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Este projeto surge para dar seguimento ao projeto desenvolvido no âmbito da Unidade Curricular de Projeto, da Licenciatura em Design de Comunicação e Produção Audiovisual. Neste foi feita uma investigação acerca do aumento, em Portugal, do número de casos de doentes celíacos. Estas pessoas sofrem de uma reação imunológica ao glúten (proteína presente em diversos cereais).
A única forma de facilitar o dia a dia não só dos doentes celíacos, mas também das pessoas portadoras de outras alergias ou intolerância alimentares é melhorar a informação presente na rotulagem dos alimentos de forma a diminuir o número de casos de ingestão acidental assim como de facilitar a escolha dos mesmos. O seguinte projeto será concebido no âmbito do Design de Informação e segue um conjunto de fases específicas desde a planificação à elaboração de várias ideias, com vista ao melhoramento das condições de seleção dos produtos que podem ou não ser consumidos por portadores de alergias e/ ou intolerâncias alimentares.
Este projeto consiste numa tradução pictórica da informação de produtos que contêm determinados alergénios e sua aplicação em embalagens. Para o seu desenvolvimento será utilizada uma metodologia mista intervencionista, através da observação ativa de inquéritos e testes de compreensão e não intervencionista fazendo uma vasta recolha de dados quer sobre o assunto estudado (alergias e intolerâncias alimentares).
Trabalho de Projeto apresentado à Escola Superior Agrária do Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Sistemas de Informação Geográfica – Recursos Agro-Florestais e Ambientais.
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-24378TFCORN.
Documentação e informação
Sistema de informação
Proveniente do Ex-CDE do Instituto Politécnico de Castelo Branco
Proveniente do ex-CDE do IPCB
Relatório de Estágio Profissional apresentado à Escola Superior de Artes Aplicadas do Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Ensino de Música - Formação Musical e Música de Conjunto.
Dissertação de Mestrado em Sistemas de Informação Geográfica, em Recursos Agro-Florestais e Ambientais, Especialização em Análise de Informação Geográfica
Actualmente com o desenvolvimento das novas Tecnologias da Informação e
Comunicação (TIC) abriram-se novos caminhos para o ensino das Ciências, permitindo
desenvolver novas técnicas de ensino bem como melhorar as antigas.
Com vista a permitir um melhor ensino e aprendizagem da Química e da Bioquímica,
pretende-se recorrer às novas TIC como suporte às aulas “tradicionais”. Com este trabalho
pretende-se conseguir uma melhor transmissão de conhecimentos, bem como uma melhor
avaliação dos mesmos, apoiando-nos nas tecnologias e aplicações emergente, tais como os
“Campus Virtuais”, os programas de ensino e avaliação on-line (E-learning), os quadros
interactivos, cuja utilização não fica restrita à sala de aula nem ao horário da unidade
curricular.
São apresentados e analisados alguns trabalhos realizados dentro desta temática,
tentando-se no geral realizar um estudo globalizador desta realidade, envolvendo diferentes conhecimentos. Neste sentido, foram descritos os trabalhos, focando todas as etapas desde
a concepção à execução de conteúdos multimédia para apoio à docência até à sua
implementação dentro e fora da sala de aula por intermédio dos quadros interactivos e das
plataformas de e-learning. No desenvolvimento destes recursos, foram utilizados diversos
programas informáticos, desde programas de visualização de moléculas a programas que
geram testes de avaliação e monitorizam a evolução dos alunos seguindo-se a inclusão
destes conteúdos numa plataforma electrónica de ensino ou a sua utilização em sala de
aula através dos quadros interactivos, criando ferramentas bastante completas para o
ensino da Química e da Bioquímica.
Ao longo deste trabalho foi-se adquirido a experiência necessária para a elaboração
das ferramentas mais adequadas a este tipo de ensino, tendo sido recolhida informação
suficiente para poder avaliar, através de testes estatísticos, que houve uma contribuição
significativa das novas TIC no ensino destas unidades curriculares, de cariz extremamente
prático.
Dissertação apresentada ao Instituto Superior de Agronomia - UTL, para obtenção do Grau de Mestre em Engenharia da Rega e dos Recursos Agrícolas.
Contém referências bibliográficas
Integração em sistemas de informação geográfica da cartografia da SCN 10k como informação de base para os instrumentos de gestão territorial
Ciência da documentação e informação
Contém referências bibliográficas
Tomo I: Materiales, cálculos hidráulicos, cálculos mecánicos
Descrição baseada em: Ano 5, nº 11 (Jan. 1993)-
Sistemas de Informação Geográfica (SIG/GIS) : planeamento do solo e gestão ambiental.
