocido popularmente como «borrachera de los cabritos». Es este un síndrome que afecta a los pequeños rumiantes, y de forma especialmente grave a los cabritos durante los 10 primeros días de vida, caracterizado clínicamente por el desarrollo de un importante cuadro septicémico y/o toxémico, acompañado o no de diarrea, que los conduce a la muerte en un corto periodo de tiempo.
Este proceso, considerado en un principio de etiología sencilla, ha venido a presentarse con el tiempo más complejo de lo que cabría suponer, mostrando en muchos de los casos etiologías multifactoriales con múltiples interrelaciones entre los elementos que las determinan. Dentro los factores que pueden estar involucrados en la aparición de la enfermedad, se encuentran alteraciones de índole alimenticio, inmunita¬ria, o higiénico, y secundariamente, factores de tipo microbiológico o parasitario.
Con el objeto de contribuir en la medida de lo posible al mejor conocimiento del proceso, hemos planteado los siguientes objetivos en el transcurso de nuestro trabajo:
1 - cuantificar económicamente las pérdidas anuales producidas en Extremadura por la enfermedad.
2 - evidenciar la relación existente entre la instauración del síndrome y las distintas formas de explotación y manejo presentes en Extremadura.
3 -caracterizar clínica y lesionalmente el proceso.
4 -identificar los distintos agentes etiológicos implicados.
O estudo trata de arquitetura e espaços escolares, numa análise histórica-educativa, no período do séc. XIX e parte do séc. XX. O marco teórico-conceptual assenta em alguns estudos especialmente de Alegre, Barroso, Benito Escolano, Burke, Carvalho e Viñao Frago, que nos leva a utilizar uma metodologia hermenêutica ancorada ao âmbito da História da Educação ou História das Instituições Educativas. Temos como objetivos: analisar o espaço escolar como lugar; compreender o espaço escolar como elemento intrínseco ao quotidiano da escola. Temos 3 pontos de análise: espaço como elemento crucial da relação arquitetura escolar-educação; espaço escolar como lugar e território da materialidade física; organização educativa, a classe e estruturação do tempo escolar. A discussão, interpretação e releitura do espaço escolar focaliza os projetos arquitetônicos de cada época.
Na Região Centro de Portugal são produzidos 5 dos 14 queijos com DOP existentes no país. São queijos que utilizam, como matéria-prima, leite cru de cabra e/ou de ovelha. Este trabalho permitiu avaliar a composição físico-química de um total de 68 queijos da Beira Baixa com DOP Tipo Amarelo, Rabaçal com DOP e Serra da Estrela com DOP produzidos entre 2019 e 2021. As análises laboratoriais foram realizadas no Laboratório de Físico-Química do Centro de Apoio Tecnológico Agro-Alimentar de Castelo Branco (CATAA). Verificou-se que as amostras de Queijo Rabaçal apresentam valores mais elevados de proteína, gordura, extrato seco, hidratos de carbono e valor energético (p≤0,05), que as amostras de Queijo da Beira Baixa Tipo Amarelo apresentaram valores mais elevados de cinzas, sódio e sal (p≤0,05) e que as amostras de Queijo Serra da Estrela com DOP apresentaram teores mais elevado de humidade (p≤0,05). A humidade isenta de matéria gorda foi maior nos queijos da Beira Baixa Tipo Amarelo e Serra da Estrela (p≤0,05). No entanto, nestes dois casos, os valores encontrados estão previstos nos respetivos Cadernos de Especificações. Relativamente à matéria gorda no extrato seco, não se encontraram diferenças entre os 3 tipos de queijos (p>0,05). Verificou-se que 100% dos queijos da Beira Baixa Tipo Amarelo, 100% dos queijos Rabaçal e 96% dos queijos Serra da Estrela apresentaram valores de matéria gorda no extrato seco previstos nos respetivos Cadernos de Especificações. Concluiu-se que o tipo de leite utilizado, o processo de fabrico e as condições de armazenamento dos queijos contribuíram para as diferentes características físico-químicas dos queijos com DOP da Região Centro. As boas práticas de produção, onde se inclui a seleção criteriosa da matéria-prima, o cumprimento do período mínimo de cura e o controlo da quantidade de sal utilizado no fabrico dos queijos são fatores determinantes para a obtenção de um produto final com boa qualidade nutricional.
Sep. de: Jornal o Médico, Ano 32, nº 744, ( Abr. 1957)
Vol. 3: O adenoma da próstata. - 16 p.
Sep. de: Jornal o Médico, Ano 32, nº 744, ( Abr. 1957)
Contem uma nota dizendo que o artigo foi extraído da revista Ambiente
Tit. capa: Imagem de ressonância magnética: o que é, para que serve?
