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A evolução da computação na nuvem tem crescido nos últimos anos e por conseguinte, tem também atraído muitos utilizadores e empresas. De tal forma que, existem cada vez mais aplicações na nuvem e serviços disponibilizados por este tipo de infraestruturas, a custos razoáveis, sobretudo baseados no custo de utilização dos recursos elásticos da nuvem consoante a sua necessidade e quantidade. Isto advém devido estes serem aprovisionados mediante solicitação. A grande capacidade de armazenamento, e o grande poder de processamento, tem potenciado a que arquiteturas como Data Warehouses sejam hospedadas na nuvem, originando o surgimento de novas aplicações analíticas. A necessidade de envio de informação sobre a atividade fiscal dos contribuintes ou empresas para os portais do governo de forma automática e integrada, bem como, a ausência de um local centralizado para a sua consulta tem-se revelado um problema dos softwares de gestão, bem como, para os contabilistas e técnicos oficiais de contas, recentemente apelidados de contabilistas certificados. Para colmatar estas lacunas, este projeto tem como objetivo a apresentação de uma proposta de arquitetura para um sistema de gestão e auditoria fiscal na nuvem, que permite o armazenamento contínuo da informação fiscal num Data Warehouse para posterior consulta numa aplicação web, como também o envio automático da mesma para os portais das entidades governativas nacionais via web services.
A investigação implementada teve como base uma questão-problema que pretendeu verificar quais as implicações, em termos comparativos, na utilização da Internet (recurso digital) e na utilização do manual escolar (recurso analógico) no processo de ensino e de aprendizagem ao nível do 1º CEB. A metodologia que se considerou mais adequada foi a de carácter qualitativo, na qual se efetuou uma investigação-ação. O estudo ocorreu num tempo e espaço limitados, recorrendo-se para a recolha de dados à observação participante, notas de campo (alunos e Orientadora Cooperante), entrevistas às professoras titulares de turma do 1º CEB e aos inquéritos por questionário aplicados aos alunos.
A análise dos dados revelou uma motivação expressa pela participação ativa dos alunos ao longo de todo o projeto de investigação, tendo o uso do computador/Internet proporcionado e promovido contextos que permitiram criar condições para aprendizagens mais motivadoras, interessantes e envolventes. Revelou também que tanto os alunos como a Orientadora Cooperante manifestaram uma opinião consensual no sentido de realçarem a importância dos recursos da Internet pela capacidade demonstrada em motivar, dado o caracter intuitivo que a mesma proporciona, tendo implicado um maior nível na melhoria das aprendizagens dos alunos
Tocar um instrumento musical exige bastante de um músico em vários momentos da sua vida artística, tanto a nível físico, devido à necessidade de estudo diário, ao esforço físico associado, movimentos repetitivos, postura corporal, como a nível mental, podendo destacar a concentração e a ansiedade.
Diante deste quadro, surge o Yoga. Tem sido comprovado que a prática do Yoga Tradicional da Índia traz inúmeros benefícios aos seus praticantes, melhorando vários aspectos da sua vida, nomeadamente a sua condição física, a autoconfiança, a satisfação consigo mesmo e o desempenho profissional.
Deste modo, o presente estudo investiga não só a necessidade da inclusão de uma actividade que previna os problemas com que os músicos se deparam ao longo do seu percurso artístico, como também os benefícios que os instrumentistas também praticantes do Yoga Tradicional retiram da prática regular. Em vista dos resultados observados a partir desta investigação, o Yoga pode ser considerado um bom aliado na optimização da formação e performance musical.
Neste volume encontra-se também a Prática de Ensino Supervisionada, decorrida no ano lectivo 2018-2019, no Orfeão de Leiria|Conservatório de Artes, correspondente às disciplinas de instrumento e classe de conjunto.
Durante a segunda metade do século XIX, foi
constituída uma coleção de escultura italiana
no Palácio Nacional da Ajuda. Neste âmbito
foi estudada esta coleção num contexto de
investigação alargada a todo o núcleo escultó-
-rico. Contudo, e tendo em referência o ponto
de partida geral, encontrou-se um escultor
italiano nascido em 1833 e proveniente de
Modena, que veio trabalhar para Portugal,
a convite do rei D. Luís I. Neste âmbito, e a
propósi-to da sua vinda, procedemos à investigação da sua produção artística, no campo da
escultura em mármore de Carrara. Colocou-se
então a questão des-te convite e qual a hipótese
de desenvolvimento da sua obra escultórica
num ambiente da segunda metade do século
XIX, em Portugal e neste perío-do histórico.
O objetivo foi investigar a permanência de um
artista italiano na cidade de Lisboa a convite
da casa real portuguesa, em cuja assinatura
das suas obras se encontra designado como
Cesare Sighinolf. A metodolo-gia adoptada foi
a de observação directa das peças escultóricas
e o acesso a toda a documentação existente no
Arquivo da Torre do Tombo de Lisboa, com
referência ao período em estudo.
No âmbito da área de estudos em design de comunicação, surgiu o interesse, por parte da candidata, pela investigação no Desenvolvimento de Aplicações na construção da Imagem da Marca. Assim, a discente, orientou o seu trabalho de investigação de mestrado para uma especialização no tema da Identidade Visual Corporativa, explorando este tema nos projetos conduzidos posteriormente no local de estágio.
Surgiu a vontade e a necessidade de colaborar com uma empresa de design de comunicação, tendo sido realizada a proposta à empresa Koolbrand, onde pudesse explorar o desenvolvimento e a gestão da criação de uma marca até ao seu desenvolvimento final incluindo as várias aplicações. Desta forma, foi possível entrar desenvolver o plano de trabalho, com a empresa situada na cidade de Vigo, região de Pontevedra, Espanha.
Com este estágio, houve a oportunidade de entender a realidade em contexto de trabalho, prestando, apoio à equipa de trabalho.
Desta forma, pretendeu-se obter uma formação sólida e consolidada no tema de investigação associado ao estágio. Foram também adquiridas práticas de trabalho que permitiram uma futura inserção no mercado de trabalho.
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-27458TFCEF.
Dissertação apresentada à Faculdade de Economia da Universidade de Coimbra para obtenção do Grau de Mestre em Ciências Empresariais - Especialização em Estratégia Empresarial.
A Moda de Autor Sustentável no Reino Unido é o objeto de estudo do estágio, dado que a temática da sustentabilidade é uma preocupação cada vez maior no mundo da moda, verificando-se cada vez mais o surgimento de Marcas de Moda Sustentável e a incorporação deste conceito em marcas fortes do mercado. Por outro lado, também se observa o surgimento de um consumidor cada vez mais consciente desta problemática, exigindo das marcas uma maior responsabilidade social e ambiental.
