A prática do clarinete : uma abordagem baseada nos princípios da Técnica Alexander
Oliveira, Tiago Filipe Brandão
2019
A realização de actividade física no jardim-de-infância, em crianças de 5 anos e o desenvolvimento motor ao nível das habilidades de locomoção
Type
masterThesis
Creator
Identifier
NUNES, Tânia Luís (2011) - A realização de actividade física no jardim-de-infância, em crianças de 5 anos e o desenvolvimento motor ao nível das habilidades de locomoção. Castelo Branco : IPCB. Escola Superior de Educação. 83 f. Dissertação de Mestrado.
Title
A realização de actividade física no jardim-de-infância, em crianças de 5 anos e o desenvolvimento motor ao nível das habilidades de locomoção
Subject
Criança
Pré-escolar
Desenvolvimento motor
Actividade física
Habilidades locomotoras
Pré-escolar
Desenvolvimento motor
Actividade física
Habilidades locomotoras
Date
2012-03-09T17:07:20Z
2012-03-09T17:07:20Z
2011-01
2012-03-09T17:07:20Z
2011-01
Description
Trabalho e Projecto final apresentado na Escola Superior de Educação de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Actividade Física na Especialidade de Motricidade Infantil.
Desenvolvimento Motor á um processo de mudanças contínuas que ocorrem no comportamento motor de um individuo, desde a concepção até a morte, resultante da interacção entre os factores hereditários e ambientais (Gabbard, 2000). Desse modo, podemos de considerar, o Desenvolvimento Motor um processo continuo, longo e demorado com mudanças acentuadas nos primeiros anos, sendo estes os mais importantes. Assim, a prática regular de actividade física, na escola e fora dela, surge como um momento privilegiado, pois estimula um desempenho mais elevado das habilidades motoras fundamentais nomeadamente, as habilidades locomotoras e manipulativas. A presente investigação envolveu uma amostra de 40 crianças (N=40), 25 crianças do sexo masculino e 15 do sexo feminino. Tem por objectivo averiguar se a prática de actividade física, influencia o desenvolvimento motor ao nível das habilidades locomotoras em crianças de 5 anos de idade do pré-escolar. Para recolha dos dados foi utilizado a bateria de testes ”Rest Of Gross Motor Development – Second Edition” TGMD-2 (Ulrich, 2000) que avalia o comportamento motor, nas habilidades consideradas. Os resultados globais e principais conclusões apontam para a existência de diferenças significativas nas variáveis das habilidades locomotoras entre crianças que praticam actividade física no jardim-de-infância e crianças que não praticam actividade física no jardim-de-infância. Na comparação entre as crianças que praticam actividade física no jardim-de-infância e as crianças que não praticam, encontram-se diferenças significativas. Como apontamento final, podemos referir que a prática da actividade física regular influencia e contribuiu para o desenvolvimento das habilidades locomotoras das crianças de 5 anos de idade pré-escolar.
Desenvolvimento Motor á um processo de mudanças contínuas que ocorrem no comportamento motor de um individuo, desde a concepção até a morte, resultante da interacção entre os factores hereditários e ambientais (Gabbard, 2000). Desse modo, podemos de considerar, o Desenvolvimento Motor um processo continuo, longo e demorado com mudanças acentuadas nos primeiros anos, sendo estes os mais importantes. Assim, a prática regular de actividade física, na escola e fora dela, surge como um momento privilegiado, pois estimula um desempenho mais elevado das habilidades motoras fundamentais nomeadamente, as habilidades locomotoras e manipulativas. A presente investigação envolveu uma amostra de 40 crianças (N=40), 25 crianças do sexo masculino e 15 do sexo feminino. Tem por objectivo averiguar se a prática de actividade física, influencia o desenvolvimento motor ao nível das habilidades locomotoras em crianças de 5 anos de idade do pré-escolar. Para recolha dos dados foi utilizado a bateria de testes ”Rest Of Gross Motor Development – Second Edition” TGMD-2 (Ulrich, 2000) que avalia o comportamento motor, nas habilidades consideradas. Os resultados globais e principais conclusões apontam para a existência de diferenças significativas nas variáveis das habilidades locomotoras entre crianças que praticam actividade física no jardim-de-infância e crianças que não praticam actividade física no jardim-de-infância. Na comparação entre as crianças que praticam actividade física no jardim-de-infância e as crianças que não praticam, encontram-se diferenças significativas. Como apontamento final, podemos referir que a prática da actividade física regular influencia e contribuiu para o desenvolvimento das habilidades locomotoras das crianças de 5 anos de idade pré-escolar.
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