Vol. 2: Notas explicativas para o professor
Vol. 2: O meu atlas de aula
Contém 2 histórias: Os reis do mar; O flautista de Hamelin
Existe apenas o volume 3: Teorias das organizações, motivação no trabalho, comprometimento organizacional
Contém 2 histórias: Os reis do mar; O flautista de Hamelin
O exemplar 411/003 é proveniente do fundo do ex-CDE existente no IPCB
O exemplar 409/003 é proveniente do fundo do ex-CDE existente no IPCB
Contém: vol. 1 : Guia do professor para o manual do aluno 1 : 6-9
Existe apenas o volume 3: Teorias das organizações, motivação no trabalho, comprometimento organizacional
O exemplar 410/003 é proveniente do fundo do ex-CDE existente no IPCB
O exemplar 409/003 é proveniente do fundo do ex-CDE existente no IPCB
O exemplar 300/003 é proveniente do fundo do ex-CDE existente no IPCB
O exemplar 411/003 é proveniente do fundo do ex-CDE existente no IPCB
O caminho da cruz e do dragão / George R. R. Martin
Reprodução facsimilada de: edição de 1917, publicada com o título Orpheu - vol. 1
Só está disponível o resumo
Neste artigo apresenta-se o enquadramento jurídico internacional e nacional do processo de recuperação e falência.
Comunicação oral da qual só está disponível o resumo.
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Atualmente Portugal, é um dos países mais envelhecidos da Europa representando as pessoas idosas 19% do total da população. Existe um vasto campo de investigação e reflexão sobre as políticas públicas para este setor, tendo em vista não só a resolução de problemas, mas também o desenvolvimento de políticas públicas de envelhecimento ativo num contexto de maior respeito da população idosa e segundo um novo paradigma de intervenção com maiores oportunidades de educação, participação social e bem-estar. Neste contexto, surge este projeto de investigação de doutoramento em Política Social, que pretende identificar os fatores socioculturais que influenciam a escolha na aprendizagem das Tecnologias de Informação e comunicação (TIC), no âmbito em que se inscreve a formação ao longo da vida. O envelhecimento é consequência da nossa base filogenética, da nossa hereditariedade, do meio físico, social, cultural, político, económico e tecnológico de uma sociedade. Porém, observa-se uma grande heterogeneidade entre as pessoas, ao nível do seu processo de envelhecimento, e a própria dimensão do envelhecimento da população mundial desencadeia uma consciência inquietante da necessidade de se intervir junto da população, colocando o envelhecimento como macrotendência e como problema social que a sociedade e o Estado têm de enfrentar nos próximos anos. A Sociedade da Informação e do Conhecimento, definiu novas possibilidades e limites para as pessoas idosas, com a introdução das TIC mudou de acesso à produção de conhecimento. A utilização do computador e da Internet tornou-se, não só num imperativo dos sistemas ensino-aprendizagem, como condição de inclusão de todos os cidadãos. A formação ao longo da vida ou aprendizagem ao longo da vida (ALV) em combinação com as abordagens propostas pelas políticas de educação de adultos podem ser ampliadas e mais bem-sucedidas através de um contexto digital com as TIC. Todos estes desafios não podem ser enfrentados apenas pelo Estado Social, exigindo uma ressocialização das sociedades civis, sendo necessário investir em políticas públicas de educação mais ativas no campo da qualificação do capital humano, e promover ações de empowerment, que intensifiquem a capacitação resiliente da população idosa.
Os objetivos deste estudo de caso, realizado no ano letivo 2012-13, numa escola pública portuguesa sã o : compreender as representações dos alunos duma turma do 3.º ano do 1.º Ciclo do Ensino Básico (n=26 alunos), sobre o uso da biblioteca escolar e como convertem a leitura de livros na melhoria da sua aprendizagem; analisar as atividades realizadas pelos alunos, partindo de obras literárias de modo a promover- lhes competências básicas de leitura. A área curricular da língua e comunicação é fundamental naquele nível de ensino para desenvolver as relações de vínculo e interesse dos alunos com a leitura. É uma investigação inserida no paradigma interpretativo tendo aplicado na prática um programa de atividades pedagógicas de leitura de livros (metodologia investigação-ação). Utilizámos a observação (natural, participante) na análise aos interesses de leitura, as produções orais/escritas dos alunos, entrevista à professora, questionários aos alunos, triangulação de dados, registos visuais e notas de campo. Concluímos que a leitura é uma das chaves para o sucesso escolar dos alunos, sendo uma ferramenta essencial para criar hábitos e desenvolver competências básicas de literacia, quer no domínio das palavras, dicção, vocabulário e oralidade, bem como do conhecimento subjacente à aprendizagem da linguagem escrita. As atividades de leitura e o uso da biblioteca foram muito valorizadas pelos alunos, criando-lhes 'gosto' por uma literacia informal.
O estudo foi concretizado numa turma do 1.º ano de escolaridade do 1.º CEB, constituída por 27 alunos, numa Escola EB1, onde se realizou a Prática de Ensino Supervisionada (PES), no âmbito do Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º CEB..
O objetivo da investigação pretendeu averiguar quais os potenciais contributos que a utilização complementar de um recurso em formato digital pode contribuir para melhorar a motivação e o envolvimento dos alunos no sentido de promover mais e melhores aprendizagens.