A realização do estágio constituiu um importante contributo para o aprofundamento de conhecimentos e experiências a nível pessoal e profissional na área da moda e da moda sustentável, através do contacto direto com todo o processo criativo de um atelier que utiliza uma metodologia muito própria e que aplica no seu processo produtivo opções sustentáveis.
A investigação sobre o tema teve como ponto de partida os projetos desenvolvidos, em contexto de estágio curricular, no atelier da designer Georgia Hardinge.
Para este estudo, foi desenvolvida uma metodologia de natureza mista, intervencionista e não intervencionista, de base qualitativa e quantitativa, que permitiu um conhecimento alargado da temática da sustentabilidade, em termos gerais e, em particular, na área da moda, indústria têxtil e do vestuário.
Na fase dedicada ao desenvolvimento dos projetos no atelier, recorreu-se a uma metodologia intervencionista, a investigação ativa.
Esta experiência foi enriquecedora para a mestranda, e impulsionadora de novos conhecimentos, técnicas e processos de trabalho, contribuindo também para a qualidade dos projetos desenvolvidos durante o estágio.
O marketing faz sentir, de diversas formas, o seu impacto no mundo do desporto. Um aspecto crucial no marketing desportivo é reconhecer que lida com um produto com particularidades próprias. As marcas e o desporto, por mútuo interesse, formam uma equipa. O desporto precisa das marcas e assume uma importância crescente na divulgação destas. O marketing desportivo tem um papel decisivo na construção de um modelo de gestão para o desporto, capaz de vencer os desafios do futuro.
Vol. 3: Implantação e controlo do estaleiro. - pag. var. , il.
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-27456TFCEZ.
Contém referências bibliográficas
Recomendações nutricionais
Relatório de Estágio apresentado à Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico.
Objetivo: O objetivo deste estudo é avaliar e identificar a influência da institucionalização na
capacidade de realização das atividades da vida diária instrumentais (AVDI) pelas pessoas idosas.
Materiais e Métodos: Estudo longitudinal, comparativo e descritivo que envolve a aplicação da
Escala de Lawton e Brody para as AVDI a pessoas com mais de 65 anos em quatro momentos
distintos: no momento de entrada do sujeito no lar e nos sujeitos residentes na sua própria habitação
e passados 3, 6 e 12 meses após o primeiro momento para ambos os grupos. Os sujeitos do estudo
foram obtidos por conveniência e a recolha dos dados ocorreu entre julho de 2011 e maio de 2012
nos distritos de Castelo Branco e Viseu. Para análise dos dados foi utilizado o software Statistical
Package for the Social Scienses (SPSS) versão 20.
Resultados: Os resultados provisórios após os três primeiros momentos de avaliação indicam um
aumento da dependência na capacidade de realização das AVDI. Para as pessoas idosas residentes
em lares no momento T0 a pontuação média da escala é de 20,96, aumentando no momento T1 para
23,96 e no momento T2 para 25,11. Já nas pessoas idosas residentes na sua própria casa no momento
T0 a pontuação média da escala é de 14,50, aumentando no momento T1 para 14,57 e no momento
T2 para 14,90. Conclui-se que o nível de dependência dos sujeitos institucionalizados é superior em
todos os momentos de avaliação aos que residem nas suas próprias habitações. Todos os valores
mencionados apresentam significância estatística, com um valor de p <0,05. Na análise do
comportamento de ambos os grupos com a comparação dos vários momentos de avaliação entre si,
conclui-se que os dois grupos aumentaram o grau de dependência entre cada momento de avaliação.
Contudo, as perdas são mais evidentes nos idosos institucionalizados.
Conclusão: Há um aumento de dependência para a realização das AVDI em ambos os grupos, mais
evidente nos idosos institucionalizados, como sugere a literatura (1-2). Sugere-se assim que as
instituições e as próprias famílias elaborem estratégias que permitam manter a autonomia e a
funcionalidades destas pessoas idosas.
Introdução e Objetivos: Referências angulares do posicionamento em repouso da escápula em sujeitos saudáveis são importantes para a definição do que se pode entender por normalidade relativamente à orientação da omoplata no corpo humano. Pretendeu-se com este estudo avaliar as medidas angulares da escápula encontradas nos planos sagital, frontal e transversal em sujeitos saudáveis. Material e Métodos: Estudo observacional analítico transversal, com amostra de conveniência de 53 indivíduos saudáveis com IMC<28, sedentários, sem deformações físicas nem historial de dor na coluna ou ombro há pelo menos 3 meses. Recorreu-se ao IPAQ para garantir que os indivíduos se encontravam em níveis sedentários. O alinhamento da escápula nos 3 planos em estudo foi analisado através da medição de ângulos de acordo com a interseção com cada plano e com referências anatómicas encontradas na literatura. O instrumento de medição utilizado foi o Software para Avaliação Postural (SAPo). Foram calculadas as médias e desvios padrão do posicionamento angular da omoplata em cada plano. Para calcular os limites considerados normais foram incluídos o percentil mais próximo de 2,5% (valor mínimo) e 97,5% (valor máximo). Resultados: Neste estudo foram encontrados valores médios angulares de 12,52°±4,73 [com amplitude de 4,7° a 22,8°] no plano sagital, 1,82°±5,62 [-8,4° a 12°] no plano frontal e de 38,38°±7,48 [24,5° a 54,2°] para o plano transversal em relação aos eixos dos planos relativos e de 25,85°±6,51 [13,5° a 38,1°] no plano sagital, 1,5°±5,7 [-9,1° a 12,4°] no plano frontal e de 37,31°±5,73 [26,1° a 47°] no plano transversal, relativamente a retas estabelecidas entre determinadas referências anatómicas apontadas na literatura. Conclusões: Os intervalos encontrados diferem substancialmente da informação disponível na literatura, sugerindo que os valores de referência atuais poderão ser díspares daqueles que têm vindo a servir para esse efeito. Alterações da orientação escapular em repouso podem ser indicadores de disfunção do complexo escápulo-umeral ou escápulo-torácico, contudo estudos com mais amostra são necessários para encontrar os intervalos de referência na população saudável.
Provas públicas apresentadas à Escola Superior de Saúde Dr. Lopes Dias do Instituto Politécnico de Castelo Branco para o cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do título de Especialista.
