Relatório sobre a implementação do plano de acção para promover o espírito empresarial e a competitividade
União Europeia, Comissão
2001
Avaliação da condição física e do conhecimento corporal de sujeitos com deficiência
Type
masterThesis
Identifier
202490181
Title
Avaliação da condição física e do conhecimento corporal de sujeitos com deficiência
Contributor
Mesquita, Maria Helena Ferreira de Pedro
Marta, Carlos
Marta, Carlos
Subject
Deficiência
Habilidades motoras fundamentais
Conhecimento corporal
Condição física
Programa de intervenção
Body awareness
Disabilities
Fundamental motor skills
Intervention program
Physical condition
Domínio/Área Científica::Ciências Sociais
Habilidades motoras fundamentais
Conhecimento corporal
Condição física
Programa de intervenção
Body awareness
Disabilities
Fundamental motor skills
Intervention program
Physical condition
Domínio/Área Científica::Ciências Sociais
Date
2020-06-30T08:52:32Z
2020-06-30T08:52:32Z
2020-02-28
2020-06-30T08:52:32Z
2020-02-28
Description
Dissertação de Mestrado apresentado à Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Atividade Física.
As atividades físicas desportivas contribuem significativamente na integração social das pessoas com deficiência, para além dos aspetos terapêuticos, proporcionando-lhe uma melhor qualidade de vida. Este estudo teve o propósito de avaliar e comparar o conhecimento corporal e a condição física de sujeitos com deficiência em dois momentos diferentes de avaliação, bem como verificar as propriedades psicométricas de um novo instrumento, através da sua validação fatorial e confirmatória. Neste sentido, decidimos criar uma bateria de teste que fosse de fácil aplicabilidade relativamente às baterias já existentes, dentro do contexto em que estávamos inseridos (atividade física adaptada) e que facilmente nos permitisse analisar os parâmetros que pretendíamos (avaliar e comparar o conhecimento corporal e a condição física de sujeitos com deficiência em dois momentos diferentes de avaliação). Tentámos que o instrumento também nos permitisse verificar qual a aptidão do sujeito para a prática de atividades físicas e desportivas, permitindo ao professor/profissional conseguir agrupar os seus sujeitos/atletas em grupos o mais homogéneos possíveis, possibilitando dentro do trabalho coletivo, atender às necessidades individuais. A amostra foi constituída por 162 sujeitos, 69 do género feminino e 93 do género masculino, com uma média de idades de 40,20±12,826 anos, enquadradas em 15 deficiências. Através da análise fatorial exploratória verificou-se uma correlação excelente entre as variáveis consideradas. Relativamente à análise fatorial confirmatória, considerou-se que o modelo fatorial proposto tinha validade porque todos os itens apresentaram pesos fatoriais elevados, respeitando os procedimentos exigidos. Os índices de qualidade de ajustamento demonstraram que são todos considerados ajustamentos bons ou muito bons. Podemos assumir que o modelo é válido para a população em estudo. Verificaram-se diferenças estatisticamente significativas em todos os valores médios nas dezanove tarefas da Bateria Multicomponente, tendo os sujeitos melhorado a sua condição física e o seu conhecimento corporal. Existem diferenças estatisticamente significativas entre géneros nas habilidades: salto horizontal, salto vertical, passe e receção no futebol, condução de bola no futebol, corrida e resistência. Não foram observadas diferenças estatisticamente significativas entre géneros, nos parâmetros do conhecimento corporal. Por fim, verificamos que existe associação entre a condição física e o conhecimento corporal.
Sports and physical activities significantly contribute to social integration of people with disabilities, beyond therapeutic aspects, leading to a better quality of life. This study aims to assess and compare the body awareness and the physical condition of people with disabilities at two separate evaluations, as well as to verify the psychometric proprieties of a new instrument of evaluation through a factorial and confirmatory validation. In this sense, we decided to create a physical tests battery that was easier to apply to this context of adapted physical activity in comparation to the batteries that already exist and that would easily allow us to analyze the parameters we wanted (to evaluate and compare the body awareness and physical condition of people with disabilities at two different times of assessment). We plan so that the instrument would allow us to verify the subject's fitness for physical and sports activities, thus letting the teacher/professional be able to put together their subjects/athletes in groups as homogeneous as possible in order to attend their individual needs. The sample consisted of 162 subjects, 69 females and 93 males, with the average age of 40.20 ± 12.826 years, framed in 15 disabilities. Exploratory factor analysis showed an excellent correlation between the variables considered. Regarding the confirmatory factor analysis, it was considered that the proposed factor model was valid because all items presented high factor values, respecting the required procedures. Adjustment quality indices have shown that they are all considered good or very good. We can assume that the model is valid for the population under study. We verified statistically significant differences within the average values in de nineteen tasks of the Multicomponent tests’ Battery and that the subjects have improved their physical condition and their body awareness. There are also statistically significant differences between genders in the following activities: horizontal jump, vertical jump, football pass and receive, keeping control of a football while advancing, run and endurance. There was no significant difference between genders regarding to body awareness parameters. Lastly, we verified the existence of a correlation between the physical condition and the body awareness.