Relativamente ao tipo de investigação, optou-se por uma metodologia de natureza qualitativa que recaiu numa investigação-ação. Como técnicas de recolha de dados foram utilizadas as notas de campo, a observação participante, a entrevista semiestruturada, o inquérito por questionário e os registos fotográficos. Nesta recolha de dados houve a participação direta dos alunos da turma, da Orientadora Cooperante, do «Par Pedagógico» e dos professores titulares de turma da Escola EB1 Quinta da Granja.
Os resultados obtidos após a análise e tratamento dos dados, permitiram concluir que ao utilizar este RED os alunos demonstraram terem adquirido aprendizagens mais significativas, pelo facto de se terem potenciado níveis de maior interesse, empenho, motivação, envolvimento e espírito de iniciativa no decorrer das atividades propostas.
Introdução e Objetivos: O exercício e a educação são as modalidades mais utlizadas na redução da dor e incapacidade em indivíduos com osteoartrose do joelho (OA-J). No caso da educação, a literatura atual não é consensual em relação à sua efetividade. O facto dos programas educacionais se basearem no modelo biomédico, que associa dor a lesão tecidular, é apontado como a principal razão devido aos potenciais efeitos adversos (ex. cinesiofobia) e por não integrar os atuais conhecimentos sobre o papel do sistema nervoso na dor crónica. Assim, a educação baseada na neurofisiologia da dor (EBN) tem sido apontada como uma alternativa adequada para complementar os programas de exercício. O objetivo deste estudo é descrever os efeitos de um programa de EBN e exercício aquático (EA) em indivíduos com OA-J.
Material e Métodos: Foi realizado um estudo de série de casos com 18 indivíduos com OA-J. Os participantes integraram um programa de intervenção durante 8 semanas constituído por uma sessão inicial de EBN, 3 sessões compostas por EBN e EA e 12 sessões de EA. Os participantes foram avaliados antes e após a intervenção através da escala numérica da dor (0-10), da subescala de funcionalidade da Knee injury and Osteoarthritis Outcome Score (0-100), da Tampa Scale of Kinesiophobia (13-52) e da Pain Self Efficacy Questionnaire (0-60).
Resultados: Todos os participantes (média de 67,6±1,4 anos) completaram pelo menos 75% das sessões (média de 14,5) do programa. Os resultados mostraram alterações significativas (p<0,05) na intensidade da dor (de 6,4±0,4 para 4,2±0,5), funcionalidade (de 44,0±3,2 para 59,7±4,2), cinesiofobia (de 34,7±1,3 para 29,7± 1,9) e autoeficácia (de 37,0±2,6 para 46,0±1,8). Dos 18 indivíduos, 11 (61%) diminuíram a dor em 2 ou mais pontos e 9 (50%) aumentaram os níveis de funcionalidade em 15 pontos.
Conclusões: Este estudo fornece evidência preliminar sobre os efeitos positivos de um programa de EBN e exercício aquático ao nível da dor, funcionalidade e variáveis cognitivas em indivíduos com OA-J. A metodologia de estudo utilizada limita a generalização dos resultados, porém sugere a relevância de futuras investigações sobre este tema.
Introdução: A osteoporose é uma doença metabólica e sistémica, na qual os ossos
se degradam e perdem rigidez, tornando-se porosos e frágeis derivado da diminuição
da massa óssea e consequente deterioração da arquitetura do osso, aumentando o risco
de fratura. Esta definição baseia-se essencialmente na quantificação da Densidade
Mineral Óssea (DMO) avaliada por meios de diagnósticos apropriados como a DXA
(Absorciometria de Raios-X de Dupla Energia). Considerada uma doença silenciosa,
afeta essencialmente mulheres pós‐menopáusicas e homens com idade avançada.
Objetivos: Averiguar a existência de relação entre características individuais
(género, idade, peso e etnia) nas medições da DMO efetuadas em diferentes regiões
anatómicas (coluna lombar, colo do fémur e fémur total) em sujeitos da
amostra/população em estudo, verificando-se também a eventual prevalência da
doença em diferentes regiões geográficas.
Materiais e métodos: A amostra consiste em 7707 indivíduos que realizaram
medição da DMO através do exame de DXA da coluna lombar e do fémur esquerdo,
englobando 1111 exames realizados na Guarda, 1154 em Castelo Branco, 1106 em
Coimbra, 1137 em Leiria, 1142 em Tomar, 1004 na Baixa da Banheira e 1053 em
Santiago do Cacém.
Resultados: O género feminino predomina na amostra em estudo (94,3%).
Avaliando as idades dos indivíduos classificados como normais e com osteoporose no
colo do fémur, estes últimos têm em média mais 9,8 anos que os primeiros; no fémur
total mais 7,6 anos e na coluna lombar mais 5,06 anos, existindo uma maior prevalência
do diagnóstico de osteoporose nos indivíduos de raça caucasiana. Comparando as
diferentes localidades, existe maior prevalência do diagnóstico de osteoporose no colo
do fémur na Baixa da Banheira (20,3%); no fémur total na Baixa da Banheira (32%) e
na coluna lombar em Castelo Branco (22,5%).