Os avanços tecnológicos e a presença esmagadora de ferramentas digitais no nosso dia-a-dia, têm necessariamente um impacto na prática do design, onde podemos encontrar cada vez mais preferência pelos canais de comunicação instantâneos e efémeros, em detrimento das técnicas de reprodução manual ou convencional. No que diz respeito às práticas pedagógicas, e particularmente nas áreas do design, há uma fome crescente de formação baseada em ferramentas digitais, onde o aluno se vê confrontado com a necessidade de apresentar uma resposta a um determinado problema, utilizando quase exclusivamente software gráfico conhecido. Este artigo visa demonstrar, através de um exemplo prático, como os estudantes podem ser encorajados a procurar soluções gráficas através de práticas laboratoriais, utilizando ferramentas analógicas, onde os resultados apresentados foram muitas vezes moldados por esta prática e não apenas uma solução padrão proposta por um software. O exemplo apresentado neste artigo baseia-se no projeto editorial extracurricular, i.E. Magazine, que os estudantes da Licenciatura em Design e Tecnologia Gráfica (DGAT) do Instituto Politécnico de Tomar (PIT) desenvolveram nos últimos anos, com o objetivo de contribuir para a aprendizagem fora da sala de aula, incentivando a utilização de equipamento e materiais fornecidos pelos laboratórios de impressão desta instituição. Esta revista é propriedade dos estudantes da DGAT e tem servido como plataforma para explorar os laboratórios de impressão do PIT, mas também como uma forma de os estudantes se expressarem, sem o compromisso de responder a um exercício, programa ou problema colocado na sala de aula. Os estudantes que abraçam este projeto são responsáveis pela escolha de todo o conteúdo escrito, pelo pedido externo de artigos, pela recolha ou produção de imagens e ilustrações, pelo design e layout, pela escolha de materiais e meios de produção, pela impressão e acabamento e pela distribuição. Na primeira parte deste artigo, pretendemos abordar principalmente questões relacionadas com a publicação independente - o termo é aqui utilizado, não como uma caracterização fechada e definitiva, mas apenas para distinguir uma área de edição, para além dos meios tradicionais de criação, produção, divulgação e distribuição - a fim de compreender o seu contexto e reconhecer como este tipo de edição leve, sem recursos e, quase sempre, sem um objetivo comercial pode influenciar a escolha de ferramentas, materiais e recursos, como meio de produzir um objeto gráfico. Numa segunda parte, tentaremos explorar como a experimentação e exploração de técnicas de produção tradicionais num contexto de oficina pode levar o estudante a resultados inesperados, muitas vezes impostos por limitações técnicas, laboratoriais ou temporais relacionadas com a utilização de técnicas de produção quase artesanal. Para uma terceira parte deste trabalho, apresentaremos as abordagens adotadas na produção da sexta edição da revista i.E., que normalmente começa com um conjunto de limitações apresentadas pelo editor e que os estudantes pretendem resolver à medida que exploram as diferentes soluções que as práticas laboratoriais permitem. Para cada uma das edições desta revista é essencial utilizar os espaços laboratoriais oferecidos pela PIT, tornando o aluno consciente de uma realidade muito mais ampla que aqueles que pode encontrar no computador, em ferramentas digitais, ou mesmo dentro de uma sala de aula tradicional. Com este artigo esperamos conseguir que o acesso a outros métodos de aprendizagem mais experimentais permita amplificar a visão criativa do aluno e torne possível melhorar os processos de aprendizagem. As metodologias colaborativas utilizadas no contexto de um workshop são relevantes nas práticas de design gráfico e editorial, colocando o designer também como autor, colaborador e produtor, capaz de ditar conteúdos de alto valor e soluções práticas. A revisão dos processos e ferramentas criativas utilizadas, transforma o designer enquanto autor, num profissional mais informado e consciente, permitindo a abordagem às tecnologias tradicionais e contribuindo para o seu reconhecimento e aplicabilidade num contexto profissional.
Dissertação de Mestrado em Desenvolvimento de Software e Sistemas Interactivos apresentada à Escola Superior de Tecnologia do Instituto Politécnico de Castelo Branco.
The feed cost represents the major cost in milk production. Direct grazing and forage produced on the dairy farm could allow the farmer to a better feed production cost control. Ryegrass have been extensively used for grazing and forage production. This study evaluates the production and nutritional composition of two ryegrass cultivars diploid and tetraploid alone or in a binary mixture (50:50). The results showed that the binary mixture is a good option because of its higher production of DM/ha, higher ME and NFC and lower content of NDF, ADF and ADL.
Relatório de Prática Clínica apresentado à Escola Superior de Saúde Dr. Lopes Dias do Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Cuidados Paliativos.
Tese de doutoramento em Engenharia Electrotécnica, Universidade de Coimbra, 2004
Relatório de Estágio do curso de Engenharia de Produção Florestal, apresentado à Escola Superior Agrária do Instituto Politécnico de Castelo Branco.
Relatório do Trabalho de Fim de Curso de Engenharia Florestal.
Relatório do Trabalho de Fim de Curso de Engenharia Florestal.
Em Portugal, existem duas entidades públicas responsáveis pela regulação e estabelecimento da protecção da Propriedade Intelectual: a Inspecção Geral das Actividades Culturais (IGAC) referente ao Direito de Autor e o Instituto Nacional de Propriedade Industrial (INPI), destinado à Propriedade Industrial.
Por existir um verdadeiro desconhecimento por parte dos designers sobre o tema, o objectivo central do presente artigo, consiste na apresentação dos resultados obtidos com o Inquérito realizado em 2011, junto de designers activos em Portugal e de forma a identificar quais os reais problemas vivenciados pelos profissionais portugueses quanto à protecção de criações de design e de que forma a obra de design é definida e caracterizada do ponto de vista de quem a projecta e cria. Por se terem obtido respostas díspares no que concerne aos domínios de definição das suas criações e delineamento de fronteiras entre as outras áreas, os resultados proporcionam orientações para futuras pesquisas teóricas e práticas.
O estágio curricular decorreu nas oficinas da Escola Superior de Artes Aplicadas, com integração na ESARTPROJECTFACTORY e teve a duração de um ano, iniciando-se a outubro de 2019 e terminando a outubro do 2020.
O projeto referenciado consistiu fundamentalmente em trabalho individual e em equipa, de projetos de design, ligados às tecnologias analógicas e digitais, estas últimas passaram pelo aperfeiçoamento no que diz respeito à utilização do software Fusion 360, e aprendizagens na maquinação em CNC e na impressora 3D. Paralelamente, foram aprofundados outros passos ligados ao projeto, como: os desenhos técnicos, a orçamentação e a comunicação.
Além disso, foi feito o apoio aos alunos na realização dos seus trabalhos tanto nas oficinas analógicas como nas digitais, e também, a divulgação do curso e dos projetos dos alunos nas redes sociais. É de realçar que uma parte do estágio decorreu durante o período de quarentena, devido ao covid-19, dessa forma alguns trabalhos foram condicionados ou direcionados pelo vírus.