Contém referências bibliográficas
Contém referências bibliográficas
Contém referências bibliográficas
Contém referências bibliográficas
Projecto final de curso, Escola Superior de Tecnologia de Castelo Branco, 2001
Tecnologia de informação
Contém referências bibliográficas
Este estudo tem como primeiro objetivo apresentar uma perspetiva sobre a utilização sustentável dos documentos arquivados em Open Access num repositório, quando utilizados para estudo e investigação. Como segundo objetivo, pretende motivar os gestores dos repositórios para a criação de consciência ambiental junto dos utilizadores relativamente ao uso dos documentos, demonstrando os efeitos perniciosos da impressão sistemática.
Contém referências bibliográficas
Sistemas de informação em enfermagem
Contém os resumos das comunicações apresentadas durante o encontro.
Contém referências bibliográficas
Dissertação apresentada à Escola Superior Agrária do Instituto Politécnico de Castelo Branco para obtenção do Grau de Mestre em Sistemas de Informação Geográfica em Recursos Agro-Florestais e Ambientais, Especialização em Análise de Informação Geográfica
Dissertação apresentada à Escola Superior Agrária do Instituto Politécnico de Castelo Branco para obtenção do Grau de Mestre em Sistemas de Informação Geográfica em Recursos Agro-Florestais e Ambientais, Especialização em Análise de Informação Geográfica
Trabalho apresentado para conclusäo do curso de Estudos Superiores Especializados em Administraçäo Escolar
Vol. I: Informação estatística Vol. II: Actividades desenvolvidas
Apresentam-se de forma resumida e ilustrada as atividades desenvolvidas
na Biblioteca da Escola Superior Agrária/Escola Superior de Artes Aplicadas
(ESACB/ESART) do Instituto Politécnico de Castelo Branco (IPCB) de 2010
até ao presente.
Dissertação apresentada à Escola Superior Agrária do Instituto Politécnico de Castelo Branco para obtenção do Grau de Mestre em Sistemas de Informação Geográfica em Recursos Agro-Florestais e Ambientais - Especialização em Análise de Informação Geográfica
Dissertação apresentada à Escola Superior Agrária do Instituto Politécnico de Castelo Branco para obtenção do Grau de Mestre em Sistemas de Informação Geográfica em Recursos Agro-Florestais e Ambientais - Especialização em Análise de Informação Geográfica
Dissertação apresentada à Escola Superior Agrária do Instituto Politécnico de Castelo Branco para obtenção do Grau de Mestre em Sistemas de Informação Geográfica em Recursos Agro-Florestais e Ambientais, Especialização em Análise de Informação Geográfica
Dissertação apresentada à Escola Superior Agrária do Instituto Politécnico de Castelo Branco para obtenção do Grau de Mestre em Sistemas de Informação Geográfica
Contém referências bibliográficas
Dissertação apresentada à Escola Superior Agrária do Instituto Politécnico de Castelo Branco para obtenção do Grau de Mestre em Sistemas de Informação Geográfica - Recursos Agro-Florestais e Ambientais
Dissertação apresentada à Escola Superior Agrária do Instituto Politécnico de Castelo Branco para obtenção do Grau de Mestre em Sistemas de Informação Geográfica - Recursos Agro-Florestais e Ambientais
Dissertação apresentada à Escola Superior Agrária do Instituto Politécnico de Castelo Branco para obtenção do Grau de Mestre em Sistemas de Informação Geográfica em Recursos Agro-Florestais e Ambientais
Contém referências bibliográficas
Dissertação apresentada à Escola Superior Agrária do Instituto Politécnico de Castelo Branco para obtenção do Grau de Mestre em Sistemas de Informação Geográfica em Recursos Agro-florestais e Ambientais
Dissertação apresentada à Escola Superior Agrária do Instituto Politécnico de Castelo Branco para obtenção do Grau de Mestre em Sistemas de Informação Geográfica em Recursos Agro-florestais e Ambientais
Contém referências bibliográficas
As transformações educativas operadas com o acesso às novas tecnologias e à sociedade do conhecimento obrigaram a escola a ministrar um ensino de maior qualidade. A inclusão de todos os alunos num aprender a aprender proporciona um melhor acesso aos recursos e ferramentas tecnológicas, evitando alguns desequilíbrios na aprendizagem. A escola com os seus currículos multirreferenciais e projectos deverá formar profissionais com uma formação especializada adaptada às exigências do mercado de trabalho. O autor analisa no contexto da sociedade da informação os impactos das novas tecnologias na educação, as mudanças exigidas na escola e nas salas de aula e maiores competências nos professores para esse desempenho.
Dissertação apresentada à Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Educação Especial- Domínio Cognitivo e Motor.
Contém referências bibliográficas
Dissertação apresentada à Escola Superior Agrária do Instituto Politécnico de Castelo Branco para obtenção do Grau de Mestre em Sistemas de Informação Geográfica
Dissertação apresentada à Escola Superior Agrária do Instituto Politécnico de Castelo Branco para obtenção do Grau de Mestre em Sistemas de Informação Geográfica
Dissertação apresentada à Escola Superior Agrária do Instituto Politécnico de Castelo Branco para obtenção do Grau de Mestre em Sistemas de Informação Geográfica - Recursos Agro-Florestais e Ambientais