Comparando as diferentes regiões anatómicas, não existiu concordância no
diagnóstico de osteoporose em 39% dos casos no colo do fémur e fémur total; em
34,3% dos casos no colo do fémur e coluna lombar e em 28,6% dos casos no fémur total
e coluna lombar.
Conclusão: A prevalência do diagnóstico de osteoporose aumenta quanto maior a
idade e quanto menor o peso. Existem diferenças no diagnóstico de osteoporose nas
regiões geográficas estudadas, sendo Castelo Branco e a Baixa da Banheira os locais
com maior prevalência da doença, na amostra em estudo. Para um diagnóstico correto
e preciso, a avaliação por DXA deve ser efetuada às três regiões anatómicas (coluna
lombar, colo do fémur e fémur total).
O presente relatório resulta do trabalho realizado no âmbito da frequência do
Mestrado em Ensino de Música, variante Trombone e Música de Conjunto, da Escola
Superior de Artes Aplicadas do Instituto Politécnico de Castelo Branco, nas unidades
curriculares de Prática de Ensino Supervisionada e Projeto do Ensino Artístico. A
primeira parte aborda a Prática de Ensino Supervisionada, realizada na Escola de
Artes do Norte Alentejano – Conservatório de Portalegre, durante o ano letivo
2019/20, onde foi feita uma caracterização do meio envolvente, da escola, da Classe
de Trombone e Classe de Conjunto; planificações e respetivos relatórios de aula e
uma reflexão crítica do trabalho desenvolvido no decorrer do estágio. Na segunda
parte, referente ao Projeto de Ensino Artístico, é exposto o trabalho de investigação
desenvolvido “Estratégias cooperativistas na aprendizagem de Trombone”, tendo
como objetivo estudar a implementação de estratégias cooperativas na aprendizagem
de Trombone. A investigação recai sobre uma investigação-ação, onde foram
aplicadas as estratégias a um quarteto de trombone do 1º, 2º e 3º grau. Como
instrumentos de recolha de dados, foram utilizados inquéritos por questionário aos
alunos participantes no estudo, grelhas de observação e grelhas de autoavaliação. Os
resultados obtidos mostram que as estratégias adotadas potenciaram o
desenvolvimento de competências sociais, teórico-musicais e técnico-musicais.
Este documento serve o propósito de relatório de estágio na editora Amigo Comics, na cidade de Málaga, Espanha, e também como dissertação com a questão “De que forma o efeito Kuleshov se aplica à banda desenhada?”. O documento tem como finalidade a conclusão do Mestrado em Design Gráfico, proporcionado pela Escola Superior de Artes Aplicadas, do Instituto Politécnico de Castelo Branco em associação com a Faculdade de Arquitetura da Universidade Técnica de Lisboa.
O relatório de estágio apresenta toda a experiência na editora. São referidos os projetos onde o autor pôde participar, as tarefas incumbidas e os conhecimentos adquiridos com toda a atividade de estágio. Conhecimentos estes referentes não só à banda desenhada, mas também ao desenvolvimento de novas metodologias de trabalho.
Este estudo tem por base uma investigação intervencionista, devido à escolha do mestrando em recolher informação relevante à investigação num âmbito de estágio/trabalho. Não só para poder aprofundar os seus conhecimentos, mas também para adquirir novas capacidades conhecimentos referentes à área de banda desenhada.
A investigação presente no documento, explora a veracidade da presença do efeito Kuleshov em banda desenhada. Deste modo apresenta informação pertinente aos dois tópicos a ser estudados, recorrendo a exposições históricas e simultaneamente uma análise na definição de banda desenhada. Pretende-se, de igual forma, compreender o potencial da BD como ferramenta de comunicação, como as suas características visuais afetam os aspetos cinematográficos do efeito Kuleshov.
Introdução: As alterações cardíacas provocadas pelo consumo de drogas têm sido pouco estudadas, embora se saiba que o consumo das mesmas pode afetar a saúde cardíaca dos indivíduos que as consomem.
Objetivo: Com este estudo pretendeu-se aprofundar quais as alterações cardíacas provocadas pelo consumo de drogas, comparando o perfil eletrocardiográfico de indivíduos sem historial de consumo de substâncias psicoativas ilícitas com o perfil de indivíduos toxicodependentes recuperados ou em recuperação.
Métodos: Estudo do tipo transversal (analítico observacional) com uma amostra não probabilística, constituída por 2 grupos de 50 indivíduos cada, que cumpriam todos os critérios de inclusão.
Resultados: A amplitude média da onda P no grupo de estudo foi de 1.5±0,4 mm, e no grupo de controlo de 1.3±0,5mm com um p value =0,060, o que indica uma diferença marginalmente significativa entre os grupos. Quanto à duração da onda P no grupo de estudo esta apresenta uma duração média de 0,10±0,02 segundos e no grupo de controlo de 0,08±0,01 segundos com um p-value <0,001, o que mostrou haver diferenças estatisticamente significativas entre os grupos. Analisando a duração do complexo QRS verificámos que no grupo de estudo este apresenta uma duração média de 0,09±0,02 segundos enquanto no grupo de controlo a duração média é de 0,07±0,02 segundos, o que também se revelou estatisticamente significativo com um p-value <0,001.
