Utilização segura da internet como recurso educativo na prática de ensino supervisionada

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Gil, Henrique
Félix, Carina

Universidade do Minho

GIL, Henrique ; FÉLIX, Carina (2015) - Utilização segura da internet como recurso educativo na prática de ensino supervisionada. In IX Conferência Internacional de TIC na Educação, Braga, 14-15 de Maio - Challenges 2015 : Meio século de TIC na Educação, Half a century of ICT in Education : atas. Braga : Universidade do Minho. p. 732-743.

978-989-97374-3-3

Utilização segura da internet como recurso educativo na prática de ensino supervisionada

Prática de ensino supervisionada
1.º CEB
Internet segura
TIC
Supervised teaching practice
1.º CEB
Safe internet
ICT

2015-06-23T10:24:18Z
2015-06-23T10:24:18Z
2015

No âmbito da Prática de Ensino Supervisionada no 1.º CEB foi realizada uma investigação qualitativa com o objetivo de consciencializar os alunos para os perigos na utilização da internet. Foram implementadas atividades onde, para além dos conteúdos explorados, foram transmitidos as principais cuidados para urna navegação segura na internet. Na investigação foram também envolvidos os pais e Os professores do agrupamento de escolas do 1.° CEB no sentido de recolher opiniões acerca da importância da utilização segura da internet em contexto educativa. Dos resultados obtidos, foi possível verificar-se que as professores ainda não dominam aspetos importantes na utilização segura da internet e o facto de muitos pais não terem consciência e conhecimento das utilizações que as respetivos filhos fazem na internet. A utilização segura da internet, na investigação realizada, permitiu vir a esclarecer dúvidas e a promover condições para futuras utilizações mais seguras em contexto educativo.
Abstract - Under the Supervised Teaching Practice in the 1st CEB qualitative research was conducted in order to raise awareness arnong students of the dangers in using the internet. Activities were implemented where, in addition to the content explored, the main care for safe navigation on the Internet were transmitted. In the investigation were also involved parents and teachers of the 1st CEB school cluster in order to gather opinions about the importance of safe Internet use in educational context. From the results, we found that teachers have not mastered aspects important in safe use of the Internet and the fact that many parents do not have awareness and knowledge of the uses that the respective children do on the internet. The safe use of the internet, that investigation allowed to come to answer qvestions and to promote conditions for future safer use in an educational context.

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