As atividades físicas desportivas contribuem significativamente na integração social das pessoas com deficiência, para além dos aspetos terapêuticos, proporcionando-lhe uma melhor qualidade de vida. Este estudo teve o propósito de avaliar e comparar o conhecimento corporal e a condição física de sujeitos com deficiência em dois momentos diferentes de avaliação, bem como verificar as propriedades psicométricas de um novo instrumento, através da sua validação fatorial e confirmatória. Neste sentido, decidimos criar uma bateria de teste que fosse de fácil aplicabilidade relativamente às baterias já existentes, dentro do contexto em que estávamos inseridos (atividade física adaptada) e que facilmente nos permitisse analisar os parâmetros que pretendíamos (avaliar e comparar o conhecimento corporal e a condição física de sujeitos com deficiência em dois momentos diferentes de avaliação). Tentámos que o instrumento também nos permitisse verificar qual a aptidão do sujeito para a prática de atividades físicas e desportivas, permitindo ao professor/profissional conseguir agrupar os seus sujeitos/atletas em grupos o mais homogéneos possíveis, possibilitando dentro do trabalho coletivo, atender às necessidades individuais. A amostra foi constituída por 162 sujeitos, 69 do género feminino e 93 do género masculino, com uma média de idades de 40,20±12,826 anos, enquadradas em 15 deficiências. Através da análise fatorial exploratória verificou-se uma correlação excelente entre as variáveis consideradas. Relativamente à análise fatorial confirmatória, considerou-se que o modelo fatorial proposto tinha validade porque todos os itens apresentaram pesos fatoriais elevados, respeitando os procedimentos exigidos. Os índices de qualidade de ajustamento demonstraram que são todos considerados ajustamentos bons ou muito bons. Podemos assumir que o modelo é válido para a população em estudo. Verificaram-se diferenças estatisticamente significativas em todos os valores médios nas dezanove tarefas da Bateria Multicomponente, tendo os sujeitos melhorado a sua condição física e o seu conhecimento corporal. Existem diferenças estatisticamente significativas entre géneros nas habilidades: salto horizontal, salto vertical, passe e receção no futebol, condução de bola no futebol, corrida e resistência. Não foram observadas diferenças estatisticamente significativas entre géneros, nos parâmetros do conhecimento corporal. Por fim, verificamos que existe associação entre a condição física e o conhecimento corporal.
Sports and physical activities significantly contribute to social integration of people with disabilities, beyond therapeutic aspects, leading to a better quality of life. This study aims to assess and compare the body awareness and the physical condition of people with disabilities at two separate evaluations, as well as to verify the psychometric proprieties of a new instrument of evaluation through a factorial and confirmatory validation. In this sense, we decided to create a physical tests battery that was easier to apply to this context of adapted physical activity in comparation to the batteries that already exist and that would easily allow us to analyze the parameters we wanted (to evaluate and compare the body awareness and physical condition of people with disabilities at two different times of assessment). We plan so that the instrument would allow us to verify the subject's fitness for physical and sports activities, thus letting the teacher/professional be able to put together their subjects/athletes in groups as homogeneous as possible in order to attend their individual needs. The sample consisted of 162 subjects, 69 females and 93 males, with the average age of 40.20 ± 12.826 years, framed in 15 disabilities. Exploratory factor analysis showed an excellent correlation between the variables considered. Regarding the confirmatory factor analysis, it was considered that the proposed factor model was valid because all items presented high factor values, respecting the required procedures. Adjustment quality indices have shown that they are all considered good or very good. We can assume that the model is valid for the population under study. We verified statistically significant differences within the average values in de nineteen tasks of the Multicomponent tests’ Battery and that the subjects have improved their physical condition and their body awareness. There are also statistically significant differences between genders in the following activities: horizontal jump, vertical jump, football pass and receive, keeping control of a football while advancing, run and endurance. There was no significant difference between genders regarding to body awareness parameters. Lastly, we verified the existence of a correlation between the physical condition and the body awareness.
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