Conclusão: Foram encontradas diferenças significativas na duração da onda P e na duração do QRS.
Introdução
Em Dezembro de 2019 foram reportados os primeiros
casos do que viria a revelar-se numa das maiores
pandemias da história. Na sua génese está um novo
vírus da família dos coronavírus, o Coronavírus da
Síndrome Respiratória Aguda Grave 2, que causa
a Doença do Coronavírus – 2019. Os coronavírus
são vírus envelopados, com um genoma composto
por cerca de 30 mil pares de bases, com ácido
ribonucleico de cadeia simples e polaridade positiva,
que afetam mamíferos e aves. O novo vírus usa
como recetor a Enzima Conversora de Angiotensina
2 para conseguir entrar nas células alvo, estando
principalmente concentradas nos pneumócitos tipo
II nos pulmões. Os principais sintomas passam pela
tosse seca, febre, cefaleia, dores musculares, falta
de olfato, falta de paladar e fraqueza generalizada,
podendo evoluir para quadros mais graves.
Objetivos
Dada a elevada quantidade de artigos publicados
nos últimos meses relacionados com o surto de
Coronavírus da Síndrome Respiratória Aguda Grave
2, este trabalho tem como objetivo uma revisão
sistematizada da informação existente até à data.
Métodos
Para efetuar este estudo foi feita uma pesquisa de
todos os artigos publicados até Fevereiro de 2021
em vários motores de busca, tendo sido utilizadas 36
referências bibliográficas.
Resultados/Conclusões
Até à data da conclusão deste trabalho, o surto ainda
não se encontrava controlado. As primeiras vacinas
foram administradas no final de 2020, mas o processo
de imunização coletiva ainda demorará algum
tempo até estar concluído. Para além das vacinas,
os profissionais de saúde continuam a ter como
opção a utilização de substâncias e medicamentos
já existentes que demonstraram bons resultados
na atenuação da sintomatologia, onde se destaca o
Remdesivir.
Toda a situação atual poderia ter sido evitada ou
atenuada se os diversos estudos que avisavam para
os perigos existentes tivessem sido tidos em conta.
Assim, várias ilações devem ser retiradas desta
pandemia, para que não voltem a ocorrer no futuro.
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-20139TFCPAG.
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-26121TFCEBA.
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-29231TFCEV.
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-29629TFCEV.
The final publication is availabe at/O documento está disponível em http://www.tuzvo.sk/files/fg/volumes/2001/FG08-2_119-127.pdf
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-13322TFCPF.
Relatório do Trabalho de Fim de Curso de Engenharia das Ciências Agrárias – Ramo Animal.
Comunicação apresentada no Simpósio de Propagaçao Vegetativa de Espécies Lenhosas que decorreu em Castelo Branco, na Escola Superior Agrária do Instituto Politécnico de Castelo Branco de 18 a 20 de Outubro de 1996.
Relatório do Trabalho de Fim de Curso Produção Agrícola apresentado à Escola Superior Agrária do Instituto Politécnico de Castelo Branco.
Assistimos a tempos complexos e de mudanças, com acontecimentos que afetam as virtudes e valores cívicos e sociais, apesar dos contributos das teorias éticas e políticas (comunitarismo, republicanismo), alternativas ao neoliberalismo dominante. O conceito de ‘crise (s) passou a ser habitual, numa variedade e contingência de acontecimentos, cada vez mais definidores do contexto social (económico, educativo, cultural, político). As alterações nas sociedades democráticas, nas condições dos cidadãos, a mobilidade, a multiculturalidade, a segurança cidadã, a intervenção de movimentos sociais, o poder do consumo, a globalização na sociedade digital, etc., tudo fez mudar hábitos, estruturas, formas de vida, que estão a evidenciar uma nova cartografia de tipologias de
organização social. A educação cívica incide na educação dos indivíduos, numa sociedade que transformou a conceção moderna de cidadania, devido aos influxos da sociedade do conhecimento, num rumo unilateral de economicismo e consumismo, onde as problemáticas cívicas e cidadãs se agudizam, exigindo novas formulações e soluções. O ‘deslumbrar’ no título refere-se à aposta pela cidadania ativa, complexa e intercultural, ancorada nos valores cívicos, sociais/morais. Teremos como referência teórica algumas perspetivas de autores (Klein, Raussell & Raussel, Ph. Pettit, Colom, A. Cortina, Toffler), que assentam em objetivos articulados com a diversidade cultural, as propostas educativas e os valores na formação do cidadão. O estudo assenta em quatro pontos: A teoria crítica da sociedade e os argumentos sociocriticos da educação cívica; A educação cívica e formação da civilidade; Uma pedagogia para a sociedade civil; A educação para a cidadania ativa, complexa e intercultural pelas virtudes cívicas
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-20225TFCPAG.
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-25721TFCERNA.
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-26886TFCEBA.