O envelhecimento demográfico é um fenómeno global nas sociedades desenvolvidas e cada vez mais expressivo nos territórios do interior de Portugal, nem sempre adaptados à sociedade digital. As competências digitais são determinantes para o exercício pelo de cidadania e a inclusão na sociedade digital. Partindo de um estudo de avaliação multidimensional da população das regiões envelhecidas de Portugal, enquadrado na elaboração de perfis de envelhecimento no âmbito do projeto PerSoParAge - Recursos pessoais e sociais para a autonomia e participação social numa sociedade envelhecida (POCI-01-0145-FEDER-023678), apresenta-se a associação entre as variáveis sociodemográficas e de utilização de tecnologias digitais para a determinação de perfis de envelhecimento na população com 55 ou mais anos dos distritos de Castelo Branco, Guarda e Portalegre. O estudo visa contribuir para o desenvolvimento de respostas públicas e sociais adequadas ao perfil da população e aos desafios da sociedade digital para um envelhecimento saudável, ativo e participativo.
Relatório apresentado à Escola Superior de Artes Aplicadas do Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Ensino de Música – Formação Musical e Música de Conjunto.
O estudo de investigação, abordado neste trabalho, teve como principal objetivo perceber se a música atonal é aceite por alunos do ensino básico. Nesse sentido efetuou-se uma investigação-ação utilizando as peças 1, 2, e 5 do primeiro “Caderno de Invenções” de Cândido Lima, e colocada em prática com três alunos de níveis idênticos.
O estudo de investigação está inserido no relatório de estágio que remete para o trabalho desenvolvido ao longo do ano letivo 2015-2016, no âmbito do Mestrado em Ensino da Música da Escola Superior de Artes Aplicadas.
O presente relatório tem como principal objetivo ser um relatório reflexivo sobre toda a Prática Educativa, e está dividido em duas partes.
A primeira parte incide sobre a Prática de Ensino Supervisionada ocorrida Escola de Música Óscar da Siva contendo observação e reflexão de aulas, dados recolhidos acerca do Contexto educativo, refletindo toda a componente prática do estágio, com destaque para todo o trabalho realizado em contexto de sala de aula, quer a nível de aula individual como de conjunto.
A segunda parte reflete o estudo de investigação.
Para além das iniciativas de eventos, publicações científicas e referências em enciclopédias ou dicionários nacionais e internacionais, etc. de faria de Vasconcelos, muitos investigadores e historiadores analisaram e interpretaram o seu pensamento, no âmbito histórico-educativo, psicopedagógico e filosófico-pedagógico, publicando alguns artigos científicos, por exemplo citamos: Aires Nunes Diniz, António Nóvoa, Carlos Meireles Coelho, Ernesto C. Martins, J. Ferreira Marques, José Marques Fernandes, Joaquim Ferreira Gomes9, Manuel Ferreira Patrício, Rogério Fernandes, Teresa Machado, entre muitos outros. Também foram realizados trabalhos académicos, em diversas universidades portuguesas, não tantos como se poderia prever (6 teses de mestrado e 3 doutoramentos, até ao momento), que fizeram manter alguma chama viva de interesse por este pedagogista da História da Educação ou História das Ideias Pedagógicas. Haverá que referir de forma pontual alguns certames científicos sobre o nosso escolanovista, muitos deles não temos conhecimento, mas destacamos, por exemplo, o Colóquio de 2013 no Museu Bernardino Machado de Famalicão, onde foi analisado pela palavra especializada dos professores António Nóvoa e de José Marques Fernandes.
O estágio curricular decorreu nas oficinas da Escola Superior de Artes Aplicadas, sediadas na Escola Superior de Tecnologia, e integração no ESART PROJECT FACTORY. Este teve a duração do ano letivo 2019/2020, tendo início em outubro de 2019 e conclusão em outubro de 2020.
Consistiu fundamentalmente em trabalho individual e em equipa, de projetos de design, ligados às tecnologias analógicas e digitais, estas últimas passaram pelo aperfeiçoamento no que diz respeito à utilização do software Fusion 360, e aprendizagens na maquinação em CNC e na impressora 3D. Foram também aprofundados outros passos ligados ao projeto, como: os desenhos técnicos, a orçamentação e a comunicação.
Além disso, foi feito o apoio aos alunos na realização dos seus trabalhos tanto nas oficinas analógicas como nas digitais, e também, a divulgação do curso e dos projetos dos alunos nas redes sociais. É de realçar que uma parte do estágio decorreu durante o período de quarentena, devido ao COVID-19, dessa forma alguns trabalhos foram condicionados ou direcionados pelo vírus.
Ainda durante o estágio foi desenvolvido um projeto de investigação no âmbito da cultura material, referente a técnicas tradicionais de construção da cadeira alentejana. Esta investigação procura demonstrar que o artesanato e o design podem ser desenvolvidos em conjunto de modo a criar peças de mobiliário atuais.
O presente relatório foi elaborado com o objectivo do cumprimento dos requisitos no âmbito do Mestrado em Ensino da Música. Este descreve duas etapas distintas, a acção desenvolvida na unidade curricular de Práctica de Ensino Supervisionada e o Projecto de Investigação.
A primeira parte do relatório de estágio é dedicado à Práctica de Ensino Supervisionada e divide-se em três partes distintas. No primeiro capítulo é feita uma breve caracterização da instituição de ensino onde o estágio foi realizado. O corpo central desta etapa é constituído pelos elementos relacionados com o desenvolvimento da práctica pedagógica: caracterização dos alunos, objetivos, conteúdos programáticos, critérios de avaliação, seguidas de alguns dos respetivos relatórios. Esta primeira parte é concluída com a realização de uma reflexão crítica sobre o trabalho desenvolvido ao longo do ano lectivo.
A segunda parte que consiste no projecto de investigação, intitulado de "Manual de Iniciação ao Clarinete – Metodologias e Estratégias". A escolha deste tema de estudo – manual de iniciação ao clarinete – está directamente relacionada com a preocupação que suscita a quase inexistência de manuais escolares de Iniciação ao Clarinete, em Português, que não exijam um conhecimento prévio da linguagem musical. É feito um enquadramento teórico sobre o Clarinete, a sua história e as suas características. É desenvolvido o tema da aprendizagem musical e instrumental na infância, bem como iniciação instrumental em Portugal. Faz-se uma definição de Manual de Instrumento, bem como, se descrevem os princípios orientadores para a sua construção.
