O contributo da aplicação digital Kahoot! no processo de ensino/aprendizagem no âmbito da Prática Supervisionada no 1º Ciclo do Ensino Básico
Toscano, Cátia Sofia Salvado
2018-04-27
Type
report
Creator
Publisher
Identifier
ALMEIDA, C.A.M. et al. (2004) Avaliação do Curso de Engenharia de Ciências Agrárias - Opção Rural. GAV. ESA-IPCB. Castelo Branco.
Title
Avaliação do curso de Engenharia de das Ciências Agrárias - Opção Engenharia Rural
Subject
Ensino superior
Auto-avaliação
Licenciatura
Ciências Agrárias - Opção Rural
Auto-avaliação
Licenciatura
Ciências Agrárias - Opção Rural
Date
2014-12-09T11:37:17Z
2014-12-09T11:37:17Z
2004
2014-12-09T11:37:17Z
2004
Description
O presente relatório resulta do trabalho de avaliação ao curso de Engenharia das Ciências Agrárias opção Engenharia Rural levado a cabo pela equipa de Auto-Avaliação da Escola Superior Agrária. Esta equipa, designada pelo conselho científico com a finalidade de proceder a todas as solicitações de avaliação tanto dos cursos como da instituição, é basicamente composta por um coordenador e um elemento de cada unidade departamental. Conforme o curso que se está a avaliar juntam-se à equipa o respectivo coordenador de curso e colaboradores na compilação do relatório. Além destes elementos participaram também neste trabalho um representante dos alunos (designado pela associação de estudantes) e dois funcionários representantes do pessoal administrativo e do pessoal não docente. Em termos metodológicos optou-se pelo seguimento mais ou menos fiel do guião proposto pelo CNAVES, tendo-se recolhido informação de diversos modos: pesquisa documental e bases de dados nos serviços administrativos, inquéritos auto administrados a alunos, docentes e funcionários, inquérito postal aos diplomados e entrevistas directas (por telefone) às entidades empregadoras. Uma vez recolhida e tratada a informação procedeu-se à sua análise crítica tendo como referência os trabalhos de avaliação que até então decorreram relativamente na Escola.
Access restrictions
openAccess
Language
por
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