Relatório de Estágio apresentado à Escola Superior Agrária de Castelo Branco do Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Licenciado em Engenharia Biológica e Alimentar, do qual só está disponível o resumo.
Relatório do Trabalho de Fim de Curso de Engenharia das Ciências Agrárias – Ramo Agrícola.
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-13313TFCPF.
Relatório do Trabalho de Fim de Curso de Engenharia das Ciências Agrárias – Ramo Agrícola.
Relatório de Projeto Final de Curso de Licenciatura em Design de Interiores e Equipamento apresentado à Escola Superior de Artes Aplicadas do Instituto Politécnico de Castelo Branco.
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-28944TFCNHQA.
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-19395TFCPF.
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-26478TFCEBA.
Relatório do Trabalho de Fim de Curso de Engenharia de Ordenamento dos Recursos Naturais apresentado à Escola Superior Agrária do Instituto Politécnico de Castelo Branco.
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-28801TFCEV.
Relatório do Trabalho de Fim de Curso de Engenharia das Ciências Agrárias – Ramo Agrícola.
Relatório do Trabalho de Fim de Curso de Engenharia das Ciências Agrárias – Ramo Agrícola.
O seguinte projeto
foi
concebido
no
âmbito
do
Design
de
Informação,
e
seguiu
um
conjunto
de
fases
específicas,
desde
a
planificação
até
à
elaboração
de
várias
ideias,
com
vista
ao
melhoramento
das
condições
de
seleção
dos
produtos
que
podem
consumir,
para
os
doentes
celíacos
e
intolerantes
ao
glúten.
Este
trabalho
foi
baseado,
sobretudo,
numa
complexa
fase
de
investigação,
a
qual
gerou
um
conjunto
de
ideias,
que
mais
tarde
vieram
a
dar
soluções.
Este
projeto
consiste
numa
“tradução
pictórica”
da
informação
de
produtos
isentos
de
glúten,
e
sua
aplicação
em
alguns
suportes
físicos,
como
embalagens.
O
que
se
propõe
é
que
a
pessoa,
portadora
de
doença
celíaca,
tenha
ao
seu
dispor
um
leque
de
ferramentas
que
lhe
permita
compreender
as
informações
contidas
nos
rótulos.
Neste
conjunto
de
soluções,
serão
apresentados
os
seguintes
itens:
pictograma
ilustrativo
dos
produtos
sem
glúten,
e
aplicação
do
mesmo,
posteriormente
nas
embalagens.
Em
suma,
todo
um
conjunto
de
aplicações
que
caso
sejam
implementadas,
poderão
vir
a
ser
preponderantes
no
dia-‐a-‐dia
de
uma
pessoa
com
doença
celíaca,
intolerância
ao
glúten
ou
síndrome
do
intestino
irritável.
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-17598TFCPF.
Documento disponível na Biblioteca da ESART na cota : 725 - 5721
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-29606TFCEV.
Relatório do Trabalho de Fim de Curso de Engenharia de Produção Agrícola.
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-28999TFCA.
Relatório do Trabalho de Fim de Curso em Design de Comunicação e Produção Audiovisual apresentado à Escola Superior de Artes Aplicadas do Instituto Politécnico de Castelo Branco.
Continuando os pavimentos rodoviários em Portugal a ser construídos, quase exclusivamente, recorrendo a agregados naturais, verifica-se que os materiais britados de granulometria extensa continuam a ter uma grande aplicação nas camadas granulares não ligadas, nomeadamente em sub-base e base granulares.
O comportamento destes materiais naquele tipo de camadas, apesar de alguns estudos já realizados nesse sentido, não se encontra ainda suficientemente caracterizado, sobretudo por razões que se prendem com a heterogeneidade dos maciços donde são provenientes.
Na tentativa de contribuir para o melhor conhecimento desse comportamento desenvolveu-se um trabalho cujo principal objectivo foi a caracterização mecânica e a elaboração de modelos típicos de comportamento para materiais britados provenientes de diferentes litologias, aflorantes nas regiões norte e centro de Portugal, passíveis de serem utilizados em sub-base e base não ligadas de pavimentos rodoviários, nomeadamente calcário e granito.
Esta comunicação descreve alguns dos resultados encontrados, nomeadamente no que diz respeito ao comportamento mecânico e sua modelação. Apresentam-se, ainda, algumas conclusões relativas ao comportamento mecânico in situ deste tipo de materiais para diferentes estados hídricos bem como a sua importância no que diz respeito ao dimensionamento de pavimentos rodoviários.