Na terceira e última parte deste trabalho de investigação, desenvolve-se no processo da construção do Manual, tendo como base os resultados de um inquérito por questionário destinado a professores de clarinete, a fim de verificar quais as características mais importantes num Manual de Iniciação ao Clarinete. Após a sua construção, foi efectuada a sua validação através de inquérito por questionário destinado a professores especializados, comparando o Manual mais utilizado em Portugal para este nível de aprendizagem, com o Manual elaborado através desta investigação. Posteriormente, foi feita a recolha e apresentação dos dados obtidos, para conclusão do estudo. Este projecto contém algumas implicações e motivações que estão ainda descritas nesta última parte.
O ramo da genética vai influenciar todos os aspectos da enfermagem. É este o momento de nos prepararmos para as mudanças que vão surgir nos cuidados aos doentes.
Introduçäo de acordo com o texto revisto pelo autor em 1922, folhetins de acordo com o texto da gazeta de Portugal e Revoluçäo de Setembro
Introduçäo de acordo com o texto revisto pelo autor em 1922, folhetins de acordo com o texto da gazeta de Portugal e Revoluçäo de Setembro
Vol. 2: Técnicas y análisis de datos
O vol. 1 é da 2ª ed
Vol 5: O edifício de rendimento da Baixa Pombalina de Lisboa: processo evolutivo dos edifícios; inovações técnicas; sistema construtivo: materiais básicos (3ª parte): o vidro, 318 p.
Vol 5: O edifício de rendimento da Baixa Pombalina de Lisboa: processo evolutivo dos edifícios; inovações técnicas; sistema construtivo: materiais básicos (3ª parte): o vidro, 318 p.
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-26313TFCEBA.
Objetivo
Análise das variações induzidas pela terapêutica de
relaxamento termal na variação da pressão arterial e
na perceção do estado de saúde e qualidade de vida.
Métodos
Estudo prospetivo do tipo observacional transversal.
Do total da amostra 20 indivíduos realizaram 7
dias de tratamentos termais, e 50 fizeram um
programa de 14 dias. A pressão arterial foi avaliada,
respetivamente, em 2 e 3 momentos distintos em
cada grupo (no momento zero - T0, ao sétimo dia -
T1 e ao décimo quarto dia - T2). Todos os indivíduos
preencheram o questionário EQ-5D para avaliação da
perceção da qualidade de vida e do estado de saúde.
Resultados
Amostra constituída por 70 indivíduos, 21 homens
e 49 mulheres, com idade média de 72,15 ± 9,38
anos. Verificaram-se diferenças estatisticamente
significativas na descida da pressão arterial sistólica
entre T0 e T1 (p=0,008) bem como na pressão arterial
diastólica, entre T0 e T1 (p=0,001) e T1 e T2 (p=0,003).
No grupo de indivíduos hipertensos verificaram-se
diferenças estatisticamente significativas na descida
da pressão arterial sistólica entre T0 e T1 (p=0,002)
e T0 e T2 (p=0,002), bem como da pressão arterial
diastólica entre T0 e T1 (p=0,006) e T0 e T2 (p=0,011).
Na aplicação do questionário EQ-5D verificou-se um
aumento significativo do bem-estar dos termalistas
entre todos os momentos avaliados, T0 a T1
(p=0,0001), T1 a T2 (p=0,001) e T0 a T2 (p=0,0001).
Conclusões
Existem efeitos benéficos dos tratamentos termais
na pressão arterial e no bem-estar, em todos os
grupos estudados.
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-26123TFCEBA.
Objetivo
Este trabalho apresenta uma revisão bibliográfica
sobre a determinação da importância do
replaneamento em doentes com cancro da mama
submetidos a radioterapia com a técnica de IMRT.
Metodologia
Foi realizada uma ampla pesquisa em plataformas
científicas como a Pubmed, Researchgate,
ScienceDirect e diversos jornais científicos: The
Breast, Radiotherapy and Oncology, The International
Journal of Radiation Oncology e Medical Dosimetry
num espaço temporal desde novembro de 2004
a março de 2018. A informação recolhida foi
considerada se estudasse as alterações volumétricas
do volume do boost (BTV) entre a Tomografia
Computorizada (TC) de planeamento inicial e a TC de
replaneamento.
Resultados
O volume do boost apresenta alterações entre as
fases do tratamento de radioterapia com a técnica
de IMRT, com especial ênfase em doentes que
apresentam edema ou grandes volumes mamários
durante o tratamento de radioterapia. Verificou-se
também que, as alterações do BTV poderão implicar
um acréscimo de dose na mama ipsilateral.
Conclusões
É aconselhado um replaneamento entre a primeira
e a segunda fase de tratamento em doentes com
cancro de mama submetidos a radioterapia com
IMRT.
Dissertação apresentada à Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Educação Especial – Domínio Cognitivo e Motor.
Trabalho de projeto apresentado à Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Intervenção Social Escolar – Especialização em Crianças e Jovens em Risco.
O presente relatório de estágio incide sobre as unidades curriculares de Prática de Ensino Supervisionada e de Projeto de Ensino Artístico do Mestrado em Ensino de Música. Reflete, por um lado, as experiências vividas ao longo do estágio realizado durante o ano letivo 2017-2018. Pelo outro, é explicada de forma detalhada o trabalho de investigação levado a cabo.
A Prática de Ensino Supervisionada, 1ª parte deste relatório, foi realizada na Escola Profissional de Artes da Covilhã ao longo do ano letivo 2017-2018, e contempla todo o trabalho desenvolvido ao longo do estágio. Desde a contextualização da escola, do meio envolvente, do projeto educativo, da caracterização do aluno de instrumento e dos alunos de música de conjunto, da síntese da prática pedagógica, dos planos de aula até à reflexão.
Quanto ao projeto de investigação, 2ª parte deste relatório, tem como base a investigação desenvolvida relativamente à temática “iniciação ao trombone alto”, onde o principal objetivo foi a criação de um manual. Desta forma, procurou-se entender as necessidades dos estudantes, as diferenças existentes entre o trombone tenor e alto, bem como a melhor forma de solucionar estas adversidades. A metodologia utilizada na investigação baseou-se na recolha da informação existente na literatura. E de forma a completá-la foi realizado um questionário a professores de renome nacional e internacional do panorama musical. Posteriormente foi criado o “Manual de Iniciação ao Trombone Alto”, procedendo-se em seguida à sua validação através de docentes da área em questão.
Vol. 6: Dicionário de energia. -D. L.: 23348/88
Relatório do Trabalho de Fim de Curso de Engenharia das Ciências Agrárias – Ramo Animal.
Só estão disponíveis as páginas iniciais.
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-17867TFCPAN.
O presente texto pretende, de uma forma resumida, e consequentemente não exaustiva, dar ao leitor uma perspectiva sobre o que é a digitalização do som e sobre as possibildades oferecidas por essa forma de representação sonora nos dias de hoje. Após uma breve descrição do processo de digitalização, será feita uma descrição das novas possibilidades que se abrem para análise e manipulação do som, assim como das vantagens na representação digital do som em projectos artísticos interdisciplinares servindo como veículo de interactividade entre as artes digitais.
