Representações sociais e perceções de liderança em equipas de investigação científica

masterThesis

Creado, Norberta Maria Rijo

201111535

Representações sociais e perceções de liderança em equipas de investigação científica

Ferreira, Carlos Alberto Miguel

Representações sociais
Perceções
Liderança
Estilos de liderança
Equipas de investigação
Social representations
Perceptions
Leadership
Leadership styles
Investigations team
Domínio/Área Científica::Ciências Sociais::Economia e Gestão

2016-03-30T13:41:43Z
2016-03-30T13:41:43Z
2013

Dissertação de Mestrado apresentado à Escola Superior de Gestão de Idanha-a-Nova do Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Gestão de Empresas, na área de Recursos Humanos.
Esta dissertação intitula-se Representações Sociais e Perceções de Liderança em Equipas de Investigação Científica. Neste trabalho desenvolveu-se a análise das representações sociais e das perceções que os coordenadores e os membros das equipas produziram sobre os estilos de liderança valorizados pelos coordenadores em diversas equipas de investigação. Seguiu-se nesta investigação empírica teoricamente orientada uma metodologia de pesquisa empírica de tipo intensiva. As unidades de observação privilegiadas foram três equipas de investigação, dos Núcleos do Centro de Estudos Geográficos da Universidade de Lisboa. Identificaram-se três diferentes tipos de estilos de liderança valorizados pelos coordenadores: diretivo, carismático e transformacional. Estes coordenadores e os elementos das respetivas equipas foram entrevistados, privilegiando-se três dimensões de análise: as perceções sobre liderança; as representações sociais sobre as competências do coordenador e as representações sociais sobre a postura do coordenador nas equipas. Constatou-se que os estilos de liderança valorizados pelos coordenadores não moldam de forma significativamente diferenciada as representações sociais e as perceções que os diferentes elementos das equipas de investigação científica produzem sobre o trabalho em equipa. A principal conclusão deste trabalho reporta-se à relevância do líder e dos processos de liderança nas equipas de investigação, tendo em conta os processos e dinâmicas inerentes às equipas. As representações sociais produzidas e as perceções expressas pelos diversos elementos das equipas valorizam o papel dinâmico do líder no desenvolvimento das competências dos membros que capacitam as equipas, a coordenar as suas competências individuais e a manter esse comportamento coordenado da equipa em tarefas de elevada complexidade e exigência.
This essay is entitled Social Representations and Perceptions Leadership Teams in Scientific Re-search. In this project the social representations and perceptions that coordinators and team members produced about styles of leadership valued by coordinators in several research teams are analyzed. In this theoretically oriented empirical research an intensive empirical research methodology was adopted. The teams under observation were three research teams in the Geographical Studies Center of the University of Lisbon. Three different style types of leaderships were valued by the coordinators have been identified: managerial, charismatic and transformational. These coordinators and their team members were interviewed focusing on three aspects of analysis: perceptions of leadership, social representations on the coordinator`s skills and social representations on the coordinator`s attitude towards the teams. The styles of leadership valued by the coordinators do not seem to significantly shape the social representation and perceptions that the different research teams members produce on the team work. The main conclusion of this project is the relevance of the leader and the leadership processes in the research teams, taking into account the processes and dynamics within the teams. The produced social representations and perceptions expressed by the different team members promote the dynamic role of the leader over the development of the members `skills, which enable the teams to coordinate their individual skills and to keep the coordinated team behavior in highly complex and demanding tasks.

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