Esta investigação histórica e documental enquadra-se no âmbito da História da Educação em Portugal. Trata-se de uma temática pouco usual, mas serve uma melhor compreensão da criança (e/ou menor, este é um termo jurídico-social) nas sua problemáticas educativas, sociais, assistenciais e de reeducação no período entre 1871 – altura da primeira fundação da primeira Casa de Correção e Detenção de Lisboa ocupando-se a partir desse momento o Estado destas. Problemáticas infantis e juvenis da marginalidade, abandono, desamparo e delinquência até 1062. Neste estudo admitimos a existência especial de uma pedagogia social portuguesa que integra contributos das várias ciências da época: jurídico-penais (direito de menores e legislação afim), ciências médico-pedagógicas, sociológicas, psicopedagógicas, filosofia do direito, etc. Todas estas influências permitiram a reflexão sobre aquelas situações da criança o que originou a criação de vários estabelecimentos especiais de correção e de reeducação, ao nível estatal e ao nível particular. Houve a aplicação de métodos (médico-pedagógicos, psicopedagógicos e sociológicos) inovadores no diagnóstico e na orientação dessas crianças. Demos, assim, um contributo valioso para a elaboração de uma História da Assistência à Infância Inadaptada em Portugal.
Tese de Doutoramento apresentada à Universidade de Aveiro para obtenção do grau de Doutor no ramo de Didáctica na especialidade de Didáctica das Ciências
Este artigo tem como objetivo mostrar um projeto académico
de cariz profissionalizante que tem vindo a ser desenvolvido na Escola
Superior de Educação do Politécnico de Lisboa, que visa a imersão dos
estudantes do Curso de Artes Visuais e Tecnologias em contextos
pedagógicos, de trabalho sociais ou de investigação reais. Pretende-se o
provimento de um laboratório de design de índole profissional capaz de
dar resposta às solicitações de carácter pedagógico e gráfico.
Como ponto de chegada intenta proporcionar-se aos alunos a
oportunidade de colaborar com projetos reais, com projeção na
comunidade, gerados num contexto imersivo de aprendizagem,
facilitando e fomentando a criatividade, assim como o desenvolvimento
de atividades de enriquecimentos cultural e social.
O envelhecimento populacional, em uma sociedade cada vez mais digital faz com que seja necessário desenvolver estratégias para que os idosos possam se sentir incluídos de forma a poderem desfrutar
destas novas soluções tecnológico-digitais no seu processo de envelhecimento. Para o efeito, é fundamental que sejam desenvolvidos e implementados projetos que visem à inclusão digital dos idosos e, consequentemente, a inclusão social desse segmento populacional.
Neste sentido, deverão ser criadas todas as condições para que os idosos possam conhecer e aprender a utilizar os recursos digitais de forma a poderem utilizá-los em suas atividades diárias. Este artigo teórico pretende promover uma reflexão acerca das variáveis associadas à implementação e desenvolvimento de projetos/programas de inclusão digital para os idosos, nas seguintes vertentes: a) logística, ambiente físico e características e quantidade dos participantes; b) equipamentos tecnológicos e TIC; c) recursos analógicos. Da leitura do artigo ficará claro que um programa de formação em inclusão digital terá que ser formatado para uma população específica – os idosos – considerando-se um conjunto de características que implicam um cuidado especial e uma coerência que, para além de ser de cunho tecnológico-digital, tem que se precaver de variáveis de aspecto social e afetivo.
Este estudo explora a fabricação de bioplásticos à base de polímero de alginato com adição de glicerina como plastificante, criando flexibilidade. Resíduos orgânicos foram usados como enchimento e reduzir o encolhimento. Foram utilizados métodos Qualitativos e Quantitativos para Design através da prática, tais como: Exploração, Observação e Experimentação, e Revisão de Literatura, entre outros. O material de pesquisa foi documentado por meio de uma plataforma FabLab de código aberto e compartilhado com uma comunidade de pesquisadores e futuros designers que desejam projetar materiais inovadores e ecológicos capazes de substituir os plásticos sintéticos. Resultaram desta experiência quinze materiais de base biológica, aplicáveis a diversas funções. Os resultados mostram que diferentes enchimentos adicionadas ao alginato de sódio e glicerina apresentam amplas oportunidades para biocerâmicas, biocompósitos e bioplásticos sustentáveis.
O presente artigo aborda a criação de livros sensoriais numa perspetiva interdisciplinar entre as artes visuais e a matemática. Foram analisados seis livros, que pretendem proporcionar uma experiência tátil, concebidos por artistas e educadoras que frequentaram a Unidade Curricular (UC)Arte e Matemática do Mestrado em Educação Artística. Este estudo discute os resultados dessa proposta de trabalho, que abrangeu a conceção de um livro sensorial e a sua estratégia de mediação educativa.
O suporte teórico mobilizou autores como John Dewey, Maria Montessory, Bruno Munari, Ana Margarida Ramos, Johanna Drucker, Amaranth Borsuk e Elliot Eisner. No final, são apresentadas conclusões sobre as potencialidades pedagógicas da criação deste tipo de livros sensoriais e as suas diversas possibilidades de mediação.