O declínio organizacional é um processo complexo e holístico que compreende uma degradação prolongada no tempo do desempenho organizacional ditada por um conjunto de factores ambientais, da estrutura organizacional, do capital humano e da postura estratégica, determinando um resultado positivo (recuperação) ou negativo (falência) que é função de uma reacção da gestão do fenómeno. O presente artigo pretende desenvolver um modelo explicativo do fenómeno do declínio organizacional procurando evidenciar a importância dos aspectos não financeiros, descrevendo um conjunto de factores estudados na literatura que fornecem sinais de declínio organizacional (indicadores não financeiros) antes do advento da crise financeira (indicadores financeiros) se instalar.
O guia de boas práticas ambientais em Orientação visa contribuir para uma prática mais equilibrada e sustentável da orientação. É fundamental perceber que o impacte da orientação no Ambiente poderá ter duas facetas, por um lado a degradação da sua qualidade, através dos resíduos que são deixados inadvertidamente nas áreas onde se realizam as provas, por outro lado na destruição de vegetação e perturbação de espécies de animais. Ambas as categorias de impactes podem ser minimizadas desde que se cumpram um conjunto de regras de Boas Práticas Ambientais.
Apresenta-se uma matriz de um Modelo de Escola de Pais para Pais, decorrente da execução e avaliação do projeto de intervenção social designado Agir em Responsabilidade Partilhada (ARESP). Foi dirigido a pais de crianças e jovens do concelho de Odivelas, com o objetivo de desenvolvimento de competências parentais na componente específica da prevenção da toxicodependência. Apresenta-se como um projeto de intervenção coletiva/comunitária, o ARESP-Odivelas foi concretizado mediante estratégias relacionais de proximidade com os pais formandos e demais parceiros formais e informais do concelho de Odivelas.
As medidas de autoproteção são disposições de organização e gestão da segurança, que têm como objetivo incrementar a segurança de pessoas e dos edifícios/recintos face ao risco de incêndio. Estas medidas incluem no seu conjunto procedimentos de prevenção, preparação e resposta face a um cenário de incêndio. Aplicam-se a todos os edifícios e recintos, incluindo os existentes, de acordo com o estipulado no artigo 22.º do Decreto-Lei n.º 220/2008, de 12 de novembro (regime jurídico da segurança contra incêndio em edifícios). Estas medidas são determinadas em função da utilização-tipo e da respetiva categoria de risco. As medidas de autoproteção são atualmente um instrumento preventivo e de gestão operacional que sistematizam um determinado conjunto de procedimentos estabelecidos com o objetivo de reduzir a probabilidade de ocorrência de incêndio, de limitar o desenvolvimento de eventuais incêndios, de facilitar a evacuação e salvamento dos ocupantes em risco e ainda de permitir a intervenção eficaz e segura dos meios de socorro. O presente trabalho consiste na verificação das medidas de autoproteção do Conservatório Regional de Castelo Branco localizado em zona histórica. A localização do edifício, os antecedentes históricos e os processos construtivos que o caracterizam, são fatores que constituem um risco acrescido na resposta a situações de emergência por parte dos utilizadores que usufruem das instalações e serviços. Para que as medidas de autoproteção possam ser implementadas é necessário o levantamento de várias condicionantes dos edifícios, tendo sempre em consideração a utilização-tipo dos edifícios/recintos, assim com a categoria de risco. O Conservatório Regional de Castelo Branco, estando dotado dos meios necessários de combate ao incêndio, nomeadamente o sistema automático de detecção de incêndios, deve também implementar as medidas de autoproteção.
Dissertação apresentado à Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Atividade Física
Relatório de Projeto Final de Curso de Licenciatura em Design de Interiores e Equipamento apresentado à Escola Superior de Artes Aplicadas do Instituto Politécnico de Castelo Branco.
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-26524TFCEZ.
Relatório do Trabalho de Fim de Curso de Engenharia Florestal.
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-17224TFCMA.
Relatório do Trabalho de Fim de Curso de Engenharia das Ciências Agrárias – Ramo Animal.
Relatório do Trabalho de Fim de Curso de Engenharia Florestal.
Relatório do Trabalho de Fim de Curso de Engenharia Florestal.
Relatório do Trabalho de Fim de Curso de Engenharia de Ordenamento dos Recursos Naturais apresentado à Escola Superior Agrária do Instituto Politécnico de Castelo Branco.
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-27443TFCNHQA.
Relatório do Trabalho de Fim de Curso de Produção Agrícola apresentado à Escola Superior Agrária do Instituto Politécnico de Castelo Branco.
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-27381TFCEV.
Relatório do Trabalho de Fim de Curso de Engenharia das Ciências Agrárias – Ramo Animal.
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-29294TFCA.
Relatório do Trabalho de Fim de Curso de Engenharia Florestal.
Relatório de Estágio apresentado à Escola Superior Agrária do Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Licenciado em Engenharia do Ordenamento dos Recursos Naturais.
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-24211TFCORN.
Pretendeu-se, neste trabalho, definir um índice que refletisse as qualidades de recuperação de pedreiras de Mármore. A informação geológica utilizada foi recolhida directamente nas frentes de trabalho de duas pedreiras da Região de Borba, definindo-se previamente os atributos que mais condicionam a exploração (em especial as descontinuidades). Procedeu-se,também, à recolha de todos os dados por fotografia, sendo esta efectuada individualmente para cada frente, e sempre à mesma escala. Os dados recolhidos fotograficamente (imagem real) são confrontados com os dados recolhidos no campo procedendo-se, depois, à sua Identificação, Classificação e Interpretação criando-se uma nova imagem (imagem interpretada) onde, as descontinuidades constituirão o "motivo" de um "padrão". A Digitalização ou a Análise de Imagem serão utilizadas como técnicas de aquisição de dados, para as quais os indíviduos apresentam as coordenadas nos eixos x, y, e z, bem como os atributos escolhidos para a classificação. A Análise de Correspondências permitiu calcular um índice que, como variável regionalizada, é ulteriormente analisado do ponto de vista da sua continuidade espacial através de variografia e estimado por Krigagem. Dois índices diferentes são construídos com base em duas abordagens distintas e ulteriormente comparados com dados reais das pedreiras. Finalmente para o índice seleccionado foram estimadas àreas de maior probabilidade de ocorrência dos seus valores extremos com base na
Morfologia Matemática.
Dissertação de Mestrado em Desenvolvimento de Software e Sistemas Interativos apresentada à Escola Superior de Tecnologia do Instituto Politécnico de Castelo Branco.
Estima-se que dois em cada três lares portugueses tenham um animal
de estimação. Predominam cães, gatos, canários e psitacídeos. No entanto,
lagomorfos e roedores de companhia têm vindo a contribuir cada vez mais
para aqueles números. Pela importância que os novos animais de companhia
têm a nível mundial, vários trabalhos têm sido desenvolvidos com o
objectivo de conhecer melhor as suas necessidades nutricionais. Pretende-
-se aumentar o seu bem-estar e a sua longevidade. Na primeira parte deste
trabalho refere-se a importância da nutrição e alimentação e apresentam-se algumas características fisiológicas e reprodutivas de coelhos anões, porquinhos-da-índia hamsters e chinchilas. Na segunda parte do trabalho apresentam-se os cuidados a ter com a alimentação destes animais, como
forma de minimizar a ocorrência de problemas de urolitíase, de insuficiência
de Vitamina C, de obesidade e de crescimento anormal dos dentes. Na
terceira e última parte referem-se aspectos relativos à produção de misturas
de alimentos cujas formulações foram elaboradas a pedido das empresas de
“pet food” MESKLIFLOWER e Japan, Pet and Drugs Ltd.
Relatório de Trabalho de Projeto apresentado ao Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Ensino de Inglês e de Espanhol no Ensino Básico.
Dissertação de Mestrado em Desenvolvimento de Software e Sistemas Interactivos apresentada à Escola Superior de Tecnologia do Instituto Politécnico de Castelo Branco.
O relatório resulta do trabalho de avaliação ao curso de Engenharia das Ciências Agrárias – Ramo Animal levado a cabo pela equipa de Auto-Avaliação da Escola Superior Agrária. Esta equipa, designada pelo conselho científico com a finalidade de proceder a todas as solicitações de avaliação tanto dos cursos como da instituição, é basicamente composta por um coordenador e um elemento de cada unidade departamental. Decorrente do tipo de curso que se está a avaliar juntam-se à equipa os respectivos coordenadores do curso e um relator. Além deste elementos participaram também neste trabalho um representante dos alunos (designado pela associação de estudantes) e dois funcionários representantes do pessoal administrativo e do pessoal não docente.
Em termos metodológicos optou-se pelo seguimento do guião proposto pelo CNAVES, tendo-se recolhido informação de diversos modos: pesquisa documental e bases de dados nos serviços administrativos, inquéritos auto administrados a alunos, docentes e funcionários, inquérito postal aos diplomados e entrevistas directas às entidades empregadoras. Uma vez recolhida e tratada a informação procedeu-se à sua análise crítica tendo como referência os trabalhos de avaliação que até então decorreram relativamente à Escola e ao curso de Produção Animal que antecedeu o actual curso de Engenharia em Ciências Agrárias que se avalia.
O relatório resulta do trabalho de avaliação ao curso de Engenharia das Ciências Agrárias – Ramo Agrícola levado a cabo pela equipa de Auto-Avaliação da Escola Superior Agrária. Esta equipa, designada pelo conselho científico com a finalidade de proceder a todas as solicitações de avaliação tanto dos cursos como da instituição, é basicamente composta por um coordenador e um elemento de cada unidade departamental. Decorrente do tipo de curso que se está a avaliar juntam-se à equipa os respectivos coordenadores do curso e um relator. Além deste elementos participaram também neste trabalho um representante dos alunos (designado pela associação de estudantes) e dois funcionários representantes do pessoal administrativo e do pessoal não docente.
Em termos metodológicos optou-se pelo seguimento do guião proposto pelo CNAVES, tendo-se recolhido informação de diversos modos: pesquisa documental e bases de dados nos serviços administrativos, inquéritos auto administrados a alunos, docentes e funcionários, inquérito postal aos diplomados e entrevistas directas às entidades empregadoras. Uma vez recolhida e tratada a informação procedeu-se à sua análise crítica tendo como referência os trabalhos de avaliação que até então decorreram relativamente à Escola e ao curso de Produção Agrícola que antecedeu o actual curso de Engenharia em Ciências Agrárias que se avalia.
O relatório resulta do trabalho de avaliação ao curso de Engenharia Florestal levado a cabo pela equipa de Auto-Avaliação da Escola Superior Agrária de Castelo Branco. Esta equipa, designada pelo conselho científico com a finalidade de proceder a todas as solicitações de avaliação tanto dos cursos como da instituição, é basicamente composta por um coordenador e um elemento de cada unidade departamental. Decorrente do tipo de curso que se está a avaliar juntam-se à equipa os respectivos coordenadores do curso e um relator. Além deste elementos participaram também neste trabalho um representante dos alunos (designado pela associação de estudantes) e dois funcionários representantes do pessoal administrativo e do pessoal não docente.
Em termos metodológicos optou-se pelo seguimento do guião proposto pelo CNAVES, tendo-se recolhido informação de diversos modos: pesquisa documental e bases de dados nos serviços administrativos, inquéritos auto administrados a alunos, docentes e funcionários, inquérito postal aos diplomados e entrevistas directas às entidades empregadoras. Uma vez recolhida e tratada a informação procedeu-se à sua análise crítica tendo como referência os trabalhos de avaliação que até então decorreram relativamente à Escola e ao curso de Produção Florestal que antecedeu o actual curso de Engenharia Florestal.
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-12904TFCPAN.
Relatório do Trabalho de Fim de Curso de Engenharia das Ciências Agrárias – Ramo Agrícola.
Dissertação apresentada à Escola Superior Agrária do Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Fruticultura Integrada.
A filarmónica é uma autêntica instituição nacional? Sem dúvida. Há neste caso que
protege-la, dar-lhe o relevo que necessita e fazer dela uma forte “construção” (Freitas
1946, p. 30).
Este trabalho consiste numa pesquisa de mestrado onde se ambicionou observar e
analisar a influência das bandas de música na formação profissional do instrumentista
de sopro e percussão. O propósito é analisar qual a relevância dessas associações nos
instrumentistas e quais os resultados na sua formação como músicos profissionais.
A recolha dos dados foi realizada através de um questionário elaborado pela equipa
de investigação aplicado a 102 indivíduos e também foram realizadas entrevistas.
A nossa amostra foi constituída por indivíduos cuja idade se situa entre os 10 e os
63 anos, sendo que a maioria é do sexo masculino.
Os resultados foram de encontro com o objetivo da investigação, demonstraram a
importância das bandas de música e das suas escolas na aprendizagem musical no
ensino vocacional.