A ideia para o desenvolvimento de um trabalho de investigação-ação acerca das possibilidades de implementação de uma abordagem holística no ensino da música é fruto não apenas da indispensável reflexão teórica proporcionada pela frequência do curso de Mestrado em Ensino de Música, mas também da experiência profissional enquanto docente ao longo de 15 anos de atividade junto das classes de Iniciação Musical (coro e formação musical) no Conservatório Regional do Baixo Alentejo (CRBA) desde o ano de 2005. Foram desenvolvidos durante este estudo as seguintes questões de investigação e objetivos: 1) como implementar uma didática da música holística e multidisciplinar junto de alunos de formação musical do Primeiro Ciclo do Ensino Básico? 2) qual a eficácia e pertinência da implementação de uma didática da música holística e multidisciplinar junto de alunos de formação musical do Primeiro Ciclo do Ensino Básico? 3) adaptar, criar e implementar um conjunto variado de exercícios e procedimentos didáticos potencialmente conducentes a uma experiência de ensino aprendizagem musical alicerçada num ambiente holístico e multidisciplinar; e 4) avaliar a eficácia dos referidos exercícios e procedimentos didáticos, tendo em conta, nomeadamente, a progressão na aprendizagem e a motivação dos alunos. Apesar da amostra de alunos estudada neste trabalho ser de reduzida dimensão, não sendo, portanto, os resultados alcançados passíveis de generalização científica, os dados apurados parecem reforçar a eficácia dos procedimentos holísticos, sobretudo ao nível do estímulo da motivação e do interesse dos alunos.
Relatório de Estágio apresentado à Escola Superior Agrária do Instituto Politécnico de Castelo Branco
para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Engenharia Zootécnica.
Introdução
O tabagismo é um fator de risco modificável que
provoca diversas lesões no organismo. Os fumadores
apresentam, comparativamente aos não fumadores,
risco acrescido de doença cardiovascular. A evidência
científica demonstra que, o consumo de apenas um
cigarro por dia é suficiente para aumentar o risco de
desenvolvimento de doença coronária e acidente
vascular cerebral, que aumenta com os anos de
tabagismo e com o número de cigarros por dia.
Objetivo
Este estudo pretende descrever o impacto do
tabagismo a nível funcional e estrutural no coração.
Métodos
O presente estudo é do tipo analítico, observacional
e transversal. Todos os sujeitos foram submetidos
à realização de um ecocardiograma transtorácico.
Foram registados parâmetros ecocardiográficos
como o volume da aurícula esquerda (AE), a fração
de ejeção do ventrículo esquerdo (FEVE), a Relação
E/e´, grau de disfunção diastólica, pressão sistólica
da artéria pulmonar (PSAP), excursão sistólica do
plano anular tricúspide (TAPSE), área da aurícula
direita, massa do ventrículo esquerdo (VE) e
diâmetro telediastólico do VE.
Resultados
A amostra do estudo foi composta por 100
indivíduos, divididos em dois grupos: 50 fumadores
e 50 não fumadores. Verificou-se uma diminuição
estatisticamente significativa da FEVE no grupo de
fumadores (p=0,012). Do grupo de fumadores, 12%
apresentou alterações na contratilidade segmentar
do VE (p=0,02). O grupo de fumadores apresentou
valores médios mais altos para o volume da AE,
massa e diâmetro telediastólico do VE, área da
aurícula direita, PSAP e relação E/e´, não sendo,
no entanto, as diferenças, para com o grupo de
não fumadores, estatisticamente significativas.
Observou-se uma correlação moderada entre as
alterações nos parâmetros ecocardiográficos e a
carga tabágica e anos de fumador (p≤0,01), com
exceção da correlação entre TAPSE e anos de
fumador, que não foi significativa (p=0,508). Conclusão
A diminuição da FEVE e as alterações na
contratilidade do VE estão associadas ao consumo
de tabaco. A carga tabágica e os anos de consumo
têm impacto negativo na função e estrutura
cardíaca. Os parâmetros ecocardiográficos relativos
à função sistólica e diastólica apresentam valores
ligeiramente divergentes da normalidade, o que
poderá ser um indicador precoce de possíveis
repercussões com a continuação do hábito de fumar.
A quantidade, a duração e a frequência do consumo
de tabaco indiciam, por isso, efeitos prejudiciais no
sistema cardiovascular.
Relatório de Prática Clínica apresentado à Escola Superior de Saúde Dr. Lopes Dias do Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Cuidados Paliativos, realizado sob a orientação científica da Doutora Ângela Sofia Lopes Simões, professora adjunta e a Professora Doutora Ana Paula Gonçalves Antunes Sapeta, professora coordenadora da Escola Superior de Saúde Dr. Lopes Dias do Instituto Politécnico de Castelo Branco.
Dissertação apresentada à Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Gerontologia Social.
Relatório de Prática Clínica apresentado à Escola Superior de Saúde Dr. Lopes Dias do Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Cuidados Paliativos.
Relatório de Estágio apresentado à Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico.
In this paper, we propose a method to mitigate the temporal power transients arising from Erbium doped fiber amplifiers (EDFAs) on packeted/bursty scenario. The technique, applicable on hybrid WDM/TDM-PON for extended reach, is based on a low power clamping provided by a distributed feedback (DFB) laser and a fiber Bragg grating (FBG). An mprovement in the data signal Q factor was achieved keeping the clamping control signal with a low power, accompanied by a maximum reduction in the gain excursion of 1.12 dB
Contém: vol. 1 : Química dia a dia