Os resultados evidenciaram que o ensino nas bandas filarmónicas e nas instituições
do ensino vocacional de música são distintos, mas complementam-se, sendo que
muitos músicos iniciam a sua formação nas bandas de música e ingressam no ensino
formal, para prosseguir os seus estudos musicais.
O estudo apresentado tem como objetivo analisar a perceção de futuros professores sobre o seu desenvolvimento profissional e inovação didática. Recorremos à análise documental de catorze relatórios finais de estágio produzidos no âmbito de um curso de formação de professores para o 1.º Ciclo do Ensino Básico (6-10 anos), com especial enfoque na análise das reflexões produzidas sobre o potencial da interação entre a sala de aula e contextos não-formais. A análise de conteúdo das reflexões foi realizada com base na definição prévia de subcategorias para as duas categorias estabelecidas - desenvolvimento profissional e inovação didática. Os resultados apontam que proporcionar aos futuros professores a oportunidade de desenvolverem um trabalho de iniciação à investigação, estabelecendo a ligação entre a escola e um contexto não formal do meio próximo, se reflete de forma muito positiva no seu desenvolvimento profissional, particularmente, ao nível da assunção de uma perspetiva reflexiva sobre a prática e da descentração do foco de atenção de si próprios para as crianças. Igualmente, no que se refere à inovação didática, há evidências da valorização da aprendizagem dos alunos na interação entre contextos formais e não-formais bem como da apropriação de uma perspetiva de integração curricular.
A elaboração deste projeto trata-se de um vídeo promocional às caves do
vinho do Porto, com o intuito de promover a empresa CockBurn’s e a cidade em
questão, mostrando assim as dimensões da cidade neste momento e a importância da
produção do vinho da marca, com a mostra do espaço destinado à prova do vinho e ás
visitas tanto pelos turistas como pelos habitantes locais.
A CockBurn’s foi fundada em 1815 por Robert Cockburn, um soldado escocês
que combateu em Portugal durante a Guerra Peninsular. Hoje, esta empresa secular
pertence à família Symington, produtores de Vinho do Porto há mais de 125 anos.
Para desenvolver um projeto com coerência decidi que incluir a cidade está
localizada a cave da minha empresa em questão, a “CockBurn’s” seria importante pois
a cidade do Porto voltou a superar as espectativas quando conquistou uma
importante distinção entre mais 19 cidades a nível mundial e acaba por ser eleito
“Melhor Destino Europeu”, pela terceira vez, arrecadando mais um importante
prémio internacional.
Este trabalho teve como objetivo principal, a comparação dos parâmetros produtivos de três estirpes de galinhas poedeiras.
Os parâmetros produtivos foram comparados entre estirpes, Bovans, Lohmann e Dekalb, com 141925, 157392 e 163517 galinhas poedeiras, respetivamente. Durante o período de crescimento os bandos Lohmann e Dekalb foram sujeitos a um programa de luz intermitente, enquanto que o bando Bovans, foi sujeito a um programa de luz continuo. A estimulação luminosa, durante a recria e pré-postura, originou um início de postura precoce, menor peso médio do ovo e maior taxa de postura. Em postura, os bandos foram sujeitos a um programa adaptado a cada bando conforme o peso corporal médio. Tanto no período de crescimento como no período de postura, os tipos de alimento distribuído foram semelhantes, assim como as condições de maneio.
O bando Lohmann foi o que registou menor consumo de alimento e I.C. alimentar, tanto na recria como durante a postura em relação aos outros bandos. O bando Bovans foi o que obteve o consumo médio de ração por galinha mais elevado com 118,77g seguido do bando Dekalb com 117,07 g e Lohmann com 111,53 g.
As três estirpes apresentaram taxas de postura significativamente superiores aos valores standard (⍴≤0,05), tendo o bando Dekalb obtido a taxa de postura mais elevada, com 91,49%, enquanto que os bandos Bovans e Lohmann obtiveram 90,85% e 88,7%, respetivamente.
No que diz respeito ao peso do ovo, não houve diferenças significativas (⍴≤0,05) entre os bandos, no entanto, o bando Lohmann obteve o peso médio do ovo mais elevado com 61,49g, seguindo-se o bando Bovans com 60,28g e o bando Dekalb com 60,19g. Em relação ao número de ovos e massa de ovo, o bando Dekalb produziu mais ovos (435) e maior massa de ovo por galinha (26,17 Kg).
A taxa de mortalidade acumulada (11,25%) do bando Lohmann, foi significativamente mais elevada (⍴≤0,05) do que nos bandos Bovans e Dekalb.
O bando Lohmann apresentou uma rentabilidade económica 12,7% e 17% superior aos bandos Dekalb e Bovans respetivamente, como consequência do menor consumo de ração, menor índice de conversão alimentar e maior peso médio do ovo.
Relatório de Estágio apresentado à Escola Superior Agrária do Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Licenciado em Engenharia Biológica e Alimentar, do qual só está disponível o resumo.
Atualmente, a fisioterapia no meio aquático é
considerada uma ferramenta importante na
promoção da saúde e no tratamento de múltiplas
condições de saúde.
A avaliação em fisioterapia em meio aquática é
composta por várias componentes de forma a
garantir segurança e eficácia da intervenção, assim
como a correta partilha nas tomadas de decisão
terapêuticas com os utentes.
A presente revisão da literatura tem como objetivo
descrever a importância da adaptação e do controlo
motor no meio aquático e na intervenção da
fisioterapia neste meio.
Para o efeito será realizada uma síntese da história
da fisioterapia em meio aquático e o seu contexto
atual, as propriedades físicas da água e os efeitos
fisiológicos da imersão, as estratégias de avaliação da
fisioterapia e contraindicações a serem despistadas
para uma prática segura, o papel da adaptação e
controlo motor em água de modo a garantir uma
intervenção em fisioterapia correta, explorando
algumas estratégias atualmente utilizadas na prática
clínica
Relatório de Estágio apresentado à Escola Superior de Saúde Dr. Lopes Dias do Instituto
Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de
Mestre em Cuidados Paliativos.
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-29245TFCEV.
Relatório do Trabalho de Fim de Curso de Engenharia Florestal.
As habitações rurais são, em geral,
constituídas com materiais tradicionais,
pedra e madeira, e apresentam
um fraco comportamento térmico
e higrométrico. Por outro lado, este tipo
de habitação encontra-se em geral
degradado, tornando-se necessário
estudar soluções para reabilitar coberturas
(estruturas de madeira), paredes (alvenaria
de pedra) e pavimentos (madeira),
melhorando a sua impermeabilização
e conforto térmico, bem como, estudar
metodologias adequadas para a reabilitação
de construções com as características
indicadas.
Relatório de Estágio apresentado à Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico
Trabalho de Projeto apresentado à Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Gerontologia Social.
